基于“未来课堂”的英语教学新体验作者：孙琳来源：《中国信息技术教育》2020年第04期
“未来课堂”是指借助新兴科技力量改善教学环境与质量的一款软件平台，具有辅助形式多样、教育环境优良、知识讲解详细等特点，能够发挥先进科技优势，改变传統教育环境不佳、质量低下等现状，对学生获取知识能力提升、学习积极性提高、自主学习意识增强等都有着一定的促进作用。它以优质教学资源为基础，增强教学设计多样性与科学性，挖掘科技在教育层面的潜力，将先进信息科技与传统教育理念有效融合，真正做到取其精华、去其糟粕，颠覆了传统教学模式，实现了引导学生爱学习、能学习、学好习的目标，在促进学生全面发展、教育深化改革方面都有着一定的现实意义。
● 创设和谐教学环境， 把握学情，激发英语学习的积极性
兴趣是最好的老师。调查显示，83%的中学生认为英语的学习非常重要，但对英语学习感兴趣的学生只占调查人数的29%。怎么样才能让学生对英语课感兴趣呢？那就要让学生参与进来。“未来课堂”的学习环境是绿色、多元、和谐、民主的，教室内的桌椅可以根据需要，适时调整，方便教师分组教学。在课堂的单词检查和提问应用环节，“未来课堂”中的“随机”“抢答”按钮，可以让学生真正动起来，使课堂的互动更频繁更有趣。英语作为一种语言，说的能力很重要，但是教师在这个方面却很难掌握学情，“未来课堂”中的数据收集和反馈功能，帮助教师解决这一难题，便于教师全面把握学情。
● 让课堂从“PowerPoint播放”向“以学为本”“以学定教”转变
目前，信息化课堂中大多用的是PowerPoint（PPT）课件。备课时，教师把上课流程和思路提前整理到PPT中;课上，教师按照提前备好的内容一页一页播放。上课的过程，很容易演变成学生观看PPT的过程。然而，有时课堂中的一些环节，和教师预设的内容不一致。而基于“未来课堂”的英语课堂，教师的思维不用局限在预设好的内容中，随时可以生成内容，随时可以调整顺序。
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