中班表演游戏:狐假虎威
中班表演游戏 狐假虎威 国防科大第四附属幼儿园游戏课题组 黄嘉苗 一、引言 故事《狐假虎威》,语言通俗易懂,情节富有情趣,内容富有教育意义,易于幼儿接受,且中班幼儿对新事物具有较强的好奇心,表现欲也较强,喜欢童话故事,喜欢表演。《狐假虎威》恰恰符合大班幼儿的认知特点,且本班幼儿已熟悉故事《狐假虎威》的内容,所以我选择并设计了这个游戏活动。并把语言故事《狐假虎威》改成了剧本,参照剧本内容指导幼儿表演游戏。 二、游戏目的 1、体会狐假虎威的含义,明白其中的道理。 2、学习表演游戏“狐假虎威”,用相应的语气、语调和动作表现狐狸和老虎的形象。 3、与同伴相互配合,用动作和表情进行相应的交流。 三、游戏准备 1、经验准备 熟悉故事主要情节,掌握主要人物间的对话。 2、材料投入 狐狸、老虎头饰,小动物头饰 有靠背有扶手的椅子、长条椅子。 区角森林的环境创设。 不同性质的曲子供幼儿自选择。 3、环境设置 幼儿、教师、家长共同制作与故事相关的布景。 四、游戏玩法 1、自选择感兴趣的角色,如老虎、狐狸、小鹿、狮子等动物,尝试用道具、服饰等装扮。 2、根据剧本运用语言、表情、动作来表演“老虎出场”、“狐狸出场”等情节。 五、要点贴士 1、小组表演后,教师和小朋友共同讨论、分享表演经验。 2、游戏进行若干次后,孩子们会降低对游戏的兴趣,可以通过加入音乐、道具、场景等方法丰富游戏情节。 3、教师还可以和孩子、家长共同讨论、改编、丰富剧情表演。 六、游戏价值 在熟悉故事的基础上,幼儿尝试自己制作舞台布景、头饰等道具,根据游戏情节需要选择不同曲风的曲子作为背景音乐,并和着音乐节奏用符合音乐氛围的动作、神态来表现相应人物的特点,提高了动手能力、音乐欣赏能力和表现能力;幼儿在小组表演中互相学习,共同提高,增强了合作交往能力;多次表演后,幼儿通过不断创编台词、丰富剧情,提高了自信心,发展了创造力。 七、相关链接 狐假虎威的剧本 时间:一天上午 地点:森林的一角。 1 人物:狐狸、老虎、小猴、斑马、小兔子、狐狸等,小演员带面具头饰表演。 旁白:小朋友们,你见过茂密的大森林吗?那儿有许许多多的苍天大树,有红得像太阳的花,还有青绿青绿的草,还有各种各样的小动物,小动物们发生了很多奇奇怪怪的小故事。 小兔子:(随着欢快的歌声跑着)小猴、小鹿大家快来玩啊! 小鹿:大家快躲起来,老虎来了! 老虎:今天什么也没抓到饿死了。 旁白:狐狸昏昏沉沉地走过来。突然,老虎一下扑到狐狸。 老虎:哈哈,真肥啊。 狐狸:你不能吃我,老天爷让我管理动物,你吃了我,是违反老天爷的命令,如果你不信,你就跟我后面走,看看动物们见了我怕不怕。 旁白:老虎信以为然。就跟在狐狸后面走。 小白兔:看,狐狸那么神气,去看看。 小鹿:大家快看,老虎跟在狐狸后面。 旁白:这时动物们都飞快跑掉了。 狐狸:你看,动物都跑了。 老虎:你是我的首领,你让我干什么,我就干什么。 狐狸:我还是先走吧,再不走就要被老虎吃了。 旁白:小朋友们,你们可不要像老虎一样上坏人的当,最主要的是不要像狐狸一样骗人。 狐假虎威的剧本 时间:一天上午 地点:美丽的大森林里 人物:老虎、狐狸、百兽 2 布景:森林里草木茂盛,阳光明媚。 幕起:一只老虎在找食物。这时老虎见一只狐狸正在悠闲地散步,就一把扑上去,把狐狸 抓住了。 老虎:哈哈,有美食啦! 狐狸:大胆老虎,竟敢冒犯我,该当何罪? 老虎:“冒犯”你?我还要吃了你呢!我告诉你,别在这儿耍花 招! 狐狸:你难道不知道吗?天帝派我做百兽的首领,大家都要听我的。你要是吃我,就是对天帝的 大不敬! 老虎:我才不信呢!谁不知道你是森林最狡猾的人,天帝怎么会派你做首领呢? 狐狸:你要是不信,就跟在我身后。咱们在森林里走一圈,看看见了我敢不怕吗? 百兽:老虎来了!大家快跑啊! 狐狸:你看,百兽见了我都逃走了。我才是百兽的首领! 老虎: 狐狸:哈哈,其实大家是因为老虎才逃跑的呀! 3
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/4429286315791711cc7931b765ce0508763275e1.html
文档为doc格式