XX学校错峰开学工作方案
根据上级要求，我校实行错峰开学。开学时采用以下方案：
一、校门
△学校南门
南门出口与入口各4个组、每组间隔1.5米，每组进校门待检学生前后间隔1.5米以上安全距离。
学生进校程序：
第一步维持现场秩序：
指导学生正确佩戴口罩，组织学生从等待区分批次排队（间隔1.5米）进入测温登记专门通道。
第二步核验身份收取“健康登记卡”：
由班主任核验学生身份（是否为本班学生），确认后，对学生进行手部消毒，收取“健康记录卡”（“健康记录卡”必须由家长签字确认，XX县域以外的提供“健康通行卡”等相关健康证明）。
第三步测温登记：
进入校园前，学生先自测体温记住结果，向工作人员如实报告，工作人员再用手持测温仪进行复测，并填写“体温检测登记表”。
第四步应急情况处置：
体温正常者，步行通过消毒毯进入校园；体温高于37.3℃及其他异常症状的，将其带入现场隔离观察区，询问其是否有疫情重点地区旅居史或确诊、疑似病人接触史，若有立即启动应急程序，进行应急处理，若无则由家长陪同去定点医疗机构治疗，学校安排专人跟踪随访,对其他突发症状的学生进行适当处理，并做好相关记录。
第五步搬运行李入校：
由工作人员对学生行李进行消毒液（酒精）消毒，并帮助学生运送到指定宿舍楼门口。
高三将实行错时分批返校，1---8班走南大门东门口，9---15班南大门西门口，上午从8:00开始，下午从2:00开始，每小时两个班级，学生要听从工作人员的安排。
二、宿舍
△进入宿舍先消毒
学生进宿程序：
1、入住宿舍
（1）宿舍入口处安排宿管监管维持秩序，开学时每班安排1名教师（不包括门口工作老师）监督照管学生入住，指导学生搬取自己的行李直接到指定位置。
（2）宿管员要做好宿舍楼梯口的疏导工作。要求学生上下楼梯，靠右行走，人与人间隔距离1.5米以上，设置标志线。
（3）打水、洗漱排队也要间隔1.5米以上，不聚集，不嬉戏，不得进入其他房间，尽量减少出入宿舍频次。
2、体温“一日三检”
“一日三检”均在学生宿舍内进行。“一日三检”时，宿舍长要组织做好宿舍人员的体温测量工作，如实填写晨午晚检体温登记表。出现体温高于37.3℃的，及时报告给宿管员，宿管员要更换另一体温计进行复测，体温仍然高的，询问其是否有疫情重点地区旅居史或确诊、疑似病人接触史。若无，则去医院就医治疗；若有，立即启动“应急程序”：立即对该生隔离，并报告学校校医（XXX）和疫情领导小组办公室，要求该宿舍内的其他学生在原地等候；通知班主任，协助疫情防控领导小组安排该宿舍内的其他学生进行隔离。
班主任通知学生家长；学校疫情防控领导小组上报XX县教育局，通知定点医疗机构作进一步处理；教育处安排人员对该宿舍进行消毒。
3、夜间就寝突发高烧
学生在夜间就寝时，感觉自己体温过热，要用自己准备的水银体温计测量，如果超过37.3℃时，要向组长汇报，组长报告给宿管员；宿管员用另一体温计再对其进行复测，确认体温过高后，询问其是否有疫情重点地区旅居史或确诊、疑似病人接触史。若无，则去医院就医治疗；若有，立即启动“应急程序”：对发热学生隔离，同宿舍的学生原地等待；
由宿管人员报告学校校医（XX）和疫情领导小组办公室，并通知班主任，由班主任通知学生家长；
疫情防控领导小组安排对同宿舍的学生隔离，并对该宿舍进行消毒，监督被隔离的学生不能离开隔离区；学校疫情防控领导小组上报XX县教育局，并联系定点医疗机构。
三、餐厅
△餐厅消毒
学生进餐厅就餐程序：
1、排队进餐厅：
实行分班分批错时错峰就餐，每个年级分两批去餐厅就餐，相邻批次就餐学生之间时间间隔不少于20分钟。去餐厅时要排队步行进餐厅，要求学生前后间隔不小于1米，学生进出餐厅的门口要有醒目的标志，分餐厅入口处安排专人监管维持秩序，学生按指定路线单列有序，通过消毒地毯（消毒通道）进入餐厅。
2、排队购取餐：
餐厅在每个售餐窗口前，都划好了1.5米间隔提示线，并用警戒线隔开。
尽量安排学生报饭制度，提前2天一年级为单位把饭菜报给餐厅，到达餐厅后立即到制定位置就坐，等候餐厅工作人员按学生所报饭菜进行分发。
各年级提前把餐厅的餐位按班级按学生划分好，具体到哪一名学生坐哪一个座位。
3、指定区域就餐：
学生取餐后，指导学生沿线路指示走向就餐大厅就餐，按班级划分区域，进行定点定人，单人单桌，同向就餐，人人间隔1.5米距离，打造无语餐厅。
4、排队离开餐厅：
按照指示线路离开餐厅。
5、餐厅突发情况：
学生在餐厅就餐时，如果有学生出现发热症状，组长要联系餐厅值班教师，测一下体温，如果测得体温过高，值班教师用另一体温计复测，若测得体温依然过高，询问其是否有疫情重点地区旅居史或确诊、疑似病人接触史，若无，则去医院就医治疗；若有，立即启动“应急程序”：立即对发热学生进行隔离，并报告生活服务中心、学校疫情防控领导小组和班主任；
