关于以合作为话题的作文5篇

关于以合作为话题的作文5篇

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　　以合作为话题的作文一
　　“一花独发不是春，百花齐放春满园”的道理，我们早已明白。
　　“合作”是一个响亮的名词，它有巨大的威力和潜能：合作的力量可以排山倒海，可以叱咤风云，可以变地球为村落，可以登月球如旅行。
　　没有“合作”就没有金字塔和万里长城，也没有联合国和亚太经合的组织，甚至没有足球、音乐和因特网......在生活中“合作”和我们有着密不可分的关系，我们也离不开“合作”，记得有一次，老师布置了一个奥数题，可不管我怎么想，怎么绞尽脑汁，也想不出，想到一半，思路“咔嚓”一下就断了。
　　没办法，只能找死党----沈了。
　　“沈，这个怎么做?”“哦!我做了----才怪!”沈顽皮地逗弄我。
　　“那我们一起想吧!”“嗯!”沈爽快地答应了。
　　“我觉得，应该先把圆的一条半径求出来，然后乘以3.14......”“周，我知道你哪儿错了，算出圆的面积还要除 2!”“再加上半径!”YES!经过一番长时间的讨论与合作之后，我们终于找到了答案。
　　那道题上用水芯笔画了不少印子，这就是合作，这就是合作留下的痕迹。
　　我和沈不由得相视一笑，彼此给对方做了一个加油的手势。
　　我们笑了，笑得是那样甜，那样美......我们之间的快乐来自于合作，来自于志同道合的伙伴，这是我们之间的努力，换来的成功，我希望我的一生能永远与同伴相处愉快，合作无间。
　　的确，只有与伙伴们一起同心协力，才能攻破你现在所面临的一道又一道难题。
　　记得有歌里唱道过：“一根筷子轻轻折，十根筷子抱成团......”是啊!一根筷子即使你有坚定不拔的信念，也很容易被折断，但十个信念加在一起，永远都是一股巨大的力量。
　　记得有一句话说道过：“狂风可以吹折一棵小树，却不能掀翻一座森林。
　　”对!一棵小树，一棵矮小的小树并且孤身一人，能抵得过强大的狂风，只有许多树手牵手用一个个弱小的身体去面对、去合作打败狂风。
　　记得有一个词是这样写：众志成城，不错!正是需要许多的人，才能形成一道坚不可摧的城墙......还记得我们小时候读过的一则寓言故事吗?一只老鼠拔不出萝卜，许多只老鼠很快就拔出了萝卜，为什么呢?因为一只老鼠的力量是微不足道，而许多只老鼠的力量是无人能比的!合作，使软弱的人觉得这个世界温柔，使坚强的人觉得这个世界高尚。
　　马克思、恩格斯相互合作，才能给我们留下了宝贵的财富。
　　同时，离开合作，人不能生存，也不能生活，更不能生长。
　　以合作为话题的作文二
　　蓦然回首，我们经历了酸甜苦辣，经历了小灾小难，也经历的大风大浪。
　　一路风景，但是我们一个人的力量是微薄的，是单调的，是脆弱的。
　　合作是一座桥，让我们齐头并进，迈过长河;合作是一面旗，鼓舞人心;合作是一只号，吹响前进的号角。
　　有了合作我们将重装上阵，不畏强敌;有了合作，我们的压力要小得多;有了合作，我们可以看那山更青，水更绿，风儿更温柔。
　　“合作”这个字眼，是一股强大的力量，引伶人起舞，骚客放歌。
　　我们要紧紧得团结起来，精诚合作，有福同享有难同当，完成一次未知的探险之旅。
　　有一种力量叫合作，蔺相如与廉颇上演“将相和”。
　　楚国有一件宝物叫和氏璧，楚王爱不释手，视为珍宝。
　　秦王得知后，欲将十二座城池换取和氏璧，楚王同意了，并斋戒五日，以显诚意，派蔺相如出使秦国。
　　蔺相如到达秦国后，把和氏璧递给秦王，发现秦王没有献城的意图，于是谎称和氏璧有瑕疵，秦王把和氏璧递给蔺相如并要求他指给他看。
　　这个时候，蔺相如称如果不献城，他将与和氏璧一起撞在柱子上，于是秦王口头上答应，并也斋戒五日。
　　在期间，蔺相如带着和氏璧，“完璧归赵”。
　　回来之后，楚王封他为丞相，可这惹恼了武将廉颇，他觉得蔺相如不能因为三寸之舌而与自己平起平坐，并扬言下次看见他，将狠狠地羞辱他。
　　一次，蔺相如乘坐马车，远远地看见廉颇迎面而来，便让车夫掉头奔驰。
