守护好孩子梦想的翅膀
你有询问过孩子的梦想吗？认真聆听过孩子长大后想做的职业吗？看到过孩子谈及自己梦想时眼中闪烁的光亮吗？还是，你认为孩子口中的梦想荒谬的不值一提！其实，孩子童真的美好很多源于他们对世界的好奇，对长大的向往，他们对未来的都有自己的小计划，并想象着终有一日自己的梦想可以得以实现。作为成人，我们应当为孩子守住他们的梦想！
首先，先用两个小故事来说明梦想的重要性。
故事分享1—罗伯特的牧场
在比尔老师的课堂里，他布置了这样关于未来梦想的作文。罗伯特同学描绘了一个200亩牧场，以及在这个牧场里纵马奔驰的情况，并为自己的设想画了一幅牧场图。比尔老师给了一个F的评价（即差的评价）。罗伯特满怀希望，却没有得到好的评价，他问了老师。老师的回答时，太不切合实际，因为罗伯特的父亲只是一位驯马师。他要求罗伯特重做一份作业，就可以给出一个好成绩。罗伯特思考再三，并没有那么做。多年来，这个F作业，就成了激励他的动力。
多年以后，他果真拥有了200亩的牧场，当年迈的比尔老师来参观时，比尔老师泪流满面，要知道，他差一点就毁了一个孩子的梦想。
故事分享2—为中华之崛起而读书 周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安，来到东关模范学校读书。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是"立命"。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲"立命"，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道:诸生为何读书啊?当时，有人回答: "为名利而读书。"，还有人回答: "为做官而读书。"而当时的学生周恩来却响亮地回答: "为中华之崛起而读书! "魏校长赞叹道: "有志者，当效周生啊! "当时，周恩来年仅12岁。 一句响亮的誓言，一一个远大的志向，激励着我们敬爱的总理为之奋斗了一生。他为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已，正是由于这种伟大梦想的导引。
有志者，事竟成，千万不要阻挡孩子拥有自己的梦想。那么，老师家长面对孩子稚嫩的梦想应该怎么做呢？以下是一些建议。 如何守护孩子的梦想
1.保护孩子心中的梦想之光
在孩子还小的时候就会开始有梦想了，比方说在孩子看了某个动画片之后，就会开始崇拜里面的主角。在孩子跟爸爸妈妈说了之后，爸爸妈妈的态度会影响到孩子日后的梦想实现情况。所以，保护好孩子的梦想之光，是帮助他从梦想到现实之间的有效桥梁。
2.尊重孩子们的梦想和选择
中国式的老师家长总是会有自己的一套教育方案，会扼杀孩子的兴趣爱好。其实，孩子的这些兴趣爱好，正是孩子实现梦想的有力法宝。
作为成年人，最好是能够尊重孩子的梦想和选择，比方说如果孩子想成为一名画家，但爸爸妈妈却觉得画家出路少，不现实，要孩子做工程师。爸爸妈妈随意扼杀孩子的梦想会让孩子以后有很大的遗憾。大部分的孩子年幼时的梦想，长大之后都没有实现，这主要和爸爸妈妈有很大的关系。
3.给予孩子正确的支持鼓励
为了让孩子能够实现自己的梦想，老师家长一定要给予孩子正确的支持和鼓励。在孩子成长的过程中，老师家长应该正确地支持孩子的梦想，让孩子自己选择梦想，不要把自己未实现的梦想强加到孩子身上，让孩子来帮你实现。支持孩子的梦想其实是一种赏识教育，能够让孩子健
康成长，也能够帮助孩子找到现实与梦想之间相融洽的桥梁。
4.给孩子更多机会接触梦想
如果孩子以后想成为一名帅气的汽车司机的话，老师家长在孩子还小的时候就可以给孩子灌输一些有关汽车的知识，也可以订阅一些有关汽车的杂志，这对于孩子以后实现梦想有着很大的帮助。如果孩子想成为一个画家或是艺术家，那么经常带孩子去看一些展览，给孩子上一些培训班，这些做法都能够帮助孩子实现梦想。
