幼小衔接的安全教育随笔
发布时间：2021-08-07 来源：文档文库
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幼小衔接的安全教育随笔
关于幼小衔接的安全教育随笔【第一篇】:关于幼小衔接
当孩子结束三年幼儿园的生活,背起书包走进小学大门,相信家长们的心情,一定〝百感交集〞:些许兴奋,几多紧张,丝丝忐忑……高兴的是孩子的成长又迈上了一个更高的新台阶;忐忑.紧张的是孩子在小学生活中能否适应,能否轻松面对. 其实在这样一个比较重大的转变过程中,真正经历身心巨大挑战的是孩子们.在心理压力上也不小,他们有新的环境要适应,有新的人际关系要学会处理,更要面临全新的学习任务.所以,在初入小学的适应阶段,在这一新的起跑线上,作为家长请你站在孩子的立场,以孩子的视角与他一起面对新的挑战;在他觉得累,觉得疲惫,觉得枯燥无趣,觉得无所适从的时候,发现他身上的闪光点,常常夸夸你的孩子,让你的孩子满怀自信,轻松起跑吧! 〝好孩子是夸出来的〞.当我们看到孩子的点滴进步时,不妨通过语言.行动表达我们的赞扬.欣赏.当孩子好的行为被父母.老师肯定时,他们会感受到父母.师长对自己的认同.接纳.喜欢,就会倾向于再次表现这些获得肯定的行为.家长不要总拿自己的孩子和别的孩子作比较.人是没有可比性的,更何况是孩子,要用发展的眼光看待孩子的成长,这样,孩子才能在我们的期待中幸福快乐地成长!最怕的是拿自家孩子的短处和别的孩子的长处比,这样,就会影响孩子积极向上的自信心.也许你的孩子字写得一团糟,可是,如果你能在一团糟的字中挑出一两个比较工整好看的字,在旁边画一颗小星星或者画一面小红旗,或者盖一个〝好棒〞小印章,那么,孩子会在这种直观的激励中获得动力,并努力让其他字也变得更漂亮.也许你的孩子比较胆小.内向.不善于表达.课堂上不敢发言,如果某一天,他告诉你:我今天在课堂上举手回答问题了!那么你一定要马上停下手中的事情,开心地望着他,大声表扬他的表现,并表达出你的高兴和骄傲之情.相信,这种成就感的体验会促使孩子在今后的课堂上有更好的表现.也许你的孩子比较顽皮.好动,一节课40分钟没办法坚持下来.中间也许他会做小动作,甚至和同学讲话.偷着玩,也许你还会因此被老师告状.这时候,请你不要喝斥你的孩子,多和孩子讲讲道理,以情动人,
并想想有没有适宜孩子的好方法.比如家长和孩子平时在家一起制定计划,在一定时间内专心做一些书面练习,或者看一会儿书,时间由1O分钟逐渐增长为_分钟.20分钟,甚至25分钟,循序渐进,孩子容易适应.在这个过程中家长要及时表扬和奖励孩子的专心和坚持.还可以和孩子讨论一些容易实现的小目标,如争取每天在课堂上举手发言一到两次,或减少被老师提醒专心的次数等等.在家长和老师的积极反馈下,孩子逐渐就有了注意听课的兴趣和动力,并且会不断给自己暗示,让自己做得更好. 关于幼小衔接的安全教育随笔【第二篇】: 一.面对幼小衔接,家长应该持积极的态度,且方法得当. 1.激发孩子上小学的热情.千万不要用〝上学就要受苦头〞等话来吓孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话,让孩子觉得上小学很光荣,很自豪. 2.是全面关注孩子的发展.一般而言,
