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如何做好学生教育管理工作
如何做好学生教育管理工作
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实施素质教育中如何做好教育管理工作
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,
它重视人
的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
与应试教
育相对应。
因此做好学生的教育管理工作,
培养学生的自学能力,
使学生养成良
好的自学习惯尤为重要。
一、
充分认识并深入了解掌握学生的实际情况,
在教育管理上采取新的措施。
在素质教育中,
自主学习是学生学习的主线,
它贯穿于学习的全过程。
学生
在自主性学习过程中,
凭借各种信息传播媒体,
调集和处理各种学习资源的效率
越高,那么自主性学习的效果就越好。
首先在管理方式上,
应启发学生的自觉性,
使学生自觉在遵守国家法律、
社
会公德和学校的各项规章制度,
疏导和建设是对学生进行教育和管理的主要方法
和原则。
其次要针对不同管理对象和不同的环境采用不同的管理方法。
充分地调动和
发挥班主任的工作热情和积极性,使班主任在学生的教育管理上起着主导作用。
再次要充分发挥学生会、
班委会的作用,
开展多项有益于学生身心健康活动,
调动他们的学习热情和学习积极性。
还要运用现代技术,
使管理手段现代化,
使我们的教育管理工作走上新台阶,
使学生逐步树立起良好的精神风貌。
二、
遵循教育规律,
努力探索模式改革,
扎扎实实做好常规教学和管理工作。
素质教育转变了传统的教学与管理的教师教、
学生学,
教师管、
学生听的格
局,
让学生成为学习的主动者,
学生占据了教学和管理的主体地位,
教师只是学
生学习和活动的辅助者,
因此实实在在的面对目前学生素质的现状,
根据上级精
神结合学校的实际情况,扎扎实实做好教学和管理工作。
1
、虽然讲授时间少了,自主学习的要求高了,但通过这种新的学习形式,
可以提高自已的学习能力。
提供多媒体学习指导,
包括选择教学计划、
课程媒体
以及利用媒体的学习方法,
学习进度等,
使以往已习惯传统面授教育的学生能尽
快适应远程开放教育。
这其中对学生的学习方法的选择和使用的指导是非常重要
的,
要有具体的导学方案、
有自主学习小组的划分、
有学习小组长的选拔和培养、
有学习记录的整理、有学习效果的反馈等等。
2
、提供多媒体学习材料,多媒体教学指导。为学生的自主学习提供丰富的
可以利用的学习资源是帮助学生自主学习的前提,
包括文字资料、
音像资料、
网
上资源等。
作为教育者,
还要为学生整合各种学习资源,
以方便学生自主学习并
适应不同层次基础的学生的需要。
3
、重视作业管理、对作业的收交、批改,评语,做到及时认真。
4
、提供适当比例的面授教学和面授辅导。在教学计划中规定适当比例的面
授教学,定期提供面授教学或辅导。接受教育不光是学习知识,还要学会自学,
为以后继续学习培养良好的学习习惯,
掌握必要的学习技能。
学会利用现代信息
技术进行自主学习,对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
5
、提供面对面的个别辅导、答疑等。
6
、组织讨论,教学会议或其他集体进行的教学活动。组织学习小组,加强
师生之间的联系,
学生可以按专业,
在教师指导下自愿组织小组,
研究解决存在
的问题,沟通信息,形成良好的学习氛围。
7
、开展计算机辅助教学,包括利用计算机多媒体和上网学习。新生入学教
育的一个很重要的内容,就是要教会学生计算机使用的技术,网上学习的方法,
这是学习的基本功。
8
、自主学习过程中的制度建设和形式规范是质量监控的必要手段。素质教
育的基本理念是强调自主性、
个性化学习,
但学习效果的检验是离不开具体的评
判标准,
因此必须有相应的制度建设和规范的形式来保证质量。
它具体体现在自
主学习计划、学习小组活动、形成性作业、实践活动。
三、努力提高教师队伍的整体素质
在我们探讨对素质教育学生管理的同时,
更关注教师素质的提高。
教师自身
素质的提高,
是我们搞好开放生管理的前提。
因此,
我们在师资队伍建设上要做
好如下几项工作:
1
、加强教师思想教育,提高政治素质。
要组织教师认真学习邓小平建设有中国特色社会主义理论、
定期举办教师政
治理论学习班,
比较系统地开展政治理论教育,
提高教师的马克思主义理论水平,
使教师明确电大的改革、
发展方向和任务,
转变教育观念,
能够自觉地投入到教
育改革中,充分发挥积极性和创造性。
2
、认真学习教师法,加强师德建设。
组织教师学习教师法,
落实教师法,
依法规范自已的行为。
要积极开展事业
心责任心、爱电大、爱学生的师德教育,使教师树立正确的政治观、人生观、道
德观、
价值观、
批驳拜金主义、
享乐主义、
极端个人主义等错误思潮和不务正业,
不求上进,
不讲师德等消极倾向,
明确自己所肩负的责任,
为人师表,
教书育人。
3
、建立教师培训制度,充分调动教师的积极性。
通过进修、
培训等途经优化教师的知识结构、
专业结构和学历层次,
全面提
高教师的学识水平、
现代远程教育理论水平和教学能力,
培养一批一专多能、
专
博结合,能教会管的教师。
4
、树立服务意识,为学生学习提供周到的支持服务工作。
开放教育要改变传统的教育观念,
学生始终是学习的主动者和主体力量,
教
师的辅助地位决定了,
在学习的过程中,
教育者要站在学习者的角度,
为学习者
的学习提供必要的学习帮助,
包括为学习者提供丰富的可供参考的学习资源,
方
便的学习条件和快捷的学习方法。
总之,
要搞好开放教育学生的管理工作,
就要不断地总结经验,
研究学员的
特点和专业学习的特点,
遵循教育规律,
探索适合开放教育学员管理的新的方法。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3f53258786254b35eefdc8d376eeaeaad1f316e2.html
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