庆祝六一儿童节诗歌庆祝六一儿童节诗歌庆“六一”

庆祝六一儿童节诗歌-庆祝六一儿童节诗歌|庆“六一”

　　一 、 庆“六一”

　　内容：：

　　目的：

　　1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

　　2、能正确发出：“摘”、“啥”。

　　3、进一步激发参与六一活动的兴趣。

　　准备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

　　重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

　　流程：提问——学习儿歌——创编

　　、根据图片内容讲述。

　　老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？

　　出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？

　　出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。

　　出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。

　　、学习儿歌。

　　1）、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

　　2）、幼儿学习儿歌。

　　3）、分组和个别幼儿朗诵。

　　、创编儿歌。

　　1）、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。

　　2)、先请个别幼儿示范。庆祝六一儿童节诗歌

　　3）、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。

　　4）、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

　　5）、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

　　、延伸活动：

　　回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。

　　二 、 庆祝六一儿童节诗歌

　　“六一”的花朵

　　为什么这样芬芳？

　　“六一”的红领巾

　　为什么这样鲜艳？

　　“六一”的孩子们

　　为什么这样欢畅……

　　你知道，他知道，

　　大家全知道。

　　全世界少年们的节日

　　已经来到，

　　全世界最天真的节日

　　就在今朝。

　　［]“六一”的歌声

　　为什么这样动听？

　　“六一”的舞蹈

　　为什么这样多情？

　　“六一”的故事

　　为什么这样引人？

　　“六一”的集会

　　为什么这样欢腾……

　　你清楚，他清楚，

　　大家都清楚。

　　歌舞、故事、集会

　　表达儿童的幸福，

　　今天的小苗，

　　必将长成参天大树。庆祝六一儿童节诗歌

　　我们是出巢的小鹰，

　　明天将飞得很高很高。

　　我们是含苞的小花，

　　明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

　　我们就是我们，

　　红领巾在胸前燃烧。

　　请看明天

　　我们将举起山，挑起河，

　　捧起现代化的祖国，

　　飞向金色的目标……

　　1 黄昏

　　壁上的米勒的晚钟被我的沉默敲响了，

　　骑驴到耶路撤冷去的圣者还没有回来。

　　不要理会那盏灯的狡猾的眼色，

　　请告诉我：是谁燃起第一根火柴？

　　2 路

　　车的轮，马的蹄，闪烁的号角，狞猎的旗，

　　不疲惫的意志是向前的。

　　为什么要抱怨那无罪的鞋子呢？

　　你呀！熄了的火把，涸池里的鱼。

　　3 期待

　　每一颗银亮的雨点是一个跳动的字，

　　那狂燃起来的闪电是一行行动人的标题。

　　从夜的槛里醒来，把梦的黑猫叱开，

　　听滚响的雷为我报告晴朗的消息。

　　4 云

　　不要再在我蓝天的屋顶上散步[

　　我的鸽子曾通知过你：我不是画廊派的信徒。

　　看我怎样用削铅笔的小刀虐待这位铲形皇后，

　　你就会懂得：这季节应该让果子快快成熟。

　　5 夏季

　　白热。白热。先驱者的召唤的声音。

　　下降。下降。捧血者的爱情的重量。

　　当凤凰正飞进那熊熊的烈火，

　　为什么，我还要睡在十字架的绿荫里乘凉。

　　6 鸟

　　飞进印度老诗人的诗集，跳上波斯女皇的手掌，

　　我呢？沉默一如哑者，愚蠢而无翅膀。

　　阿里斯多芬曾把他的憧憬携入剧场，

　　法郎士的企鹅的国度却没有我泊岸的港。

　　7 日记

　　昨天，昙。关起灵魂的窄门，

　　夜宴席勒的强盗，尼采的超人。

　　今天，晴。擦亮照相机的眼睛，

　　拍摄梵•谷诃的向日葵，罗丹的春。

　　8 猎

　　山村里有带枪的猎者，

　　猫头鹰且不要狂声狞笑。

　　沙漠里有吸水的少女，

　　驼铃啊，请不要诉说你的寂宽和忧愁。

　　9 告白

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/41660ddf53ea551810a6f524ccbff121dc36c51b.html