[部编语文]二年级阅读理解100篇及答案(word)

【部编语文】二年级阅读理解100篇及答案（word）

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题。

    我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。

方法——________     赞美——________     成功——________

（2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。

（3）选文中画线的句子是个________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。

【答案】 （1）办法；赞赏；胜利

（2）急切

（3）排比；欢快

【解析】 

2．阅读理解。

漂走的木屋

    小约翰一家住在乡下。他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

    一天,大雨过后,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

    那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。”

（1）短文共有________个自然段。

（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。

（3）下列说法有误的一项是（    ）

A. 小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B. 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。

C. 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。

D. 小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。

（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？

【答案】 （1）三

（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

（3）C

（4）可爱、调皮的孩子。

【解析】 

3．阅读短文，回答问题，

    "滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路线。

    一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:“请问，去新开的超市应该朝哪边走？”"朝那边走。”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:“我想去省城的药店，请问哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴随手一画，画出一张地图："在这里！"小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？”“向左转。”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。

    皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。

（1）根据短文内容填一填。

①皮皮猴司机因________所以,它熟悉这里的每一条路线。

②________、________和________向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。

（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？

【答案】 （1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠

（2）喜欢。因为皮皮猴知错就改。

【解析】 

4．阅读短文，回答问题。

小猪学本领

    小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。

    小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。

    快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。

    后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。

（1）根据短文内容填空。

小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。

（2）结合短文理解词语的意思。

快活：________

羡慕：________

（3）根据短文内容判断对错。

①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。

③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。

（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。

小猪看到________在________，________

【答案】 （1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累

（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有

（3）错误；正确；错误

（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。

【解析】 

5．阅读下文，回答问题。

    他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”

    第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（1）养羊人说的话还可以这样说：________。

（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？

（3）这个故事告诉我们（    ）

A. 别人说的都是对的，我们要听。                      B. 有了错误要及时改正。

【答案】 （1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了

（2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（3）B

【解析】 

6．我会读短文，回答问题。 羊妈妈收菜

    羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

    他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

    他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

    他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

（1）这篇短文有________个自然段。

（2）羊妈妈带着小羊到菜园去________（干什么）。

（3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？

（4）萝卜的________好吃，白菜的________好吃，西红柿的________好吃。

【答案】（1）4

（2）收菜

（3）萝卜地里；白菜地里；西红柿地里

（4）根；叶子；果实

【解析】

7．阅读短文，完成练习    一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

    小雁离开雁群飞。开始，它感觉不到累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时。许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

    小雁说：“我以后再也不单独飞了！”

（1）给短文拟个标题，写在文前的横线上。

（2）大雁飞行时一会儿________，一会儿________，把小雁________。

（3）小雁和大家一起飞，它感到________，它要________。

（4）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用“________”画出来。

（5）小雁最后说________，因为它懂得了________。

【答案】（1）小雁的教训

（2）排成“人”字；排成“一”字；排在最后

（3）不自由；单独飞

（4）飞了一会儿……眼看要掉下来了。

（5）“我以后再也不单独飞了”；团结合作的重要

【解析】

8．读短文，完成练习。

祖国山河多美丽

    轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。

    一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块一块的。

    一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

    一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。

    轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。

（1）照样子，写词语。

轰隆隆、________、________

一条条、________、________

（2）请找出一个比喻句。

（3）照样子，写句子。

例：田野好大好大，大得望不到边。

图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。

【答案】 （1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座

（2）火车像骏马，在原野上跑得欢。

（3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。

【解析】

9．阅读下文，回答问题

要下雨了

    小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。

    这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。”小白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。

    一只燕子嗖地从头顶飞过。小白兔忙问：“小燕子，你怎么飞得这么低呀？”燕子说：“天要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。”

    小白兔急忙往家赶。路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。小白兔又问：“你们怎么今天都到水面上来玩了？”小鱼说：“要下雨了，水里太闷，出来透透气。”

    小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊：“妈妈，要下雨啦！我要去告诉小青蛙。”妈妈笑着说：“不用了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌呢！”

    话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。

（1）小燕子为什么要低飞？

（2）小鱼们为什么到水面游来游去？

（3）短文中提到了哪几种动物？

【答案】（1）下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕子低飞才能捉到它们。

（2）下雨前，水里空气少。

（3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。

【解析】

10．阅读短文，完成练习。

小博士

      “小博士”黄炜有个习惯：对什么事情都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘。于是_____他把家里的闹钟悄悄地拆开_____观察内部结构_____他又看到半导体收音机能发出声响_____就把它打开_____仔细研究_____现在_____家里的收音机坏了_____他还能修理哩_____

    黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙、地球，讲到古猿进化成人；从人们最初用手指计数，讲到现代的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船、外星人、飞碟和星际旅行……

    他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝……

    正因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成了同学们当中的“小博士”。

（1）给下面划线的字注音。

（2）把第一自然段中所缺的标点符号补上。 于是________他把家里的闹钟悄悄地拆开________观察内部结构________他又看到半导体收音机能发出声响________就把它打开________仔细研究________现在________家里的收音机坏了________他还能修理哩________

