首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：2023-08-24 13:35:46 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

艺术活动制作扇子

【设计意图】
依照小班幼儿的年龄特点和季节特点，培养幼儿的审美乐趣，使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步进展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼和谐能力和对美工活动的爱好，通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美乐趣。我设计了《扇子摇摇》这一活动。【活动目标】
1、依照各自的意愿和方法装饰不同的扇面。2、体验摇动扇子时的凉快感受。【活动预备】
1、每人自带扇子一把。
2、各种不同形状的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根，双面胶、彩笔若干。
【活动过程】一、情形导入：教师出示企鹅图片：你们明白它是谁吗？他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉快，你们猜他会送什么呢？（引导幼儿想出各种降温的方法）噢，原先是扇子啊。二、认识扇子。
（一）各种各样的扇子。
师：瞧，企鹅送来这么多扇子。（带幼儿观赏扇子）看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的？——你看到的扇子它是用什么东西做成的？
——说说扇子的结构，介绍扇面和扇把。引导幼儿观看扇把的位置。——你摇扇子有什么感受？我们什么时候要用到扇子？（二）做把扇子。
教师出示自制扇子，让幼儿比较和别的扇子有何不同？——你想做一把扇子吗？你想做一把什么样的扇子？
——依照幼儿的方法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置（对称，找中心），引导幼儿说说想如何样装饰扇面。
——教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜爱的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进行装饰。
——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。（三）扇子摇摇。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感受？三、教师讲评。
——幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子？什么缘故？你做的扇子在炎热的夏天想送给谁？
四、活动终止。
我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。五、活动延伸。体育游戏：《电风扇》

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3edb250174eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12a8.html