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教师教学常规基本要求
教师教学常规基本要求
发布时间:2021-08-13 来源:
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教师教学常规要求
一、教学计划制定
1
、学校教学工作计划。由教务处根据上级要求和学校情况每学期
制定并及时公布。
2
、教研组教学计划制订。由教研组长根据学校教学工作计划,结
合本学科特点和教学实际情况拟订
,
拟订后经教研组集体讨论后定稿,
开学一月内交学校教务处
.
3
、备课组教学进度的制定。由备课组长按照课程标准、本学期的
教材,
结合本校的学生实际和教学实际,
制订本学期教学进度表。
教学
进度表应具体到每周的安排,
包括授课进度、
训练计划等,
并经教研组
长审核通过
,
开学一月内交教务处。
二、教师备课
1
、备课要求
教师要通过备课程标准、备目标、备教材、备学生、备方法、备过
程、备作业,做到心中有目标,眼中有学生
,
手中有方法。
2
、集体备课
(
1
)备课活动由备课组长负责,要求做到定时、定点
.
开学两周内
将备课组的活动时间和地点上报到教务处。
(
2
)
备课组要每周开展一次集体备课活动
(要有详细活动记录)
。
(
3
)备课组内应统一进度、难度、要求,所有印发的作业、练习、
测试都必须年级统一。
3
、编写教案
1
(1
)
教师必须编写教案,
教案以课时为单位编写,
复习课、
实验课、
活动课、作文课、讲评课、辅导课等均需编写教案。
(
2
)
任教不满五年的教师及初次教授现用教材的教师必须写详案
,
学期结束交教务处检查
.
(
3
教案的内容一般应具备课题、教学目标
(
教学要求)、教学内
容、教学重难点。课后要补写教学后记。
三、上课
1
、教师上课要注意教学目标明确、教学脉络清晰、教学方法得当
,
并适时使用多种教学手段
2
、教学行为规范
.
(
1
)上课要有教案和必备的教学媒体及教学用具
.
(2
按时上下课
.
上课及下课时师生应互相起立问候。
(
3
)教学中要讲普通话
,
不允许有侮辱、歧视学生的语言与行为,
严禁体罚和变相体罚学生
.
不讲与上课无关的话题。
(
4
)上课要求采用站姿,教学仪态要端庄、大方、亲切、得体。
(5
)上课期间要关闭所带通讯工具
.
(
6
)板书、绘图、实验操作要规范
.
不写错别字和不规范的字
.
3
、课表管理
(
1
)教师须按教务处排定的课表上课。
(
2
)如需调课,需提前填写调课申请单,
说明调课理由。一周以内
的调课需经教务处同意,一周以上的调课需经校长室批准。
(
3
)教师如因工作或私人原因需要对下一学期学校排课提出要求,
应于排课前一个月提出书面申请,交校长室审批。
2
四、作业布置、批改和讲评
1
、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则,既要加强“双基”
的训练,又要注重能力的培养。
2
、作业布置要适量,同级同科对作业既要有统一的要求,又要有
分层要求。
3
、备课组内作业批改要求应统一
,
批改要认真、及时。
4
、要重视作业的讲评。要对学生的作业了解全面,掌握典型,及
时评讲。
五、实验指导
1
、教师必须认真作好课程标准和教材要求完成的各项实验,演示
实验必须做到直观、安全、可靠,不能以讲实验,画实验,看挂图代替
做实验
.
2
、教师要协助实验员对实验器材进行认真检查,确保实验正常进
行。
3
、实验前应指导学生预习,明确实验的目的、内容、要求和有关
注意事项
,
4
、实验时要加强安全教育
,
做好现场指导和课堂组织工作,帮助学
生解决实验中遇到的困难和问题
.
5
、认真布置、指导学生书写实验报告
,
及时收取、批改、发还实验
报告
.
六、学生辅导
1
、对学习有困难的学生要热情帮助;对成绩优秀、学有余力或有
特长的学生要注意加强指导,提供超前学习或发挥特长的条件。
3
2
、各教研组、备课组要有目标、有计划的在各年级开展学科竞赛
辅导和知识讲座、兴趣讲座等。
3
、各备课组要根据年级组的统一安排,根据本年级教学特点和学
生实际情况完成辅导工作。
七、考试(测验)
1
、
每学期高一高二年级组织期中、
期末考试,
高三年级组织期中、
期末考试和月考。
期中、期末考试和月考由教务处组织实施,由各教研组组织命题,
试卷由教研组长最终审核,
该试卷与三年内公开过的试卷整卷的重复率
不得超过
30%
。
2
、
各种考试
(测验
要加强针对性,
试卷必须根据当前教学的实际、
学生的学习情况命题,尽量不使用现成试卷
.
3
、每个单元(章节)应进行阶段性检测,由备课组组织实施
.
4
、
、
认真做好试卷批改工作。
试卷批改应采用
“流水批阅
"
的方法。
试卷批改应抓紧时间及早完成。
5
、备课组教师必须准时、全程参加校级以上的统一阅卷工作。
6
、及时做好质量分析工作和试卷讲评工作。
7
、考试成绩修正应备课组统一以书面形式向教导处提出申请
,
获批
准后方可进行。
八、教学研究
1
、公开课。工作未满三年的教师每学年至少开设一节公开课。公
开课后教研组长或备课组长必须组织评课、议课
,
并将相关材料交教务
处
,
并填入个人业务档案。
4
2
、听课。每学年所有任课教师听课不少于
8
节,教研组长不少于
15
节,要做好听课记录,并及时与授课老师交换意见。
3
、
教学反思。
全体教师要立足课堂教学实际,
从成功与不足之处、
教学机智、学生创新等方面展开教学反思。
4
、专题研究。学科教研组或备课组要有研究专题,研究专题要以
教学为中心,要切合教学实际,有利于教学质量的提高,
并形成质量较高
的研究总结。
5
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/409e0b97ba4ae45c3b3567ec102de2bd9705ded3.html
《教师教学常规基本要求.doc》
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