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2021批评与自我批评发言稿
2021批评与自我批评发言稿
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2021
批评与自我批评发言稿
2021
批评与自我批评发言稿
通过深入学习科学发展观的教育活动,我对自身存在的问题和
不足有了更深的了解,
对科学发展观的认识也有了进一步的提高。
下
面,我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评:
一、对科学发展观的认识
发展是硬道理,作为教师要为学校发展、学生发展着想,我党
提出树立和落实科学发展观,
就是要以实现人的全面发展为目标,
科
学发展观的核心是以人为本,深入实际,解决实际工作中的问题,这
与我们的教学理念是一致的,以生为本,不断反思自己的教育、教学
行为,
努力提高课堂教学的实际效果,
让我们的学生有更全面的发展,
从而促进学校的发展。
科学发展观对我们教师的教育、
教学工作有着
十分重要的理论指导意义,它能让我们看到自身存在的问题和不足。
二、自我存在的问题:
1
、业务知识钻研不够。
我深切地体会到自己的业务知识是不够的,
平时忙于教学工作、
批改作业等。原来《语文世界》和有关的专业杂志几乎每期必看,现
在却没有时间去学习,
导致对更多新事物,
新知识的学习掌握不够好,
运用理论指导实践促进工作上肯定存在了差距。
2
、平时细节做得不够。
例如:走在校园里,看到地上有垃圾,没有及时地去捡起来,
而是匆匆走过。
看到不是自己本班的孩子踩草坪时,
没有做到及时教
育等。
3
、对学校工作上创新意识还不够。
自从负责年级组工作以来,虽然对年级组的教学管理和学生管
理作出了一些成绩,但随着时间的推移,对这块工作产生了程式化,
有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,
常常求稳怕乱。
由于自
己思想不够解放,就谈不上敢想、敢闯、缺乏知难而上,排难而进的
工作态度和果敢精神。
做事情干工作只抱定把它们做好,
而没有思考
怎样把它们做得更好,
做得更具特色这一高度来认识,
这也与科学发
展观相悖而行的。
三、问题产生根源及今后努力的方向
1
、正确处理学习与工作的关系,作为一名教师,要为“师生成
功,学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献,就必须学习。
不管平时的教学业务,教导处工作有多么的繁杂,多么的忙,
都要静下心来,挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思
想,学习政治理论,学习先进的教学理念,解读学习课堂教学策略,
正确处理工作与学习的关系,
对于我们教师来说,
终生学习是我们最
好的发展形式之一。
2
、要做到时刻关注细节。
从
“自我”
做起,
发挥党员先锋模范的作用,
要做到不怕脏,
不
怕累、不怕苦。
在校园里看到一些孩子的不良行为,要及时地去纠正
他们。
把学校里的每个孩子都当做自己班里的孩子一样去教育、
去对
待、去关心。
3
、树立创新精神。
作为一名共产党员,
我要时刻保持清醒的头脑,
紧跟时代脉搏,
充分发挥主观能动性。
要自觉地加强党性锻炼,
在工作中学会善于总
结和观察,提高开拓创新意识,党性是每个的党员的立身之本,要坚
持党性,加大事业观念,自律观念,要做到经常自查、自省、自警、
自励。
总之,通过学习科学发展观,自己在思想深处进行了认真的反
思,决心以这一次生活会为契机,提倡“从我做起”的精神,不去强
调客观,高标准,严要求地口号主义。要从眼前做起,从自身做起,
真抓实干,改进工作,努力使自己成为一名优秀的共产党员。
2021
批评与自我批评发言稿
各位领导:
今天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。
民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组
织活动制度。
民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形
成的优良作风,
是增强党的生机与活力的一大法宝。
批评与自我批评
作风是共产党的三大优良作风之一,
是共产党区别于其他政党的显著
标志之一。
1937
年毛泽东在
《矛盾论》
中指出,
“共产党内的矛盾,
用批评
和自我批评的方法去解决”
。以后毛泽东多次反复强调批评与自我批
评对于共产党的建设来说特别重要。
“我们必须拿起批评与自我批评
的武器,使党员更提高更进步”
。
1942
年
4
月
20
日毛泽东作了《关
于整顿三风》的报告,强调了要进行批评与自我批评,
“批评是批评
别人,
自我批评是批评自己。
批评和自我批评是一个整体,
缺一不可,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/412caaf3473610661ed9ad51f01dc281e53a56ba.html
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