大班制作风筝教案

大班制作风筝教案

【篇一：幼儿大班美术教案-放风筝】

放风筝

目标：1，巩固动态人物的画法，画出人物放风筝时快乐的样子。

2，学习“整体—局部”的人物绘画方法。

3，感受春天的美好，体验放风筝带来的乐趣。

准备：纸，勾线笔，范画，音乐

过程（一）回忆放风筝情景

1， 歌曲《放风筝.》，导入，引起兴趣。

师;歌曲中你听到了关于什么的？

师：现在是春天了，春天适合放风筝，你们放过风筝吗？你们是怎么玩的？和谁一起？ 2， 幼儿交流，回答

3， 教师请幼儿模仿放风筝时 的动态

师：哪个小朋友能给大家模仿一下放风筝时的动作？

（二）出示范画，引导幼儿欣赏。

师：放风筝真有趣，老师也画了一幅放风筝的画，我们一起来看看吧

1， 引导幼儿用动态线画身体的方法，学习绘画奔跑的状态。

师：看，这个小朋友一边放风筝一边做什么？

2， 了解仰面人物的画法

师：那旁边这个小朋友在做什么呢？他是什么样的姿势？

三）教师讲解示范作画

师;原来放风筝还有这么多奥秘啊，那跟老师学习画一画把

1， 学习从整体到局部的画法，头—身子—四肢

2， 突出动态线的画法（重点讲解 双腿的画法）

四）幼儿作画，教师指导

师；放风筝好玩不好玩，请小朋友画出放风筝时开心的样子要先想先画什么，画出人物的神态和动作，注意画出基本结构再涂色，还可以画些背景。注意画面整洁和干净，涂色均匀。

五）评价幼儿作品

【篇二：大班美术《风筝飞上天》】

大班美术《风筝飞上天》

活动目标：

1.能用画、粘贴、交叉剪的方法制作简单的风筝。

2.尝试让风筝飞起来，体验做做玩玩的乐趣。

活动准备：

1.在活动室里布置各式各样的风筝、风筝的图片、潍坊国际风筝节的录像片。

2.制作风筝的材料：三角形白纸，长方形纸，棉线，吸管，剪刀，透明胶带，双面胶等。

3.请家长在活动前利用周末时间带幼儿去放风筝。

活动过程：

1.组织幼儿欣赏风筝。

(1)教师出示集中形态各异的风筝，引导幼儿观察风筝的形状、颜色及风筝的对称美。

(2)观察风筝的构造，请幼儿观察风筝上的骨架和线，简单了解它们的用途。

2.教师讲解风筝的制作方法。

(1)在三角形纸上进行装饰或画上自己喜欢的图案，两边要对称。

(2)在长方形纸的短边上交叉来回剪，剪出风筝的尾巴，注意每一条都不能剪断。

3.指导幼儿学习制作风筝。

(1)教师提供材料，鼓励幼儿分小组合作，大胆制作风筝。

(2)教师提醒幼儿细心制作，根据需要给予技术上的指导，如：着重讲解交叉来回剪的方法，提醒幼儿不要将纸剪断。

4.展示自己制作的风筝，带领幼儿到户外玩放风筝的游戏。

5.教师可以提供不同形状的纸、不同的材料。如：冰糕棒、竹片等，学做其他形状的风筝，还可以根据幼儿的能力提供成品的风筝骨架进行制作。

【篇三：大班美术教案：美丽的风筝】

一、活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

二、重点与难点重点：用牙签刻出花纹。难点：控制手部动作的力度。

三、材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。

四、活动流程

1、放风筝——讨论——示范——创作棗评价——延伸活动放风筝，了解风筝，引起兴趣。

2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，鼓励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的兴趣。

3、讨论（1）观察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。（2）欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。

4、示范。（1）建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。（2）介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思考刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀，然后用另一种颜色覆盖式涂在上面，最后用牙签“刮”出花纹。

5、创作在此过程中，教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。

6、讲评找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。鼓励幼儿大胆创作与尝试。

7、延伸活动建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3f229d5ddb38376baf1ffc4ffe4733687e21fc82.html