2019年安徽省中考物理试卷分析2019年安徽省中考-试卷分析一、2019年安徽省中考试卷分析（一）整体分析一．运算量大，审题能力要求高试卷共有51分的计算（包括读取示数）。测水中声速的的实验中，因光速的影响极小，要忽略光速的影响；杠杆问题中运用到直角三角形知识和杠杆平衡条件；热学计算中，要求计算水的温度升高到多少，而不是求解温度变化量；第23题中，题干已说明“研究小灯泡电阻的变化”，即不能认为灯丝电阻是不变的，在最后一问中，如果用灯泡的额定电压和额定电流来计算电阻，结果就是错误的。二．初高衔接内容增多试卷有三处考查了即将在高中物理教材中学习而初中教材原本没有呈现的知识，分值占到15分。第13题考查关于密封气体中的分子运动与温度的关系，此知识点在高中物理选修3-3中；第15题以奥斯特实验为背景考查通电直导线的右手螺旋定则的应用，本题考查了物理观念、科学思维、科学探究等物理学科核心素养，此知识点在高中物理选修3-1中；第23题在分压电路的基础上考查电压表与电阻串联后再与电灯并联的问题。滑动变阻器的分压接法虽然不影响解答问题，但是这种电路增加了学生审题的难度。把电压表看成用电器并进行改装的知识在高中物理选修3-1中。三．图形信息丰富全卷共有各类图形28个，包括情景图、示意图、电路图及函数图像。试卷通过图形考查了学生的信息提取能力、分析能力、归纳能力及绘图能力。比如:第7题中，必须先根据乙的受力情况分析绳中的拉力，结合定滑轮的特点，再分析甲受力情况，根据力的平衡，求解支持力的大小。第8题中，可以由定值电阻的I-U图像求出两个电阻的阻值，再根据相关规律求解；也可由图像中的某一条水平线或竖直线直接看出问题的答案。相比之下，第二种方法更快捷。第22题中，由图示信息可知水对铝柱下表面的压力就是铝柱受到的浮力。通过受力分析和力的平衡求解出容器底对铝柱的支持力，再根据力的作用是相互的，求解铝柱对容器底的压强。总体来看，今年的物理试卷与往年相比，灵活性增强，难度略有增加，试卷全面考察了学生的理解能力、分析综合能力、实验能力、推理及运算能力。在今后的物理教学中，老师们应该在实验教学的基础上强化学生对物理概念和规律理解的教学。在复习备考阶段，做好适度的初高中教学衔接，为学生进行高中阶段的学习打下基础。
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