简报

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编:温小敬
副主编:温连旺、刘杰、田峰、刘子顺、王春杰、任连涛

研修简报/2签到表/3活动流程/4观课身影/5观课研讨/6观课汇报/8
总观察员总结/11研训成果/13

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简讯
广饶县中小学体育教师互助式研训活动在花官镇
中心初中举行
为了适应体育新大纲的要求,进一步提高广大中小学体育教师的整体素质,促进学生身心健康发展,由县教研室牵头组织,五个学校的体育教师在花官镇中心初中举行了互助式研训活动。通过研讨、观摩课、交流、讨论等环节,近三十名体育教师针对个人体育教学中存在的不足和疑惑进行了互助交流研讨。
通过本次体育研训活动,体育教师开阔了眼界,提高了认识。针对以后教学提出了自己的看法和主张,这样的活动有利于教师整体水平的提高,避免了体育教学中的“闭门造车”,相信对今后的体育教学工作大有裨益。

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签到表

广饶县中小学体育教师互助式研训活动观察员及各研修组人员名单

学科/学段:初中体育体育总观察员:温小敬(召集人2015.1.12
组别
序号
12345678
姓名
温小敬杨海燕宋寿强温连旺徐维真刘杰孙玉红张学友张学奇田峰刘臣臣周波刘宝峰刘宝永侯佃龙刘子顺封军明王春杰王全银徐溪云张学玲许国玲

花官镇中心初中花官镇中心初中花官镇中心初中花官镇中心初中花官镇中心初中花官镇中心初中陈官中心初中陈官中心初中陈官中心初中丁庄镇中心初中丁庄镇中心初中丁庄镇中心初中丁庄镇中心初中丁庄镇中心初中丁庄镇中心初中丁庄镇中心初中丁庄镇中心初中大码头中心初中大码头中心初中大码头中心初中大码头中心初中大码头中心初中大码头中心初中
组内职责

研修组长观察员研修组长
观察员
上交材料总观察员观课记录表观课记录表
观课记录表、研修组评价表
观课记录表
观课记录表、研修组评价表
观课记录表观课记录表观课记录表
观课记录表、研修组评价表
观课记录表观课记录表观课记录表观课记录表观课记录表
观课记录表、研修组评价表
观课记录表
观课记录表、研修组评价表
观课记录表观课记录表观课记录表观课记录表观课记录表
观课记录表、研修组评价表
观课记录表观课记录表观课记录表
组别11112222333344445555566666

910111213141516171819202122

研修组长观察员

观察员研修组长

研修组长

观察员
2324252627
徐海平任连涛任荫涛任新国刘立涛

研修组长观察员
西刘桥实验学校西刘桥实验学校西刘桥实验学校西刘桥实验学校




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广饶县体育教师二组互助式研训活动流程
时间:115----1301、教师签到
2、领取音体美互助式研训手册3、发放任务单4、小组人员分工时间:1:40---2255、观课
时间:235---3106、填写记录表7、组长指定人员汇报时间:4:10---5:008、小组汇报9、组长陈述10、组间辩论11、观察员点评


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他们在认真观课



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观课教师进行分组讨论

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观课教师填写观课评价表



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总观察员温小敬老师针对说课情况进行总结

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研训成果
广饶体育教师互助式研训中学研修二组
研修问题任务单一组
希望研究解决问题问题原因剖析
问题陈述本组解决问题预选择的措施和策略、困惑和困难,需要获得的专解决
业支持。
1、希望学校给教师提供外出学习的机会,
陈述问题现状,对问题产生原因作出分析,汇集本组老师意见。1
培训少
对希望通过常态研修解决的问题作出简要准确的描述

怎样提高体育教师的专业能力?
2、教研教改力度不够深入
策略2、请专家到学校培训。选择
(主要包括:人员分学期本学期本组基于问题解决的常态研修规划安排:
实施规划安排
工、个人分散研修时间、地点、内容、形式、达成目标,群组集中研修时间、地点、内容、形式、达成目标等)
本组分为5各小组:1组长:温连旺2组长:刘杰3组长:|4组长:刘子顺5组长:王春杰6组长:任连涛5组:刘芳
备注
对区域研训、学习、常态研修的建议


