幼儿园中班礼仪教案《走姿》
☆活动目标
1. 引导幼儿学习正确的走路姿势，养成良好的走路习惯。
2. 引导幼儿了解儿歌内容，并能跟读。
集体或小组教学。
☆活动准备
1. 小红花。
2. 教材和配套教学课件。
☆教学方法
图片展示法，问题启发法，操作练习法。☆活动过程
1. 导入活动。
教师：小朋友们，你们觉得怎样走路才是正确的？请小朋友们看一看老师是怎样走路
的？（教师示范走路）
教师：小朋友们，你们觉得老师走路的姿势好不好？老师的眼睛看着哪个方向？老师的
手是怎样摆动的？
2. 引导幼儿观看教学课件，听 2～3 遍儿歌。
儿歌：小妹妹，小弟弟，练走姿，真仔细。头微抬，胸挺起，看前方，轻摆臂。脚步匀，
不着急，有节奏，一二一。
3. 引导幼儿观察图片，进行行为判断。
教师引导幼儿将书翻到第 6 页，带领幼儿逐个观察图片。
教师：小朋友们，你们知道浩浩的妈妈要带浩浩去哪里吗？浩浩走路时的姿势是怎样
的？妈妈为什么要纠正他？浩浩怎样做才是正确的？我们平时走路时应该注意什么
呢？
4. 引导幼儿进行游戏活动。
教师引导幼儿通过游戏，加深对所学内容的理解。
游戏过程：教师在教室内临时圈出一个地方，作为 T 型台，让男孩和女孩分别扮演男、
女小模特，分组进行模特表演。参加表演的小模特要用正确而漂亮的走姿走上“舞台”，
台下的老师和幼儿充当评委，对各组的表演进行评比，评出最出色的组和最出色的个人。
☆活动延伸
家长观察孩子的走路姿势，对做得好的方面给予表扬，对错误的行为进行纠正。建议用
互动游戏的方式纠正孩子不正确的走路姿势。
1. 孩子对活动的哪一个环节最感兴趣？为什么？
2. 你认为这个活动的成功之处在哪里？
3. 你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/47064078ed3a87c24028915f804d2b160a4e8658.html
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