中小学科普日活动实施方案及总结

窑沟小学科普日活动实施方案

一、活动主题：礼赞共和国，智慧新生活。

二、指导思想：
为喜迎中华人民共和国成立70周年，弘扬科学精神、普及科学知识，推动全民科学素质全面提升，促进科学普及与科技创新协同发展，根据上级文件精神要求，我校决定举办2019年全国科普日活动，我校将重点围绕“礼赞共和国，智慧新生活”，在全校范围内开展丰富多彩的系列科普活动。

三、领导小组：
　　组 长： 曹发平
　　副组长： 王立海 韩永红 赵炎
　　成 员： 各班班主任

四、活动时间：2019年9月12日～9月20日，主题宣传活动贯穿全年
　　五、活动安排：
全校师生在家里准备有关科普周活动资料，重点围绕“创建文明城市，低碳环保生活”进行。
　　 9月12日
　　 1. 利用国旗下讲话，由大队辅导老师为全校师生做一次专题科普知识讲座，题目是《创建文明城市，低碳环保生活》。
　　 2. 由班主任老师负责，向全校师生发放有关“创建文明城市，低碳环保生活”方面的宣传资料。
　　 9月16日
　　 1. 以《创建文明城市，低碳环保生活》为主题，一年级每班选出10名学生，参加少儿科幻画比赛，具体由年级总辅导员老师负责。
　　 2. 由年级总辅导员老师负责，全体二年级学生在阶梯教室观看有关“食品安全与公众健康”方面的科普视频。
　　 3. 以《我爱发明，我爱创新》为主题，三年级每班推选出10名学生，参加科技小制作比赛，具体由年级总辅导员老师负责。
　　 9月18日
　　 1. 以“面向科技，开辟未来”为主题，全体四年级学生观看相关科普纪录片。
　　 2.以“节能，环保，安全，健康”为主题，六年级各班推选出10名学生，参加科普手抄报比赛，具体由年级总辅导员老师负责。
　　 9月20日
　　 1. 围绕“创建文明城市，低碳环保生活”，五年级每班选出10名学生，参加科普知识竞赛，具体由年级总辅导员老师负责。
　　 2. 由校科技辅导员老师负责，围绕“节能，环保，安全，健康”活动主题，利用学校大门旁宣传橱窗，采用文字和图片形式对全校师生进行科普宣传。
　　 9月20日
　　 由校科技辅导员老师总负责，全校学生以年级为单位，在大操场开展“校园科技作品展示游园会”，主要是进行作品展示和总结表彰。
　　 六、活动要求：
　　1）一年级每个中队初评出10篇比较好的科幻画作品，上交年级总辅导员处复评。白色4K卡纸，要求紧扣本次活动主题，富于幻想，形式不限，背面注明：作品名称、作者姓名、所在班级和指导老师。
　　2）二年级每个中队书写观后感10篇　　

3）三年级每个中队上交科技小制作10件，要求美观、结实、环保，富于创新。并附纸说明：作品名称、使用材料、有何用途等，以及作者姓名、所在班级和指导老师。
　　 4）四年级每个中队上交观后感10篇，要求图文并茂。大标题下面注明作者姓名、所在班级和指导老师。

5）五年级每个中队推选出10名学生，参加“食品安全与公众健康”科普知识竞赛。　　

6）六年级每个中队初评出10份科普手抄报，上交年级总辅导员处复评。白色4K卡纸，要求主题突出，色彩鲜明，图文并茂，富于创新精神。要求小报四周留边，版式如同报纸一般。中缝下方或右上方，注明作者姓名、所在班级和指导老师。
　　 7）所有交上来作品，不允许多人合作，必须一人独立完成，否则取消参评资格。
　　 8）9月20日下午的“校园科技作品展示游园会”，要求不不拘一格，每个年级、每个班级都必须形成自己的特色：有作品展示，有现场表演。　　

窑沟小学2019年全国科普日活动总结

为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，根据上级文件精神要求，我校于2019年9月12到20日开展了“礼赞共和国，智慧新生活”科普系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。现总结如下:

一、加强领导，深入宣传

学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作，办好科技日活动，专门成立了以校长为组长的领导小组，制定了详细的计划和活动安排，对内容、形式、时间都做出了统一安排。及时张贴了活动方案，通知各班主任组织学生积极配合参加，为科技日各项活动的顺利开展提供了有力的组织保障。同时要求各有关部门分工协作，积极参与，有效地促进了活动日各项工作的顺利开展。

二、活动丰富，扎实开展

　　1．节能环保，低碳生活宣传与教育活动。

我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。

　　各年级师生开展“创建文明城市，低碳环保生活”主题班会，提倡学生在生活中注意节约资源，保护环境，提倡学生在吃、穿、住、行方面采用绿色、低碳的行为，为节能减排作出自己应有的贡献。

　　2．出科普板报、橱窗、画廊

　　科普活动周期间，我校组织三年级各班出一期专题科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。通过图片和文字的形式让学生了解地球目前的环境现状以及在生活中如何减少碳排放。同时四、五年级同学出了一期以科普活动为主题的书画墙、橱窗。在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。

3．节能环保小制作比赛

9月16日下午我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的创新作品。通过这次手工制作活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

总之，通过举办科普活动，学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科普活动，大大提升了学生的科学素质。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科普教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科普活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

窑沟小学

2019.9.23

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3f3a1040f424ccbff121dd36a32d7375a517c659.html