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经典诵读手抄报内容参考资料
经典诵读手抄报内容参考资料
发布时间:2023-02-10 05:05:55 来源:
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让每个人平等地提升自我
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经典诵读手抄报内容参考资料
经典诵读手抄报资料
一、认识经典诵读的意义,增强诵读活动的信心
传统经典诗文是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,流传的经典浩如烟
海。我们之所以开展中华经典诗文诵读活动,其主要目的和意义在于:一是这项活动对于
弘扬中华优秀传统文化与推广普通话、推行规范汉字,提高广大人民群众语言文字应用水
平,对于鼓励人民群众,特别是中小学生认真学习、了解中华经典诗文的内涵,增强民族
的凝聚力、自信心和自豪感,具有重要意义。通过“中华经典诵读活动”
,将传播普及《国
家通用语言文字法》与传承弘扬中华文明并重,是语言文字工作新的工作思路,既推广了
普通话,又传承了民族经典。二是这项活动有利于传承中华传统美德。经典诗文中承载着
“仁、义、礼、智、信”的道德伦理观,构成中华传统文化的核心价值体系,对于我们处
理人与人、人与社会、人与自然的关系,具有现实指导意义。通过诵读活动,让这些传统
美德根植于中小学生幼小的心灵,对于丰富学校德育内容,加强小学生思想道德建设和公
民道德建设,培养学生的人文素养,孕育纯朴的民风,具有重要的现实意义。三是这项活
动有利于夯实学生的文化底蕴。中华经典诗文内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字
的高度凝炼性和表达应用技巧。利用中小学阶段这一人生的黄金时间广泛诵读经典诗文,
不仅拓展了学生的阅读范围,增加了学生的阅读量,而且对于夯实学生的文化功底,培养
学生的语文素养,增强学生的语言表达和思维能力,具有积极的促进作用。四是这项活动
有效补充现行中小学语文教材教学内容。根据义务教育阶段语文新课程标准的要求,
1--6
年级应学会
2500
个生字,认识
3000
个生字。把经典诗文中的精华部分移植到学校教学
中,
为完成小学语文阅读教学、
识字教学等目标开辟了一条捷径。
如
《三字经》
(
1128
字)
、
《弟子规》
(
1080
字)等几个篇目,其文字总量达到
3000
多字,其中不重复的字近
2500
1
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让每个人平等地提升自我
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字,如此凝炼,是现行其它教材所不及的。因此,广泛深入地开展经典诵读活动,一举多
得,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
二、认真组织,精心谋划,经典诵读初见成效
新课标“要求
1
~
6
年级学生诵读古今优秀诗文
160
篇
(
段
,
7
~
9
年级学生诵读
80
篇
(
段
,
合计
240
篇
(
段
。
”
诵读无疑是积累语文素养的好方法。
大家可能都有这样的体验:
儿时诵读的古典诗词,尽管当时不解其中的含义,却常常一生难忘,终身受益。古往今来
的许多国学大师,都具有博闻强记的特点。茅盾能将《红楼梦》倒背如流,钱钟书先生也
能任人随便从书中抽出一段来,他就能流畅无碍地背出来。正因为他们头脑中存储了大量
的古今中外的文化知识,做起学问、写起文章来才能旁征博引,成为一代大家。我们在中
小学中开展经典诵读活动旨在开发学生的记忆力,打好学生的语言文字功底,使学生的思
想品德修养获得提升。
近年来,我市在开展经典诵读活动中做了如下尝试:
(一)利用推普周开展诵读展示,并举办传统诵读比赛
每年的推普周都是进行经典诵读展示的黄金时期,各校按照市语委的要求,开展行之
有效的系列活动,把经典诵读推向高潮。推普周期间市语委办要进行两项有关诵读的传统
活动。一是举办全市中小学生普通话水平大赛。这项活动我们已成功举办了四届,它已成
为我市推普周的传统特色活动。到目前已涌现出
130
名优秀选手,他们有的上了中央电视
台大风车节目,
有的获全国小主持人大赛金奖,
有的考上了传媒大学……,
这都为他们日后
成功、成才打下了坚实基础。二是举办经典诗文诵读大赛。这项活动我们虽然刚刚举办两
届,但由于各校开展经典诗文诵读的基础较好,大赛中所表现出来的成绩却是非常优秀。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/449b921e7d192279168884868762caaedc33ba19.html
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