《寒食》教学设计教学目标：
1、积累“御、侯”生字词。
2、了解并积累相关传统节日。
3、通过抓住诗歌的关键字词，赏析诗意。
4、感受诗人运用借古讽今的手法，讽刺唐朝政治的腐败，表达作者的不满之情。
一．了解中国传统节日。
传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，也积淀着博大精深的历史文化内涵。今天，让我们走进古诗，去领略中国传统节日那浓厚的氛围吧！
1．学生谈自己知道的传统节日。
春节元宵节寒食节清明节端午节七夕节中秋节腊八节等补充：①四大节日：春节、元宵、清明、端午。2.猜测一下，寒食节人们会做那些事情？祭祀、踏青、秋千、蹴鞠、斗鸡等。
3、每一个节日背后都有一定的文化内涵。你了解寒食节的来历吗？
在清明前一天。据《左传》记载，晋文公火烧森林求见介子推，介子推坚决不出山，最终被大火活活烧死。晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。二、检查预习1.朗读、背诵。2.了解作者。
韩翃：字君平，南阳）人。唐代诗人。是“大历十才子”之一。
3.认真听范读，圈出不认识的字，感受古诗的韵律。结合插图进行想象，在脑海中形成画面。
4.断句、押韵知识学习。三．字词与含义。（1）侯与候（2）御
（3）含义讲解。
四．抓关键字，赏析诗意。首先我们赏析前两句诗。1.这句诗写的地点是：春城。2.景物是：飞花——柳絮。
3.为何用飞花，不是落花呢？东栏梨花
【宋代】苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。4.为何用东风呢？
古诗中，东风往往指春风生机勃勃之意。
诗文大意：寒食节，皇城里的杨柳在春风中飘拂。5.日暮汉宫传蜡烛，
（1）时间是傍晚，事情是传蜡烛。6.轻烟散入五侯家。
五侯：代指达官贵族。五．课文小结
这首诗前两句首先描写春天长安城的景色。暮春临近，全城处处花絮纷飞。寒食节里，东风吹过，皇城里的柳枝随风飘拂。
后两句接着写夜幕降临，普天之下，家家禁火，宫廷里却正忙着传点蜡烛。诗人描绘寒食节的景象，由白天写到夜晚，重点写夜晚，以汉喻今，流露出对现实的不满。六、拓展：
