河南方言

河南方言中的过渡语

一、问题的提出

过渡语,就是指方言区的人在学习普通话的过程中,所说的一种因逐渐接近标准普通话而不断发展变化的言语系统,它主要是指口语.河南方言属于北方方言,因而不少人认为河南话跟普通话差不多,这种认识上的错误,导致河南人说普通话存在着不少问题.此外,有人经常用普通话语音来读方言词语,这严重阻碍了人们普通话水平的进一步提高,在与其他方言区的人交往时,甚至会引起误解。目前,这个问题还没有引起人们足够的重视，出现这种情况的原因主要有以下几点:

(一)认识上的失误。这种失误包括两个方面:一是对普通话的认识失误，一提起普通话,很多人认为就是指北京语音,所以,在河南,普通话也叫北京音，其实,普通话包括语音、词汇、语法三个方面，二是对河南话的认识失误，有人说,河南话就是北京南门儿的话,也就是说,二者的差别很小,主要是语音不同,词汇语法差别不大，所以,往往把主要精力放在语音上,提到词汇!语法就一笔带过"这样,语音水平是提高了,但说出来的仍是过渡语,里

面带有或多或少的方言词语与语法,造成了普通话学习中的/高原现象(心理学的术语,指学习实践或

技能实践到了一定阶段后,学习者仿佛不再有进步,似乎停滞在某一水平上,僵化不前。这种现象也存在于过渡语中。

(二)语文教学中重文轻语的影响。我国的语文教学一直是重视读、写,忽视听、说,总是把读和写作为硬任务多讲多练,听和说则被列入第二课堂。学生读的大多是标准的普通话,写文章时也能够把方言词语、语法转变成普通话,现在,由于电视的普及,交通的发达,听普通话已经没什么问题了,但说就不行了。很明显的方言词人们一般会回避,但有些方言词没有对应的普通话词语或者不知道对应的词语,人们只好用一些不太贴切的词凑合着往

下说,这时候的口头表达肯定不准确、不通顺也有一些人内部语言依然是方言,在转化成外部语言普通话时,由于来不及多想,平常又缺乏训练,往往就用方言的词汇、语法,只是转换成普通话的语音而已。

(三)方言研究与普通话教学脱。20世纪50年代曾开展过全国性的方言普查,后来也编过一些手册帮助方言区的人学习普通。但那次普查的重点在语音,而且没有对方言区的人学习普通话的实践进行调查研究,所以手册大多停留在语音的教。受它们的影响,现代汉语课也只是有语音辨。长期以来,普通话教师很少接触方言调查,而方言工作者也很少接触普通话教学,更谈不上二者的联合研究了。关于方言的研究,最近几年出版了大量的方言志、方言词典、方言调查报告,但大多停留在调查归纳音系,罗列比较方言词汇、语法与普通话词汇、语法。词汇也没有进行应用方面的研究,比如,哪些方言词语经常出现在过渡语里面。限于篇幅,本文只讨论方言词语,过渡语的范围也大致框定在普通话测试成绩70~87分之间。

二、方言词语的分类

要想避免过渡语中的方言词语,我们就要对它有一个全面的认识。有的方言词语不会出现在过渡

语中,有的即使出现,使用的频率、范围、原因也不相同，下文中提到的方言词语,有些在不同的地方读

音、意义并不相同,我们主要根据获嘉、洛阳、开封、商丘等方言,为了行文方便,不再一一注。

(一)不会在过渡语中出现的方言词语。这些方言词语大多是日常生活用语,它们有对应的普通话词语,而且这些普通话词语使用得很普。所以,在培训普通话时,这一类过于土俗的词语,虽然数量很大,但不必作为重。

1.有音有字或者有同音字

日头地儿:太阳 月明地儿:月亮

铺底:褥子 盖底:被子

小小子儿:小男孩儿 地蹦儿:步行

扁食:饺子 菜馍:包子

2.某些有音无字的词语,它们没有同音字或者没有合适的同音字

折断[] 放[tlsa] 吃力[nu7]

3.合音词:河南方言中,合音词不是太多,常见

的有:基数词、这、那+个

做啥[tsuA%] 弄啥[tsuA%] 不用[pi]

没有[miu1]

在单音名词后,里头读合音[Liuy]"/你!谁!人0

后是/家0时读合音,如:人家[iA%] 你家[niA%]"

2 河南方言中的过渡语

/上!下0用于单音名词或动词后时,读合音,如:

顶上[tiay] 底下[tiAy]"

人们在说普通话时,最常用的是/俩!仨0,其他的一般会采用普通话的说法"

(二)在过渡语中出现的方言词语,它们都是以普通话的语音形式出现的

1.在普通话中没有对应的词语,即使是普通话相当好的人,也很难避免这些词语,如:

(1)反映方言区特有事物及风土人情的词语

食物名称

疙瘩:小麦面做的汤,汤里有面疙瘩"

糊涂:杂面做的汤"

焦圪渣儿:馒头切成长条用油炸"

大馍:春节蒸的送给长辈的很大的枣馒头"

风俗习惯

燎锅底儿:去乔迁新居的人家吃饭以示庆贺"

叫叫:小孩儿受惊吓后母亲拿着小孩儿的衣服

到门外叫:,回来吧!也有的是找巫婆念咒语"