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广饶体育教师互助式研训中学研修二组
研修问题任务单二组
希望研究解决问题问题原因剖析
问题陈述本组解决问题预选择的措施和策略、困惑和困难,需要获得的专解决
业支持。
利用小游戏提高学生的兴趣,增加学生参与的主动性,培养学生吃苦陈述问题现状,对问题产生原因作出分析,汇集本组老师意见。1、耐久跑枯燥、劳累、无兴趣可言2、学生主动性不够,不愿意动,吃苦欠佳
对希望通过常态研修解决的问题作出简要准确的描述1、解决学生学习的兴趣问题。2、对于耐久跑练习的主动性。
策略耐劳的精神选择
(主要包括:人员分学期本学期本组基于问题解决的常态研修规划安排:
实施规划安排
工、个人分散研修时间、地点、内容、形式、达成目标,群组集中研修时间、地点、内容、形式、达成目标等)
本组分为5各小组:1组长:温连旺2组长:刘杰3组长:|4组长:刘子顺5组长:王春杰6组长:任连涛5组:刘芳
备注
对区域研训、学习、常态研修的建议


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广饶体育教师互助式研训中学研修二组研修问题任务单三组

对希望通过常态研修解决的问题作出简要准确的描述1、如何根据实际,准备好一堂好课3、如何利用设备提升学生能力
希望2、课中如何调动学生的积极性研究解决问题问题原因剖析
陈述问题现状,对问题产生原因作出分析,汇集本组老师意见。耐久跑教学是体育课中较为头疼的课,课程枯燥。学生积极性不高,经常找理由逃课
问题陈述本组解决问题预选择的措施和策略、困惑和困难,需要获得的专解决
业支持。
耐久跑课的教学要利用学校内外现有状态进行兴趣教学,利用游
策略戏、比赛、地形跑等形式进行教学,效果可能会更好选择
(主要包括:人员分学期本学期本组基于问题解决的常态研修规划安排:
实施规划安排
工、个人分散研修时间、地点、内容、形式、达成目标,群组集中研修时间、地点、内容、形式、达成目标等)
本组分为5各小组:1组长:温连旺2组长:刘杰3组长:|4组长:刘子顺5组长:王春杰6组长:任连涛5组:刘芳
备注
对区域研训、学习、常态研修的建议



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广饶体育教师互助式研训中学研修二组
研修问题任务单四组
希望研究解决问题问题原因剖析
问题陈述本组解决问题预选择的措施和策略、困惑和困难,需要获得的专解决
业支持。
1、明确极点出现的身体状态以及解决办法
陈述问题现状,对问题产生原因作出分析,汇集本组老师意见。学生缺少相互鼓励,个人能力差距较大,对极点现象的出现,不能明确出现的原因。
对希望通过常态研修解决的问题作出简要准确的描述
对不同层次的学生设置不一样的跑距,当遇到极点时,不同层次的学生如何解决,教师如何引导学生完成任务。
策略2、分层次练习,提高个人的受挫折能力和坚持跑下去的毅力选择
(主要包括:人员分学期本学期本组基于问题解决的常态研修规划安排:
实施规划安排
工、个人分散研修时间、地点、内容、形式、达成目标,群组集中研修时间、地点、内容、形式、达成目标等)
本组分为5各小组:1组长:温连旺2组长:刘杰3组长:|4组长:刘子顺5组长:王春杰6组长:任连涛5组:刘芳
备注
对区域研训、学习、常态研修的建议


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广饶体育教师互助式研训中学研修二组
研修问题任务单五组
希望研究解决问题问题原因剖析
问题陈述本组解决问题预选择的措施和策略、困惑和困难,需要获得的专解决
业支持。
1、在跑电子表格之前,探究跑动路线、跑的路线应交替进行陈述问题现状,对问题产生原因作出分析,汇集本组老师意见。耐久跑过程中,学生自主学习,合作学习,探究学习的时间较少,练习密度较大。
对希望通过常态研修解决的问题作出简要准确的描述
在耐久跑教学过程中,教师是如何指导,学生自主学习,合作学习探究学习的。
策略2、自主学习中学生参与的时间较少,主动参与意识欠缺。选择
(主要包括:人员分学期本学期本组基于问题解决的常态研修规划安排:
实施规划安排
工、个人分散研修时间、地点、内容、形式、达成目标,群组集中研修时间、地点、内容、形式、达成目标等)
本组分为5各小组:1组长:温连旺2组长:刘杰3组长:|4组长:刘子顺5组长:王春杰6组长:任连涛5组:刘芳
备注
对区域研训、学习、常态研修的建议


