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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714456455 来源:
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井底之蛙旅行记的故事
”
小青蛙一蹦一跳的来到了城市,
一辆汽车从小青蛙的头上开过,
从汽车里冒出的尾气,使小青蛙难已忍受,小青蛙想:这里的人类真
不保护环境。突然,小青蛙被一个小男孩发现了,小男孩伸手想去抓
住它,小青蛙撒腿就跑。可小男孩那有小青蛙跑得快,不一会儿,小
青蛙就甩开小男孩。
小青蛙越跳越远,来到了田野,一只虫子从它头上飞过,小青
蛙一伸长舌头,把虫子给消灭了。又只虫子飞过,小青蛙照吃不误,
小青蛙没想到,到了田野,它可以美美的吃上一餐。
于是,小青蛙把家安置在田野。
第二篇:故事《蒲公英旅行记》
语言活动:故事《蒲公英旅行记》
活动目标:
1
、孩子能够安静地欣赏故事,对故事情节感兴趣。
2
、在理解故事时孩子能够初步了解最大的海洋,最高的山脉、
最长的城墙和最宽的广场。
3
、
鼓励孩子大胆地用语言表达自己的感受,
为自己是中国人感
到自豪。
活动准备:
1
、一本自制故事书“蒲公英旅行记”
。
2
、一跟长绳。
活动过程:
1
、欣赏故事:
教师讲故事《蒲公英旅行记》
2
、理解故事:
教师以提问的方式帮助孩子理解故事情节。
(
1
)师:蒲公英
的家在哪?
(
2
)师:都有哪些地方?(在幼儿讲述的同时,教师请孩子一
一找出书中对应图案)
(
3
)教师小结:蒲公英的家在中国,有最高的山脉、有最长的
城墙和最宽的广场。
3
、互动游戏:
老师以角色扮演的形式引导孩子游戏,在活动中巩固故事中的
知识点。
(
1
)
师:
我们都是小小的蒲公英,
一起去旅行。
(坐上绳子
做的月亮船)
(
2
)教师引导幼儿用手中简单的绳子,相互合作,组
合变化图形。
4
、谈话延伸
教师总结:蒲公英的家和我们的家都在中国,告诉孩子关于国
庆的知识。
第三篇:故事:小水滴旅行记
编导语:小水滴旅行记
故事:小水滴旅行记
我是快乐的小水滴,我在一条小溪中,我和许多小水滴姐妹顺
着水跑呀跑呀,汇成一条大河。
突然,
我们一起从山上向下跌落,
象一个大的水帘挂在山崖上,
太阳照在我们身上,画出了美丽的颜色,我变得漂亮了。
我跌到山
下的湖里,太阳照得我非常暖和,我觉得身体变轻了,变成水蒸气,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3c9205f5c7da50e2524de518964bcf84b8d52dfe.html
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