　　后来他解释道：“不能因为个人的恩怨而坏了国家大事”，这话传到廉颇耳中，如梦方醒，并身背荆棘“负荆请罪”，这成就了“将相和”的佳话。
　　我们可以看出只有文武合作，国家才会安定;只有文武合作，人民得享福址;只有文武合作，才能处处有生机。
　　人生路漫漫，要变成红地毯。
　　让我们合作团结起来，一起欣赏沿途的风景：让我们合作团结起来;掬一捧清泉回味它的滋味;让我们合作团结起来，书写不朽的神话!
　　以合作为话题的作文三
　　上周星期二，老师叫我们自己合组参加“知识大比拼”而且每个优生都要准备提问他组的知识问题。我和一个读书不是太好的人合了组。
　　“叮铃铃，叮铃铃”上课了老师进来了。“开始比赛”老师说。老师先让每个组的优生来宣读比赛宣告。可是因为我胆子太小了所以每读宣告让我们组扣了分。后来，我一鼓作气。开始“强攻”他组，让其他组扣的是落花流水。但是，当我们组“攻”的
　　正爽时。老师突然说;“休息5分钟，再来第二场。”这时，和我合作的同学不服气地说：“都是你问，我都没问，真是太不好玩了。”我想：是啊!都是我来问，她都没问。如果，我是她我也会觉得无聊。于是，我将心比心地说：“那下局，你来问，我来答。”她说，好。
　　于是，我们以中等水平来比赛，获得了第3名。
　　经过了这件事，觉得重要得不是名次，而是与同学之间的合作快乐，这才是比赛的重要。
　　以合作为话题的作文四
　　星期六的早晨，我邀请爸爸和我一起做贴画。
　　分工完成后，我的任务是动手做贴画，而爸爸则在旁边指导。经过我和爸爸的讨论 ，决定做梅花。于是，准备底纸以后，我并把一片树叶剪成一个小圆片作梅花的花蕊，还剪了五个小半圆片作梅花的花瓣，并把它们分别粘贴在适当的位置上。接着用另一片树叶剪成一堆小草粘贴在梅花旁边作陪衬。我以为大功告成了，可在一旁的爸爸从牙缝里挤出两个字：“空洞!”我疑惑不解地望着爸爸。爸爸蹲下身子耐心地对我说：“你能把画面的天空部分贴点东西就好了!”一句话又把我的热情激发出来了。于是我又用一片树叶剪了一个大圆片作太阳，在剪九个小长方形作太阳的光线，还剪了两个多边形作天上的白云，接着再配上两只掉队的大雁。做完这一切我舒了一口气，回头望了望爸爸，见爸爸脸上露出了满意的笑容。
　　贴画终于做完了。就在这时，我不禁想起王安石写过的一首古诗《梅花》，我连忙把它认真地在贴画上写了下来。接着在贴画的右边为这件作品取了个好听的名字《乡村一景》。
　　以合作为话题的作文五
　　我记得那天早上，一个同学走进教室，发现地上有很多水。仔细一看，我发现饮水机的水管坏了。两根管子之间的连接断开了，水还在不停地流着。王宇走了过来，想把他们重新联系起来。他刚把两根管子接在一起。水从他衣服的缝里喷出来，弄湿了他的衣服。他立刻松手，退了几步。这时，我刚回来看这一幕，心想:难道这两根管子不是连在一起的吗?有多难呢?我立刻大步走过去，像王宇一样把两根水管连接起来。我没有意识到我没有接受或放弃它们，但我仍在继续。我尽我最大的努力吃牛奶，所以我不能很容易地连接两个水管没有自来水。谁知道呢，我只是想给大家展示一下这两根水管因为无法承受水的冲击而断开的工作时间。这时，许多学生已经回来了。当他们看到现场时，他们立即来帮助。
　　以合作为话题的作文
　　几个学生拿了几个空桶，让水往桶里流，以免水继续流出来。当水满了的时候，两个学生把它提了出来，把它倒进门边的下水道里，又换了一个水桶。八十九个学生拿着扫帚，互相传递水，把水很有秩序地扫进门外的下水道。学生们也紧密合作。当一个同学看到邓老师已经回到办公室，他立刻跑到办公室，向老师报告了情况。老师迅速来到教室，安抚了我们的情绪，和同学们一起把水扫了出去，并打电话给学校校长解释了情况。过了一会儿，学校派校工叔叔来了。他抓住自来水管，打了三个结。当他看到它时，学生们都说:“太简单了!”我刚才怎么没想到呢?
　　团结就是力量。在学习和生活中，团结合作可以克服一切困难，取得成功。团结是一种坚不可摧的力量。

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