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第3课教案 社会生活离不开规则(精编文档).doc
第3课教案 社会生活离不开规则(精编文档).doc
发布时间:2023-01-30 11:02:08 来源:
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八上《道德与法治》新版教案
第二单元
遵守社会规则
第三课
社会生活离不开规则
第
1
课时
维护秩序
1
.知识目标:知道社会秩序的含义及范围;理解社会秩序
的意义;
知道社会规则的含义及范围;
明白社会规则对社会秩序
所起的作用。
2
.能力目标:培养观察、感受社会生活需要秩序的能力,
能够通过自觉遵守社会规则来维护秩序。
3
.情感、态度与价值观目标:感受社会的有序运行靠规则
维护,树立遵守社会规则的意识。
重点:社会生活需要秩序。
难点:社会的有序运行靠规则
维护。
一、导入新课
【生活观察】观看机场、工厂、十字路口、银行、学校餐厅
等有秩序与无秩序的视频资料,
并回答问题:
以上资料体现了哪
些方面的社会秩序?如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
学生分享所得结论,教师指导学生运用对比法进行分析。
【教师总结】
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
与人
们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、
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交通秩序和公共场所秩序等。
国家的繁荣富强与我们的幸福生活
都离不开良好的社会秩序,
如果没有秩序,
我们的生活将会一团
糟。
设计意图:
从生活的小视角导入,
能让学生体会到社会秩序
的好坏直接关系到国家、社会的发展和人们的生活。
二、讲授新课
(
一
社会生活有秩序
【材料分析】阅读下面材料,并回答问题。
金街与“禁街”
小区旁边有一条集各种特色小吃与服装、
杂物于一体的商业
街,名叫金街。每天早上
4
点多,形形色色的生意人便陆续开门
忙碌起来,整条街亮如白昼,但嘈杂声四起,各种临时小摊更是
杂乱地占满了整条街道。
大概
6
点钟左右,
特色小吃门店与小摊
开始上客,到
7
点多钟后更是忙碌。早餐客退去,购买服装、杂
物等商品的客人又陆续赶来,直到晚上
10
点以后,金街才迎来
难得的清静。如此繁荣的背后,却是周围居民的无奈。孩子上学
要早出门半个多小时,
不然就不能赢回被拥堵浪费的时间,
辛苦
一天的年轻人们难以入眼,身体虚弱的病人更是难以安心静
养……金街变成了人们苦恼的禁行、禁眠的“禁街”
。
(1
周围的居民有哪些烦恼?
(2
你认为这些烦恼是怎样造成的?
(3
请你和周围的同学讨论一下如何改变现在的混乱状况。
学生分享讨论成果,教师指导学生站在不同视角分析问题。
【教师总结】
社会正常运行需要秩序,
社会秩序是人民安居
乐业的保障。
设计意图:
让学生在解决生活实际问题的过程中明确社会生
活需要秩序,并对所发现的问题给予分析和解决。
(
二
你说我说话规则
【学生活动】根据搜集到的资料填写下表。
应遵守的
场所
规则
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3d9292d4ec630b1c59eef8c75fbfc77da3699722.html
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