20年后的家乡列提纲写作文
发布时间：2021-05-10 来源：文档文库
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20年后的家乡列提纲写作文
我们的家乡正在飞速的发展，等到二十年后它会变成什么样呢？我想一定会非常的美丽，而且非常的豪华。
如果我长大以后离开家乡，二十年后再回来，也许我会很惊讶：这还是我的家乡吗？我是不是走错地方了？真是个美丽的地方啊！高楼大厦拔地而起，街道两旁鲜花盛开、芳香扑鼻。原来的小商店，现在都变成了大商场、大超市，里面摆放着各种各样的商品，真是应有尽有。我走上了街道，惊奇的发现，咦，街道上怎么没有汽车啊？人们怎么不用走路，想去哪里就去哪里呢？我仔细观察了好半天才弄明白：原来汽车都在天上飞呢！它们使用的是新型的燃料，没有一点污染，街道修成了电动车道，根本就不用走路，我感叹道：“真是太先进了！”
再往前走，来到了居住区，一排排整齐的别墅小楼，座落在绿荫树下、奇花异草之中。我记忆中的臭水沟、脏水塘，变成了清澈见底的小河和美丽的湖心公园。河水缓缓地流着，不时还游来几只红色的大鲤鱼，啊！真是美极了！公园的广场上人山人海，热闹非凡，人们在这美丽的环境中陶醉，生活在这里真是太幸福了！
这就是我想象中的家乡，也是我的理想，为了二十年后能够把它变成现实，我要加倍地努力学习！
我们的家乡正在飞速的发展，等到二十年后它会变成什么样呢？我想一定会非常的美丽，而且非常的豪华。
如果我长大以后离开家乡，二十年后再回来，也许我会很惊讶：这还是我的家乡吗？我是不是走错地方了？真是个美丽的地方啊！高楼大厦拔地而起，街道两旁鲜花盛开、芳香扑鼻。原来的小商店，现在都变成了大商场、大超市，里面摆放着各种各样的商品，真是应有尽有。
我走上了街道，惊奇的发现，咦，街道上怎么没有汽车啊？人们怎么不用走路，想去哪里就去哪里呢？我仔细观察了好半天才弄明白：原来汽车都在天上飞呢！它们使用的是新型的燃料，没有一点污染，街道修成了电动车道，根本就不用走路，我感叹道：“真是太先进了！”再往前走，来到了居住区，一排排整齐的别墅小楼，座落在绿荫树下、奇花异草之中。我记忆中的臭水沟、脏水塘，变成了清澈见底的小河和美丽的湖心公园。 河水缓缓地流着，不时还游来几只红色的大鲤鱼，啊！真是美极了！公园的广场上人山人海，热闹非凡，人们在这美丽的环境中陶醉，生活在这里真是太幸福了！这就是我想象中的家乡，也是我的理想，为了二十年后能够把它变成现实，我要加倍地努力学习。 20年后的家乡写作提纲我们的家乡正在飞速的发展，等到二十年后它会变成什么样呢？我想一定会非常的美丽，而且非常的豪华。
如果我长大以后离开家乡，二十年后再回来，也许我会很惊讶：这还是我的家乡吗？我是不是走错地方了？真是个美丽的地方啊！高楼大厦拔地而起，街道两旁鲜花盛开、芳香扑鼻。原来的小商店，现在都变成了大商场、大超市，里面摆放着各种各样的商品，真是应有尽有。
我走上了街道，惊奇的发现，咦，街道上怎么没有汽车啊？人们怎么不用走路，想去哪里就去哪里呢？我仔细观察了好半天才弄明白：原来汽车都在天上飞呢！它们使用的是新型的燃料，没有一点污染，街道修成了电动车道，根本就不用走路，我感叹道：“真是太先进了！”再往前走，来到了居住区，一排排整齐的别墅小楼，座落在绿荫树下、奇花异草之中。我记忆中的臭水沟、脏水塘，变成了清澈见底的小河和美丽的湖心公园。 河水缓缓地流着，不时还游来几只红色的大鲤鱼，啊！真是美极了！公园的广场上人山人海，热闹非凡，人们在这美丽的环境中陶醉，生活在这里真是太幸福了！这就是我想象中的家乡，也是我的理想，为了二十年后能够把它变成现实，我要加倍地努力学习。 “二十年后回故乡”这个题目很有深度，往大了想确实有些摸不着头脑，建议你从自身出发，从你小时侯的梦想出发，看你儿时梦想长大了做什么，比如说当老师，比如说当医生，比如说当企业家，比如说当宇航员，就是说你回到故乡时有一个身份。 你要把这个身份确定下来。 确定了身份就容易下笔了。
如果你选择的是医生，那医生也是个很辛苦的职业，周末节假日可能还忙着给病人看病，或者是忙着做手术。此时的你已是事业有成，一个偶然的机会，你的学校组织校友会，或者是校庆，你好不容易请到假，决定回家乡看看，你这时才发现，自己已经有近二十年没有到过家乡了。
心中感慨万千，不知现在家乡怎么样了，家里爷爷奶奶身体是否健康，儿时读过的学校，不知又是怎样的情景，能见到儿时的伙伴们，你的心情万分激动。想象着与他们回校叙谈的情景。
接着当然就是回校的情景了。 大部分人都是开汽车回校的，因为这时汽车已经普及了。
学校很快变成了汽车展览会，各式各样的汽车。但是你回校发现了一个问题，你见到了很多陌生的面孔，从汽车里一个个人走出来，有点影响，但又感觉陌生，有些人甚至还叫不出名字，一般见面寒暄一下，交换了名片，双方才恍然大悟。
“哦，原来你就是那个精灵鬼。”，在这些人中，有各行各业的人，有做生意的，有在政府任职的，有自己办工厂的，也有打工的。