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广饶体育教师互助式研训中学研修二组
研修问题任务单六组

对希望通过常态研修解决的问题作出简要准确的描述1、解决学生怎样准备课前的问题
希望2、对于耐久跑练习中的极点克服问题研究解决问题问题
陈述问题现状,对问题产生原因作出分析,汇集本组老师意见。1、准备活动的重要性至关重要
原因2、学生奔跑能力差,意志品质薄弱剖析
问题陈述本组解决问题预选择的措施和策略、困惑和困难,需要获得的专解决
业支持。
1、充分做好准备活动,从不同角度来达到目的
策略2、降低跑速,调整呼吸节奏选择
(主要包括:人员分学期本学期本组基于问题解决的常态研修规划安排:
实施规划安排
工、个人分散研修时间、地点、内容、形式、达成目标,群组集中研修时间、地点、内容、形式、达成目标等)
本组分为5各小组:1组长:温连旺2组长:刘杰3组长:|4组长:刘子顺5组长:王春杰6组长:任连涛5组:刘芳
备注
对区域研训、学习、常态研修的建议
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广饶县中小学音体美教师互助式集中研训活动
研修组观察评价表

学科/学段:初中体育组长:温连旺观察员:徐维真
温连旺
提出问题及建议
对学生学习方法的指导是否及时,点评是否到位
发言情况参与讨论情况总体评价
很好
备注
建议具有针对性,学生参与讨论积实效性强
极,有效性强,在实践中进行决。
宋寿强

在参与过程中,学生认识不到位,普
针对性,实效性突
学生参与讨论的积极性高,参与度广,效果明显



通存在害怕的情绪
杨海燕
首先确立小组,这是合作的基础
发言次数较多,内容切合实际
学生参与合作的
情况不是很充分,能够发现问题,解决的过程没有体现

徐维真

选择自己的兴趣来组合成小组,探究起来才有实效性
针对性强,实效性突出
学生参与探讨的机会较少,因为时间上没有保障,究的时间不充分





注:1.“提出问题及建议”主要观察提出问题、建议的数量和问题、建议的针对性、实
效性;
2.“发言情况”主要从内容、主动性、表现力、时间控制和发言次数等方面观察记录;
3.“参与讨论情况”主要观察参与讨论的主动性、讨论内容的准备性,发现问题、解决问题的探究性、合作性。
4.此表由研修组观察员组织填写,并保存。
5.总体评价可以用“很好、好、一般、较差”表述。

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东营市中小学音体美教师“互助式”集中研训活动
研修组观察评价表
本组课的优点和不足:
从目标设置来看,贴近学生的生活实际,容易达成,从实际效果来看,参与度广,运动量大,效果好,从课的准备部分来看,运动量偏小,不利于学生的身心健康,另外,本课从主次教材来看过于单一,除了跑还是跑,建议再丰富一下其他内容。
针对其它组的问题及建议:1、问题
按学生体能,进行分层次分组课的内容过于单一
2、建议
再进行分组时,可调换排头,按体能进行再次分组
跑完1.2.3的,可申请跑4.5.6.最后一轮跑19时,体能差的可少跑丰富一下课的内容,不是为了跑而进行跑
其它组对本组所提的问题和建议:①采纳的问题及解决办法:按体能进行分组,在跑完一定量后,再次分组,让吃的是否具有可操作性,时间是否允许好的吃好,吃的饱的吃饱

②不予采纳的问题及理由:

困惑及亟待解决的问题:
内容单一,应再丰富一些,组的搭配不能固定好,应按学生体能进行分层次分组



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广饶县中小学音体美教师互助式集中研训活动
研修组观察评价表

学科/学段:初中体育组长:刘杰观察员:张学友
刘杰张学友张学奇孙玉红

提出问题及建议
设计有特色按学生水平分组学生活动量较小缺少层次教学
发言情况
学生兴趣高组织有序加大练习量按不同水平分组
参与讨论情况
合作意识强,能够发现问题
总体评价
很好
备注
主动地讨论问题。解决问题能力强





注:1.“提出问题及建议”主要观察提出问题、建议的数量和问题、建议的针对性、实
效性;
2.“发言情况”主要从内容、主动性、表现力、时间控制和发言次数等方面观察记
录;
3.“参与讨论情况”主要观察参与讨论的主动性、讨论内容的准备性,发现问题、解决问题的探究性、合作性。
4.此表由研修组观察员组织填写,并保存。
5.总体评价可以用“很好、好、一般、较差”表述。


