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中班语言教案:大伞和小伞
中班语言教案:大伞和小伞
发布时间:2020-08-15 来源:
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中班语言教案:大伞和小伞
【活动目标】
1.
运用多种形式理解故事,体会身材大小和伞的大小之
间的关系。
(重点)
2.
感受故事中雨天优美的意境,能大胆的学说句子:把
你的伞收起来吧,到我的伞下来,有了大伞就不用小伞了。
(重点)
3.
体验小动物在雨天一起合伞的快乐和情趣。
(难点)
【活动准备】
教学课件、人手一份操作性的教具(小动物、伞等)
【活动过程】
一、引出主题
1.
出示中伞:这是什么?什么时候用的?这会是谁的伞
呢?
2.
出示小伞和大伞:这两把会是谁的伞?
二、分段欣赏故事前三段
1.
下雨天,小老鼠怎么出门去?路上他遇到了谁?发生
了什么有趣的事情?接着呢?(他们又遇到了谁?三个人怎
么一起走的?)
2.
小刺猬为什么要请小老鼠到它的伞下来?小狗呢?
3.
三个朋友还会遇幼儿到谁?(发散后再继续欣赏)
三、完整欣赏、讨论理解故事
1.
为什么有了大伞就不用小伞了呢?
2.
如果它们四个在一起合伞的时候是小老鼠的伞会是怎
么样的情况呢?
3.
为什么一起撑一把大伞会觉得开心呢?
四、听故事比较故事
1.
试一试:请幼儿按照故事里小动物出场的先后顺序给
它们排队,并个小动物送上相应的伞。
(每人一份操作材料)
2.
摆一摆:播放录音故事,请幼儿按故事情节,动态摆
放伞和动物,从中体验伞的大小与多少的关系。
3.
说一说:学者说一说故事中动物的对话,体会动物之
间的礼貌与友谊。
4.
想一想:你喜欢下雨吗?如果下雨时你没有带伞怎么
办?同伴没有伞你会怎么办?
五、延伸:表演故事
按照自己喜欢的角色扮演一边听录音,表演故事。
附故事:
大伞和小伞
下雨了,小老鼠撑着伞走在路上,雨水打在小老鼠的伞
上发出“噼啪、噼啪”的声音。
走着走着,小老鼠碰到了小刺猬。
“刺猬哥哥你好!
”小老
鼠有礼貌的说。小刺猬说“小老鼠,
快把你的伞收起来吧,
到
我的伞下来,有了大伞就不用小伞了!
”于是,小老鼠和小刺
猬合撑一把大伞往前走,雨水打在小刺猬的伞上发出“噼啪、
噼啪”的声音。
走着走着,
小老鼠、
小刺猬碰到了小黄狗。
“小黄狗你好!
”
小老鼠、
小刺猬有礼貌的说。
小黄狗说“小老鼠、
小刺猬快把
你们的伞收起来吧,
到我的伞下来,
有了大伞就不用小伞了!
”
于是,小老鼠、小刺猬、小黄狗合撑一把大伞往前走,雨水
打在小黄狗的伞上发出“噼啪、噼啪”的声音。
走着走着,小老鼠、小刺猬、小黄狗碰到了黑熊。
“黑熊
大哥你好!
”小老鼠、小刺猬、小黄狗有礼貌的说。黑熊说“小
老鼠、小刺猬、小黄狗快把你们的伞收起来吧,到我的伞下
来,有了大伞就不用小伞了!
”于是,小老鼠、小刺猬、小黄
狗、
黑熊合撑一把大伞往前走,
雨水打在黑熊的伞上发出“噼
啪、噼啪”的声音。
它们四个往前走,不一会儿雨停了,太阳出来了。黑熊
把大伞收了起来,大家你看我,我看你,开心的笑了起来!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3ec1a76d6cdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d23.html
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