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发布时间:1714312837 来源:
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《灯塔》的教学反思
《灯塔》的教学反思
《灯塔》这篇通话讲的是大海上的一座灯塔日夜为航海的船只盗
航,得到船只和海鸥的欢迎,却也遭到狂风暴雨和闪电雷鸣,可它
毫无畏惧,依然坚定地履行自己的职责。第二天黎明,他告诉海鸥
它之所以不惧怕,是因为它认为自己在作着对人们有益的
.
事。教这
篇课文时,我从以下几方面入手:
1
、教学时,我让学生自主阅读课文,整体感知课文内容,说说
这则通话主要写了什么。接着引导学生了解文中写了哪几种事物,
然后质疑阅读,一边读,一边想,自己提出问题,交流讨论。如:
暗礁为什么认为灯塔可恶,想把它除掉?面对狂风暴雨、雷鸣闪电
和咆哮的浪涛,等他为什么毫无畏惧?通过联系上下文,引导学生
深入体会文章的深刻含义,感受灯塔的可贵美好的心灵和暗叫内心
的污秽。
2
、加强朗读指导。通过朗读引导学生进一步理解课文内容,体
会课文所表达的思想感情。如朗读第
8
自然段时,我引导生朗读时
语速可以加快,节奏紧凑些,注意表现出风雨雷电和浪涛的肆虐,
环境的恶劣可怕。第
10
自然段,要读出坚定的语气,以表现出灯塔
的无所畏惧和坚定的信念。
3
、阅读和实际相结合。文中将所描述的事物赋予了生命和情感,
使读者更容易产生爱憎情感。教学中,我注意引导学生在学文的基
础上,联系实际生活,交流体会。这样既加深了学生对文章内涵的
理解,同时对学生情感、态度和价值观的形成也起到导向作用。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3c78aacd28f90242a8956bec0975f46526d3a706.html
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