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东营市中小学音体美教师“互助式”集中研训活动
研修组观察评价表
本组课的优点和不足:
通过变化跑的形式,激发引导学生跑的兴趣,提高学生耐力素质,用娱乐的形式,突破本节课的重难点
针对其它组的问题及建议:1、问题
小组合作探究较少,动作怎样省力,形式可以多一些学生发言较少,练习的反馈,课堂内容单一点
2、建议
体现分层次教学,运动量在大一些。
不仅设计场地,还应该在练习形式上,内容上再设计一下
其它组对本组所提的问题和建议:①采纳的问题及解决办法:
对学生来说,跑的量上不能很好的改进练习的形式完成

②不予采纳的问题及理由:

困惑及亟待解决的问题:
怎样解决耐久跑中学生的不愿跑的心理障碍



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广饶县中小学音体美教师互助式集中研训活动
研修组观察评价表

学科/学段:初中体育组长:田峰观察员:刘卫臣
田峰
提出问题及建议
发言情况
参与讨论情况
总体评价
备注
根据学生能力进问题很独到,分行分层次教学,析很到位效果可能更好

很好
刘卫臣
在课堂设计上应多样化
准确
有见解
很好

刘保峰
少,应利用小组学更好形式进行合作
积极充分
很好

周波
教学目标设定较为简单
达成应统一
容进行量化
很好


注:1.“提出问题及建议”主要观察提出问题、建议的数量和问题、建议的针对性、实
效性;
2.“发言情况”主要从内容、主动性、表现力、时间控制和发言次数等方面观察记
录;
3.“参与讨论情况”主要观察参与讨论的主动性、讨论内容的准备性,发现问题、解决问题的探究性、合作性。
4.此表由研修组观察员组织填写,并保存。
5.总体评价可以用“很好、好、一般、较差”表述。


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东营市中小学音体美教师“互助式”集中研训活动
研修组观察评价表
本组课的优点和不足:
优点:思路清晰,教学手段丰富,形式积极性高缺点:课中活动较为一
针对其它组的问题及建议:1、问题
学生进行探究的次数较少
2、建议
课中可以根据教学内容,提前安排小组长,以小组合作的方式进行探究,共同参与,共同提高
其它组对本组所提的问题和建议:①采纳的问题及解决办法:分层次进行教学根据学生能力分组,进行不同层次教学,分组评价

②不予采纳的问题及理由:

困惑及亟待解决的问题:
如何提高学生学习耐久跑的兴趣和积极性



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广饶县中小学音体美教师互助式集中研训活动
研修组观察评价表

学科/学段:初中体育组长:刘子顺观察员:侯佃龙
侯佃龙
提出问题及建议
发言情况
参与讨论情况
总体评价
备注
对所学知识应让参与主动问题解学生一目了然


很好
刘保永
每组都能够全部发言次数多,积极发现问题很快解完成任务,学生主动表现比较好,并且兴趣很高


很好
封军明
设计比较新颖,内容上充实活跃打破了传统的耐久跑的模式
主动性、活跃性好
很好
刘子顺
怎样提高耐久跑表现积极主动的主动性
发言积极主动很好


注:1.“提出问题及建议”主要观察提出问题、建议的数量和问题、建议的针对性、实
效性;
2.“发言情况”主要从内容、主动性、表现力、时间控制和发言次数等方面观察记
录;
3.“参与讨论情况”主要观察参与讨论的主动性、讨论内容的准备性,发现问题、解决问题的探究性、合作性。
4.此表由研修组观察员组织填写,并保存。
5.总体评价可以用“很好、好、一般、较差”表述。


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东营市中小学音体美教师“互助式”集中研训活动
研修组观察评价表
本组课的优点和不足:
通过分组教学,分层目标,让学生尝试成功,获得自信
针对其它组的问题及建议:1、问题
怎样进一步提高学生学习兴趣
2、建议
增加课的多样性,让学生更加积极参与
其它组对本组所提的问题和建议:①采纳的问题及解决办法:课前充分准备耐久跑课首先不能缺少的是运动量。

②不予采纳的问题及理由:
困惑及亟待解决的问题:
耐久跑课中如果运动量过小,还算是一节耐久跑课吗?