（3）找出文中的一个排比句。

（4）黄炜有哪些好的学习习惯？[方法提示：在2、3、4自然段中找出能概括每段意思的句子来回答。]

（5）造句。 一……就……________。

【答案】 （1）bó；xián；chāi；dié；guān chá；zhù

（2），；，；；；，；，；。；，；，；！

（3）从宇宙、地球……飞碟和星际旅行……

（4）喜欢阅读，善于观察，勤学好问。

（5）我一放学就回家写作业。

【解析】

11．我爱阅读。(二)课外阅读。

小猴比本领

    动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

    在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领  功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

    “看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠  绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

    “这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

    小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再  在)也不敢骄傲了。”

（1）这篇短文共有________个自然段，第五自然段是________说的话。

（2）短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是________。

（3）请将括号中不合适的字词划掉。

（4）请选择正确的答案。

①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（    ）

A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

②小猴认为这个姑娘是能人，是因为（    ）

A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

【答案】 （1）5；小猴

（2）牵牛花；目瞪口呆

（3）功夫；绑；在

（4）C；C

【解析】 

12．阅读下文，回答问题。

    天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

    从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号）

①奔腾    ②滋润    ③繁茂

土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

（2）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。

（3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？用波浪线在文段中画出来。

【答案】 （1）②；③；①

（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。

（3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。

【解析】 

13．阅读下文，回答问题。

春风

    春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……

（1）春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把________比作了________。

（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。

（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（    ）

A. 柳树长头发了。           B. 柳树的头发是绿色的。           C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

（5）短文描写了春天的哪些景物？________

①田野     ②燕子     ③麦苗     ④桃树     ⑤柳树

【答案】 （1）春风；妈妈温柔的手

（2）妈妈；我的脸庞

（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。

（4）C

（5）①③④⑤

【解析】 

14．阅读下文，回答问题

    古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

    一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

    他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

    他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）选文共有________个自然段。

（2）用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。

（3）照样子，写一写。

自言自语（ABAC）、________、________、________

（4）你想对这个人说些什么？快写下来吧！

【答案】 （1）4

（2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

（3）呆头呆脑；无缘无故；无影无踪

（4）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。

【解析】

15．阅读下文，回答问题

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

（1）短文共有________个小节。

（2）用“有的……有的……有的……”写一句话。

（3）在文中找出表示颜色的词语写下来。

（4）你的梦想是什么？想一想，写一写。

【答案】（1）2

（2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。

（3）绿，红，蓝

（4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。

【解析】

16．阅读下文，回答问题

    秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__

（1）给文中空白处加标点符号。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________

（2）选文的第一段写________，第二段写________。

（3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。

【答案】 （1）！

；，

；。

（2）秋天的色彩；秋天的气味 

（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。

【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 （2）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。   选文的第一段写秋天的色彩，第二段写秋天的气味 。

（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：（1）！  ，  。（2）  秋天的色彩     秋天的气味 （3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。

【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2）此题主要考查概括段意的能力。（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。

17．阅读下文，回答问题    蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。

（1）这段话中的“它们”指的是________。

（2）“我”喜欢它们的原因：一是________ ， 二是________。

（3）找出表现“我”喜欢它们的句子。

【答案】（1）蚂蚁

（2）蚂蚁勤劳；蚂蚁团结

（3）我很喜欢它们，经常捉虫子给它们吃。

【解析】

18．阅读下文，回答问题雷锋日记一则

1961年10月15日        晴

    今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rù）单，帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了？”他还不知道是我给他补的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。

（1）从短文中找出下列词语的近义词。快乐—________      惊讶—________

美丽—________      微小—________

（2）雷锋利用休息时间________、________、________、________以及________等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，因为他觉得________。

（3）我要向雷锋叔叔学习________。

【答案】（1）快活；惊奇；漂亮；细小

（2）洗被褥单；补被子；洗菜；打扫卫生；做一些零碎的事；当一名无名英雄是最光荣的

（3）助人为乐，多多帮助他人

【解析】

19．阅读下文，回答问题小麻雀拜师

    小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”

    小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙 漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”

    小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。

    小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。 他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。

（1）小麻雀分别向________、________、________和________拜师求学。

（2）小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为________。

（3）我觉得小麻雀是一只________的麻雀。

（4）你准备怎样学本领？

【答案】（1）老鹰；鸵鸟；鸭子；百灵鸟

（2）小麻雀怕累，不能吃苦

（3）怕苦怕累

（4）不怕困难，勤学苦练。

【解析】

20．阅读下面的短文，完成练习。老婆婆哭了

    宇宙博士邀请了每个星球来家里做客，有太阳公公，有月亮姐姐，还有火星哥哥……忽然，来了个老婆婆。她的头发几乎掉光了，眼睛也瞎了，衣服破破烂烂的，还有几个小洞。

    大家奇怪地问：“你是谁？”老婆婆说：“我是地球呀！”

