年月日(星期总第课时
课题
8、“两弹”元勋邓稼先
课型新授课
通过对材料和人物精神关系的了解分析，把握写人文知识目标
章的一般规律。
引导学生体会文章是如何抓住有表现力的语言动作进能力目标
行细致生动的描写，从而表现人物内心世界的，并向
教学目标教学重点教学难点
课文学习人物语言动作的描写技巧。
将爱国主义情感和献身科学的精神作为德育的重心，情感目标弘扬“文以载道”的创作宗旨
通过对材料和人物精神关系的了解分析，把握写人文章的一般规律。
体会爱国主义情感和献身科学的精神。
教学教学讲授法、讨论法、小
用具教材、教学用书、录音机方法组合作
教学过程设计
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、谈话导入。
题。
1、学生课堂阅
提高学生自
2、指名认读自己
学会的词语，并主学习的能理解词意。（自由力。
介绍识记方法）
3、自主分段读课激发学生阅
读的兴趣。文。
4、同桌合作，正
确、流利地朗读
课文。5、书写本课的生字新词。
1、教师谈话导入，揭示课读。
2、教师板书课题及以下词语
二、学习字词崭露头角销
声匿迹寥寥无几
含辛茹苦汗马功劳三、阅读分析
风尘仆仆风餐露宿
风刀霜剑
元勋浩瀚 