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广饶县中小学音体美教师互助式集中研训活动
研修组观察评价表

学科/学段:初中体育组长:王春杰观察员:许国玲
王春杰
提出问题及建议
如何引导学生完成学习任务
发言情况
学生主动性强,对任务完成迫切
参与讨论情况
课上出现的问题解决的好

总体评价

备注
很好
王全银
学生对课是否有兴趣,对课的完成是否满意
兴趣浓厚,对教学流程安排满意
学生乐在其中,动性强


许国玲
目标达成情况,学生积极,小组合学生积极参与,

作,积极完成任务对小组内任务积
极解决
张学玲
学生学习中能否积极参与全过程
学生主动参与,并
小组讨论积极,成情况好


徐溪云

当堂完成作业情况内容丰富,学生主
动参与
参与讨论积极,真准备


注:1.“提出问题及建议”主要观察提出问题、建议的数量和问题、建议的针对性、实
效性;
2.“发言情况”主要从内容、主动性、表现力、时间控制和发言次数等方面观察记
录;
3.“参与讨论情况”主要观察参与讨论的主动性、讨论内容的准备性,发现问题、解决问题的探究性、合作性。
4.此表由研修组观察员组织填写,并保存。
5.总体评价可以用“很好、好、一般、较差”表述。


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东营市中小学音体美教师“互助式”集中研训活动
研修组观察评价表
本组课的优点和不足:
教师准备充分,能在游戏中调动学生学习的积极性,目标任务完成的非常好内容有点单一,可以素质好的同学分一组
针对其它组的问题及建议:1、问题
学生参与讨论的次数较少
2、建议
可以根据教学任务、内容,提前安排小组长。小组内共同参与讨论
其它组对本组所提的问题和建议:①采纳的问题及解决办法:分层次进行教学进行不同层次的教学,分组评价,分层次评价

②不予采纳的问题及理由:

困惑及亟待解决的问题:
如何提高学生学学习耐久跑的积极性和兴趣



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广饶县中小学音体美教师互助式集中研训活动
研修组观察评价表

学科/学段:初中体育组长:任连涛观察员:任荫涛
徐海平任连涛
提出问题及建议学前准备什么
发言情况发言主动
参与讨论情况
总体评价
备注
主动、积极、
能否积极回应发时间长,次数多很好
刘立涛
合作学习
问题
内容准确,积极准确积极主动
任新国
是否清楚作业要积极主动
任荫涛
学生间能够主动积极,次数多交流




合作解决问题
准确积极





注:1.“提出问题及建议”主要观察提出问题、建议的数量和问题、建议的针对性、实
效性;
2.“发言情况”主要从内容、主动性、表现力、时间控制和发言次数等方面观察记
录;
3.“参与讨论情况”主要观察参与讨论的主动性、讨论内容的准备性,发现问题、解决问题的探究性、合作性。
4.此表由研修组观察员组织填写,并保存。
5.总体评价可以用“很好、好、一般、较差”表述。


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东营市中小学音体美教师“互助式”集中研训活动
研修组观察评价表
本组课的优点和不足:
学生身体素质不同要分层次教学,给学生留出时间讨论一下,跑的路线会更好,调动学生积极性好,有游戏。有互动,学生能体验到快乐
针对其它组的问题及建议:1、问题
教学内容再充实一些
2、建议
安排的游戏都是以跑为主,比较枯燥,教学内容再加上一些投掷的、跳跃的会更好
其它组对本组所提的问题和建议:①采纳的问题及解决办法:
当学生跑完,再设计跳跃内容,学游戏新颖,能吸引学生就好生还能跳的动吗?学生还有兴趣吗?

②不予采纳的问题及理由:
困惑及亟待解决的问题:
耐久跑与什么内容安排在一起较为合适?



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广饶县中小学音体美教师互助式集中研训活动
总观察员评价量表

小组名称提出问题次数必答次数总发言次数答题质量

一组二组三组四组五组六组
546545
343453
433432
121112131210
AAAAAA
总观察员总结研训活动表现及评价、课堂教学问题及解决、改进意见及建议

各位教师都俺是达到进行研讨,美味教师都能积极参与问题的提出、观课、小组讨论并积极发言。对于课堂教学,老师们提出的主要问题有
1、在耐久跑课的教学中,可采用不同形式的练习方式。
2、分组形式不一定一成不变。中间可根据学生的体质分层次重新分组。3、学生自主研讨时间较短。


研训生成的研究性问题:
分层次教学,按照体能进行分组,练习一组后学生可以根据自己体能自行组合练习伙伴。

提问题次数
抢答次数
必答次数
1511515
23412312342341234123234123123623412341234

1234123412351234123125
附:1、小组终评以ABCD呈现;2、答题质量衡量以总观察员集
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ddffef7e53a580217fcfe3c.html

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