让科学家成为青少年的偶像作者：来源：《作文周刊·八年级版》2017年第44期
2017年9月26日，著名植物学家、复旦大学研究生院院长钟扬不幸英年早逝。30余年從教、16年援藏、10年引种红树；为国家和上海的种子库收集上千种植物的4000万颗种子；在世界屋脊从事科研，把西藏大学的生物多样性研究推向世界……钟扬短短53年的生命中，竟然做了那么多的事，令人钦佩！
钟扬的生命不算长，但却达到了罕见的高度。为采集种子，他冒着高原反应，和学生攀爬在雪山脚下、跋涉在荆棘丛中，早已把生死置之度外。因为他坚信“一个基因可以为一个国家带来希望，一粒种子可以造福万千苍生”。钟扬身上，体现了一位科研工作者的责任与担当。这也是一位科学家的社会价值所在。
钟扬的生命还有着别样的深度。在漫长的科考道路上，他意识到西藏这片神奇的土地更需要的是教育工作者。他带出了藏族第一个植物学博士，他用培养高端科研人才的方式，开创了一条教育援藏的新路。他在西藏播下的科学研究的种子和民族团结的种子，也已生根发芽，必将长成参天大树。
钟扬生命的宽度同样令人惊叹。他是一位优秀的科普工作者，他写文章、开讲座，把艰深的科学知识变成有趣的故事，上海自然博物馆新馆还有他撰写的关于青藏高原的中英文介绍……科普工作，让青少年爱上科学，让普通百姓理解科学，同样是高尚而有意义的事业。
适用话题
价值、奋斗、钻研、探索、锲而不舍……
运用示例
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”用臧克家的诗句来形容钟扬，再恰当不过了。科学道路永远是艰辛的，伟大的科学家都有一种锲而不舍的精神，他们不断克服困难、迎接挑战，在极限中超越自我。这种精神，是全人类的宝贵财富。一个国家的竞争力最终取决于科技创新的能力，让科学精神得到传播，让科学家成为青少年的偶像。这是全社会的职责，更需要全社会的共同努力。
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