没有梦想，是件很可怕的事情，在这种情况下，老师父母应该帮助孩子拥有自己的梦想。
如何引导孩子拥有梦想
一、向孩子及时提出梦想的要求
老师家长必须适时给孩子提出梦想的要求。首先要由浅及深，分不同的层次来进行，不可对孩子期望太高。如孩子中学时代已储备一定的文化知识，其个性也逐渐取得发展，也产生了兴趣爱好，这个时期，要从孩子的感受和爱好为出发点，多思考孩子的个性发展，帮助孩子树立职业方面发展的梦想。若孩子喜爱画画，应对孩子在绘画领域提出期望和要求，并结合孩子的潜能确定对他的期望值：潜能小，多鼓励孩子对景物、人物进行描摹。潜能大的，
鼓励孩子成为一名画家。这就是第一层次的梦想要求。接着就要让孩子个人梦想和社会的需求搭上关系，提出更高层次的要求，具有强烈事业心和崇高使命感的社会梦想。
二、正确引导孩子
有专家认为，孩子梦想的发展大概可划为4个阶段： 1.梦想发展的准备阶段
这个阶段的孩子，把母亲和老师的要求当成自己的梦想。
2.生活梦想阶段
孩子出现最早地独立自思考的梦想，在活动中生成兴趣而憧憬的梦想。
3.职业梦想出现及开始发展阶段
伴随着孩子兴趣的发展，孩子逐渐培养起来某些爱好，在此基础上，逐渐培养出某些爱好，并以此为基础，逐渐对某种职业产生向往。
4.社会梦想发展阶段
孩子的抽象思维发展到一定水准后，有一定社会经验后，必然产生的结果，通常与个人职业梦想相关联。
所以，老师父母对孩子的日常教育中，要有意识地引导信仰，用科学的信仰协助孩子把职业梦想过渡至正确的社会梦想。
三、重视梦想的人体差异
孩子梦想的发展高低也存在个体上的差异。男生和女生的梦想就会存在差异，相同的年龄的孩子，他们的梦想也有4个层次：
1.崇高梦想并为之努力奋斗
如若孩子有了崇高梦想，并选择努力奋斗，父母就应以鼓励为主，并积极对孩子解决实现梦想进程中所遇的困难给予帮助。
2.好高骛远，不接地气
若孩子的梦想有些好高骛远，不切实际时，父母应与孩子多做沟通，让孩子明白这种梦想不切实际，反而对人生发展不利。父母教育孩子要树立远大梦想，但又要切合实际。培养孩子正确的梦想观和人生观。
3.追求实惠和金钱
若孩子的梦想建立在只求实惠和利益的基础上，父母要对孩子提出健康的梦想目标，让孩子建立正确的梦想观。
4.没有梦想
若孩子没有既定的梦想，父母可以给孩子多讲一些伟人为梦想而奋斗的故事，激发孩子萌生梦想的火花。
四、通过感情因素培养孩子的梦想
儿童期是情感、情趣井喷的时期，老师父母要牢牢抓紧孩子这样的特性，施以情感做好梦想教育。有的老师父母看到孩子情绪激动、情感亢奋，就认为孩子不稳定、没
有出息，这是错误的育儿方式。实际上，这样的情感是树立崇高梦想的必要“触发器”。
想要让孩子树立远大梦想，推动孩子梦想的发展，老师父母必须要运用情感的作用。把情感置于首位，因为情感的触动是打开孩子心扉的“钥匙”，有利于形成良性的沟通。对自己的孩子，尤其对缺少梦想的孩子，要多在他平静的内心注射一剂“强心针”，激发孩子梦想的发展，通过持续的情感刺激，让孩子对美好未来的自心变得更加强大。
五、激励孩子立足现实，为梦想的实现而努力奋斗 通常情况下，孩子极易对梦想充满想象，但是，在追求梦想的过程中，往往对前方的困难重重而认识不够，所以，老师父母要在这些方面给孩子做好引导。
1.要让孩子知道，梦想来源于生活而高于现在的生活，只有通过努力奋斗，才能把梦想变成现实。奋斗是完成梦想的唯一途径。不通过努力奋斗而产生的梦想，都是幻想，没有任何意义。
2.要让孩子明白，要想实现梦想，从现在起，就要脚踏实地，大事业都是由一件一件小事积累而成的，不愿意做小事情，就难以成就大事业。古人的智慧早已经通透了
这些道理，“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”“一屋不扫，何以扫天下”。
3.要让孩子明白，在实现梦想的过程中，不可能事事顺心， 