将相和课堂实录一、走进古典名著
师：同学们，你们一定听过或读过唐僧的故事、哪吒的故事、武松的故事、诸葛亮的故事„„它们都出自我国的古典名著。
我国的文学、历史名著浩如烟海，除了“四大名著”，你还知道哪些名著？生：《聊斋志异》、《儒林外史》······
师：在我国汉代出现了一位伟大的历史学家和文学家，他叫司马迁，他出了一部伟大的作品《史记》。今天我们就来学习其中的一个小故事《将相和》。师：板书课题。生：齐读课题《将相和》师：同学们，咱们课前预习课文了，那我们就来聊聊吧！看着屏幕上的小问题，谁来做一下？生1：“将”的读音有（jiāng）（jiàng）。这里应读（jiàng），“将”指的是（廉颇）。生2：“相”的读音有（xiāng）（xiàng）。这里应读（xiàng），“相”指的是（蔺相如）。生3：“和”的读音有（hé）（huo）。这里应读（hé）。既然讲“和”，说明他们原来（不和）。师：课文中“将、相”分别指的是谁，谁再来重复一下？文章一共讲了几个小故事？生1：“将”指的是廉颇，“相”指的是蔺相如。
生2：课文一共讲了三个小故事。完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。二、学习新课板块一：找准矛盾焦点，形成探究主题师：题目是《将相和》，那他们肯定就有不和的时候，为什么不和呢？请同学们快速浏览课文，看看廉颇是怎么说的？生：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！”师：你知道廉颇为什么这么说吗？让我们先一起走进《史记》中描写的蔺相如和廉颇的片断。课件②出示：廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻於诸侯。蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。师：看了这些资料，你有什么感觉？
生1：廉颇是赵国的大将，蔺相如只不过是一个小小的门客，最后蔺相如的职位怎么比廉颇的还高。
生2：我觉得这样对廉颇很不公平。
师：是啊，廉颇是上卿，而蔺相如出身低微，他只是赵国宦官缪贤家的一个门客，而这样的人最后职位却比廉颇还要高，你是不是也会为廉颇抱不平呢？来，把你此时此刻的心情送到句中。生：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！”师：这位同学读得好不好，谁来评价一下？
生1：他读出了廉颇心中的不平。生2：他读出了廉颇的不服气。师：很好，咱们大家一起不服气的读一读这句话！生：齐读
师：在廉颇的心目中，自己是身经百战，屡建奇功的大功臣。而蔺相如只会耍嘴皮子，那么蔺相如的嘴到底是不是只会耍嘴皮子？官到底该不该升？这就是咱们要重点研究的问题。板块二：紧扣人物语言，丰满人物形象
师：我们就先来看看“完璧归赵”这个故事。请大家自由读课文，找到描写蔺相如面见秦王说的话做上记号。生1：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”生2：“我看您并不想交付十五个城……我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上。”生3：“和氏璧已经送回赵国去了……您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的。”
师：我们来看第一句，你觉得璧有毛病吗？你能找到相关的证据吗？生：前文已经说了“赵王得了一件无价之宝”。师：你知道“无价之宝”的意思吗？生：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。师：既然璧这么珍贵，那就是蔺相如在说谎了？到底是不是这样？来让我们找到当时的背景来谈一谈。
师：战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
师：在这样的情况下，你说蔺相如说璧有毛病，这是在说谎吗？你能体会出什么？
生1：蔺相如不是在说谎，他察觉到秦王根本无诚意拿城换璧，就上前一步，故意说璧上有瑕，很巧妙地把璧就要回手中了。
生2：可以看出蔺相如很聪明、他看透了秦王的心理，顺其心理，做法有合情合理，让秦王上了当。
师：你们的回答真精彩！让我们机智聪明地读出“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”师：让我们接着交流你对第二、三句话的理解。