你认出来以前不怎么起眼的一个同学，现在变成了大老板。也有以前学习优秀的同学，现在却做着一份自己不喜欢的工作。
最后就是大总结，经过这次聚会，你收获很多，也明白了很多问题。一个人，只要做着自己喜欢的事，她就是幸福的，因为她有梦想。
人也要不断的自我超越，才能迎上自己梦想的巅峰。 写作这个文章，最重要就是发挥自己的想象力，想象自己在二十年后的样子。
你连题目都要我帮你想啊，那我就不客气了，给你出个题目吧，就叫***东归记 二十年一瞥 二十年后的新状况 盛世大聚会 回乡见闻 回乡小记 和小学同学再一次亲密接触 变化 永远怀恋的母校 朝花夕拾 感悟 。. 就写这么多吧，希望能帮到你。
这都不会啊！小女子也五年级了，嗯，这位姐姐，我已经写好了，你也是国庆作文吧！你可以这样写：首先说你的故乡在哪里，因为这是一篇想象作文，你可以点名一下你是坐什么交通工具回故乡的，二十年后，科技自然发达了，我的故乡在银川，（当然我不是银川人，我是杭州人）我就写我刚从磁悬浮列车上下来，看到故乡有怎样怎样的改变.然后你可以写一些家乡的改变，或与亲人相见、回忆等等（当然这是书上说的）或者你坐着什么先进的交通工具兜风，说说故乡到底哪里变了，这个地方以前是怎样的，回想起了什么.最后就是你自己的感受啦！同龄人回答的问题，应该可以理解吧！那就请过目吧！你就取“二十年后回故乡”呀！这个不用改的.因为你就是记录你回故乡的一个事情.。
[二十年后回故乡作文要求]二十年后回故乡 习作要求 1.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物 表达对家乡的热爱、怀念之情，二十年后回故乡作文要求. 2 用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体 3.指导学生修改习作，并把修改后的习作读给大家听. 教学重点 1. 引导学生充分发挥想象. 2.引导学生学习本组课文用具体的人、事、景、物表达感情的方法. 一、谈话导入，激发兴趣 1.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.”家乡对于一名游子而言，意味着什么？今天，我们来写二十年后的故乡.二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化？我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？ 2.提出习作要求，明确想象重点和习作重点. 二、推想二十年后家乡的变化，建构文源 1.师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观… 2.提示思路，让学生自主想象，建构文源. （1）家乡二十年后的变化 街道——商场——广场——公园——河流——家及家人 （2） 十年后与亲人团聚的场面 家的变化（环境）——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情 （3） 十年后与同学聚会的场面 我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）——主题动——依依惜别 三、师生合作，探索表达方法 （1）交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开头、结 尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体） （2）说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾，作文指导《二十年后回故乡作文要求》. （3）指导学生编写作文提纲（老师举例——学生编写——集体示导——个别辅导） 四、试写初稿，自行修改 1.要求书写工整，语句通顺. 2.教师巡视，提示用用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体 五、小组评议，互改 1.小组内互读互改，
提出修改建议. 2.修改步骤：思路——重点（家乡人事景物的变化）——开头、结尾——字词句（是否通顺） 六、佳作赏评 1.每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断.教师 引导学生进行赏评. 2.请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行启发.例文： 二十年后回故乡 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.”离开家乡二十年了，今天，终于有了回国的机会！我和几位同学一起坐上小型飞机，回到了日夜思念的故乡——大西江. “哇，大西江，焕然一新，简直使我预料不到！这是我所想象的故乡吗？真让我想不到啊！”我一边自言自语，一边疑惑不解！
