奇妙的国际互联网阅读答案
奇妙的国际互联网
其实,这种“网”不是一般的网,而是指国际互联网。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过,这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。比如说,我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,几秒钟,对方能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里能传来对方的声音,
能显现他的形象。对方远在天涯,让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了,我们现在生活的世界真像一个“地球村”。1.在文中括号里填上恰当的关联词语。2.在文中找出下面词语的反义词。特殊——远在天涯——3.文中“地球村”表达了怎样的意思?阅读理解答案
1.只要……就……不但……而且……即使……也……2.一般近在咫尺
3.“地球村”反映了有了互联网的世界,庞大的地球仿佛缩小了,人与人之间的距离仿佛更近了。(意思对即可)
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1、准确流利的朗读课文。
2、学会生字,理解有关词语,用“奇妙”“甚至”造句。3、通过反复朗读,理解国际互联网和我们息息相关。教学时间:
两课时教学过程:第一课时1、导入课题
同学们,我们来对诗好吗?老师说上半句,你说下半句。千里莺啼绿映红,(水村山郭酒旗风)。草满池塘水满陂,(山衔落日浸寒漪)。接天莲叶无穷碧,(映日荷花别样红)。鸟宿池边树,(僧敲月下门)。海内存知己
(1)会对吗?齐对(天涯若比邻)(2)连起来读两遍。
(3)这是唐朝诗人王勃的名句,意思是说,四海之内,如果我们是知心朋友的话,那即使你远在天涯也会觉得我们是天天见面的邻居。当然“天涯若比邻”只是诗人对朋友的劝慰,对未来生活的美好祝愿。一千三百多年前的唐朝还不能真正做到“天涯若比邻”。然而历史在进步,科技在发展,21世纪的我们却真真切切地做到(出示)“虽然对方远在天涯,但是却让人感觉近在咫尺。”1齐读
2找出两组反义词远(近)天涯(咫尺),天涯是说距离远,咫尺是说距离近。3这句话中还有一组关联词(虽然……但是)这是组表示转折关系的关联词,在朗读时,我们应该强调前半句,还是后半句呢?4指导朗读,一组同学读前半句,齐读后半句。
2、同学们,那到底是什么东西那么奇妙,能让远在天涯的人觉得近在咫尺呢?板书:奇妙的国际互联网
3、你想走近国际互联网吗?你想了解它吗?你想到网上漫游,让我们再次读课题,把你的渴望,好奇读出来。
二、质疑自学。
1、那么你想知道国际互联网那些方面的`知识呢?2、生质疑。
同学们想了解的内容还真不少,限于课文有限内容,我想我们只能解决其中三个问题,其他的问题就留给同学们课后探究了。3、出示问题:
(1)国际互联网是什么样子的?(2)国际互联网是怎么工作的?(3)国际互联网与我们人类有什么关系?
4、自学探究:请同学们默读课文,边读边划出能回答这三问题的句子,并做上记号。5、小组交流:同学们能把你自学的结果与同学们交流吗?三、作业:1、抄写词语。2、继续研究问题。3、朗读课文