生活服务中心通知餐厅经理，对发热学生在餐厅活动区域消毒；
学校疫情报告人马上安排对发热学生及其密切接触者隔离，并通知报告学校疫情防控领导小组；
班主任通知学生家长。学校疫情防控领导小组报告XX县教育局，联系定点医疗机构作进一步处理。
四、教室
△班级实行单人单桌
学生进教室程序：
1、体温检测仪筛查：
教学楼入口处进行体温检测（设置红外摄像体温检测仪），安排专人维持秩序并做好记录，学生之间保持1.5米距离，列队有序进入教学楼直接到达指定教室。
2、教室内座次：
学生每4人组成一个学习小组，设一名组长，按照指定位置就坐。
3、开学第一课：
学生到齐后，由班主任负责上好“开学第一课”，对学生进行防疫知识和生命健康教育。
4、教师课堂考勤：
任课教师在上课前，首先清点学生人数，如实填写《考勤表》、《因病缺课登记表》，如有缺勤学生，任课教师在第一时间联系班主任。
5、打水洗漱排队：
安排专人现场维持秩序。学生打水、洗漱排队要间隔1.5米以上，不聚集，不嬉戏，示范“七步洗手法”。
6、课间：
班主任全程监管学生课间活动，做到不聚集，不嬉戏，不得进入其他教室，尽量减少出入教室频次。
7、课堂突发情况：
在上午、下午以及早、晚自习上课时，若有学生出现疑似发热症状时，上课教师要对该生进行体温检测，如果体温过高，再用另一体温计复测，如果测得的结果仍≥37.3℃，询问其是否有疫情重点地区旅居史或确诊、疑似病人接触史。若无，则去医院就医治疗；若有，立即启动“应急程序”：立即对该生隔离，并报告学校校医（XX）和疫情防控领导小组办公室，班内其他同学原地等待；班主任通知学生家长；疫情报告人向学校疫情防控领导小组报告，并协助班主任对该班其他学生进行隔离；
防控小组报告XX县教育局，通知定点医疗机构作进一步处理。
XX中学疫情防控领导小组
2020.3.23
为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下：
校长☆☆☆担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
1.人员组成
组长：☆☆☆
成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。
3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
1.老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6℃。
2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：10——11：30，一、二年级；11：30——11：50，三、四年级；11：50——12：10，五、六年级。
2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。
3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃。
6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
3.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9℃。值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）
2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（现场处置组、消毒防疫组）
3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）
4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（疫情监测组）
5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）
6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）
7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）
8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/40f0b29aaf51f01dc281e53a580216fc700a5388.html
文档为doc格式