    客人们大吃一惊。太阳公公问：“你茂密的头发呢？”老婆婆哭着回答：“人类一直砍伐森林，所以我的头发就没了。”月亮姐姐问：“你的衣服怎么破了？”老婆婆哭诉道：“人类不断排放废气，破坏了大气层，我的衣服上就有了那么多洞。”火星哥哥问：“那你的眼睛又是怎么瞎的？”老婆婆更伤心了：“人类不断朝河里排放废水，乱扔垃圾，所以我的眼睛就瞎了。”

（1）文中的老婆婆是指________①月亮。  ②地球。  ③太阳。  ④火星。

（2）以下不属于文中老婆婆哭诉的内容是________①人类一直砍伐树木。②人类破坏大气层。

③人类乱扔垃圾。    ④人类捕杀动物。

（3）读了这个故事，你认为下列说法对吗？①宇宙博士只邀请了太阳公公、月亮姐姐和火星哥哥来做客。

②火星哥哥关心老婆婆的眼睛是怎么瞎的。

③老婆婆衣服破烂，还有几个小洞，这是因为人类一直砍伐森林。

（4）读了这个故事，你想帮助这位老婆婆吗？你会怎么做？（至少写下两个办法）

【答案】（1）②

（2）④

（3）①错误；②正确；③错误

（4）我想帮助这位老婆婆。我会劝导大家不要乱砍树木，不要乱扔垃圾，绿色出行。

【解析】

21．阅读下文，回答问题。

    “卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

    于是青蛙不再卖泥塘了。

（1）文段中画横线的句子的意思是________。

（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。

【答案】 （1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了

（2）有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

（3）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。

【解析】 

22．阅读下文，回答问题白果树

    我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗的树干（gān  gàn），要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许许多多把小扇（shān  shàn）子，风一吹，千万把小扇子好像在为自己扇（shān  shàn）风呢。秋天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁的个头大。我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。

（1）给划线的字选择正确的读音树干________（gān  gàn）     扇________（shān  shàn）子   扇________（shān  shàn）风

（2）这篇短文一共有________句话，第3句写了白果树的________ ， 第4句写了白果树的________。

（3）白果树也叫（    ）

A. 银杏树                                           B. 扇子树

【答案】（1）gàn；shàn；shān

（2）5；树叶；果实

（3）A

【解析】

23．阅读下文，回答问题。

    爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

    孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

（1）写出下列词语的近义词。

平平常常——________      的确——________

（2）因为________，所以要称这糕为“千人糕”。

（3）我们用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。

【答案】 （1）普普通通；确实

（2）做米糕需要经过很多人的劳动

（3）我们用的铅笔，要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、销售铅笔的人共同努力才能供我们使用。

【解析】 

24．阅读下文，回答问题

    春天来了！春天来了！

    我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

    春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

    小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

    早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

    树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

    解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

（1）写出下列词语的近义词

害羞——________      仔细——________

（2）照样子，写词语。

例：叮叮咚咚、________、________、________、________。

（3）________是春天的眉毛，________是春天的眼睛，________是春天的音符，________是春天的琴声。

【答案】 （1）害臊；认真

（2）轰轰隆隆；乒乒乓乓；整整齐齐；完完全全

（3）小草；野花；树木的嫩芽；小溪

【解析】

25．阅读下面的短文，然后回答问题。白云、彩云和乌云

    云妈妈有三个可爱的女儿，白云、彩云和乌云。但谁是最受人类欢迎的呢？

    彩云说：“我是小画家，能叫大地披上彩装。”

    白云说：“我是小魔术师，大地上的万物我都能变。”

    乌云说：“我能铺天盖地，挟风雨，带雷电……”

    姐妹仨一起来到人间。

    画家爷爷说：“我喜欢彩云，她给了我色彩，让我的画更绚丽！”

    诗人先生说：“我喜欢白云，她带着遐想，为我的文字插上翅膀！”

    农民伯伯说：“我喜欢乌云，她送来了甘露，让饥渴的秧苗茁壮成长。”

    姐妹仨回到天空问妈妈：“为什么大家的答案不一样？”云妈妈说：“因为每个人都重要，都有自身的价值呀。”

（1）找一找，填一填。披上（彩装）    挟________

插上________    带________

（2）找一找，连一连。彩云________    铺天盖地        诗人________    喜欢彩云

白云________    小画家          画家________    喜欢乌云

乌云________    小魔术师        农民________    喜欢白云

（3）为什么画家、诗人、农民伯伯喜欢的云朵不一样？

（4）小朋友，你喜欢哪种云朵？为什么？请写在下面。

【答案】（1）风雨；翅膀；雷电

（2）小画家；喜欢白云；小魔术师；喜欢彩云；铺天盖地；喜欢乌云

（3）因为每个人都重要，都有自身的价值呀。

（4）略

【解析】

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