儿童游戏

踢瓦儿:用一小片瓦片儿在一个个格子里按规则踢

星星过叶儿:晚上,几个小孩儿靠墙坐着,一边在背后传东西,一边唱着歌

特有的事物

猫头鞋:小孩儿穿连脚棉裤的时候穿的一种鞋,鞋头绣有老虎头,也有的地方叫老虎鞋"

苇窝子:以前,冬天下雨下雪天穿的一种鞋,木头底儿,鞋帮儿是用草编的,很暖和"

(2)象声词如:圪崩!圪答!咯喽!坷啪等

(3)词的重叠形式有些词,重叠形式不一样,表达的感情色彩也不一样,如:

稠卜几几:贬义" 稠糊糊儿的:褒义"

稠糊糊的:贬义"

(4)某些有音无字的词语,这些词语与第一类的有音无字词语不同,它们没有对应的普通话词语

不想吃硬吃或别人不想吃硬让他吃[PcinH]"坐着向前移动[ui%]"[n^]打[n]小孩儿学站"用舌头裹食[nan7]"

(5)古汉语遗留下来的一些词语"这些词语在普通话里已经消失,但还保留在方言中,由于普通话

中没有对应的词语,所以它们经常出现在过渡语中这一类词语都是生活中常用的,由于没有对应

的词语,也许将来有一些会进入普通话词汇系统"

2.有些词语,虽然可以换用常见的普通话词语,但它们之间有细微的差别,如:

/薅!揪!扌赖!抢0是几个不同的动作,与/拔0并

不一样"缭!联!缉!缣0是几种不同的缝纫方法,一个

/缝0字无法反映它们之间的不同"

/馍0在河南方言里是馒头!窝头!饼等食品的总

称,而/馒头0与河南话里的/蒸馍0相同,只是/馍0的

一部分"

3.义项差异词语:有些河南方言词语,有多个义项,其中,有的义项与普通话相同,有的义项是方言

区特有的"下面的例子中只把后者列出来"这部分词语相当多,对普通话水平影响很大,在过渡语里出

现的频率很高,最容易让人误解,所以,对这部分词

语应予以重视"如:

甜:味儿淡,与/咸0相对"

管:行!可以"

乱:有/过!等0的意思"如,我乱一天再去"

排场:指年轻人长得英俊!漂亮,大多用于男性"

疯:指年轻姑娘轻浮!作风不好"

掉了:流产了"

有了!不好嘞:都可以指怀孕"

板:棺材"

走了!出门儿:指出嫁"

鼻子:鼻涕"

4.歧义词语:这一类词不多,它们与普通话形式相同,但表示的意义不同,也很容易引起误解"如:

喝茶:在河南方言里,是指喝白开水,普通话里的/喝茶0在河南方言里说/喝茶叶水0"

冻着了:指感冒"

5.有对应的普通话词语,但方言词语仍普遍使用:这类词语数量很大,普通话水平越低使用频率越

高"但有些普通话相当好的人,甚至是普通话测试员,在平常说话时也会用方言中的某些称呼语!量

词!代词!虚词等"所以,这一部分词语不容忽视"

(1)称谓

亲属称谓

父母称谓中,与普通话不同的是传统称谓,如,爹!伯!大爷!叔!大儿!娘!大娘!婶儿等,使用它们的

一般是30岁以上的中年人"在日常生活中,他们会使用这些传统称谓,但在说普通话时,一般会换成

/父亲!母亲0,所以,这些称谓对普通话水平影响不大"其他的亲属称谓,有的与普通话一样,有的稍有

区别,如,老爷!爷!姑!舅等,普通话一般是叠音;还有一些比较特殊,如:哥(大名+哥)可以是对姐夫的

称呼,在河南的大部分地区,没有/姐夫0这个面称,背称时,也不用/姐夫0,可以按面称,也可以用/姐+

家0;妈妈,在豫东,当第一个字念33调值!第二个字念轻声时是对姑母的称呼;客,是对女儿!侄女等晚

辈亲属的丈夫的称呼"

社会称谓

这里主要是说几组泛化的亲属称谓,如,大爷!大娘!叔!婶儿!大哥!大姐等,其中,前四个的使用频

率很高"在使用亲属称谓时,要注意一些问题,一是直系亲属称谓不能泛化,二是有几个非直系亲属称

谓也不能泛化,如,舅,如果你用它称呼不是你舅的男人,你就是骂他;姨夫!姑夫之类也不能乱用,否

则,那是骂你自己"

(2)量词

在河南方言中,最常用的量词是/个0,它可以与绝大多数可数名词搭配,5现代汉语八百词6说它是

/通用个体量词0"在书面语中,河南人大多知道该用什么量词,但在口语中,量词/个0却经常代替其他

的量词,所以,要提高普通话的口语水平,这个问题也要注意"

(3)代词

人称代词中需要注意的是:

/俺0,它在过渡语中的使用频率相当高,大家平常都这样用,反而觉得/我!我们0有点儿别扭了"在

人称代词中,/俺0的问题最大"

/恁0,它相当于普通话中的/你!你们0"二级甲等以上的人一般能自觉地换成/你!你们0"

/您0,在河南方言中,第二人称代词没有敬语,

所以,总是不习惯使用/您0,在跟不太熟悉的长辈说话时,就显得不太礼貌"

复数,在河南的部分地区,人称代词没有复数,而是用/俩!仨!恁!咱!他+数词+个0来表示,在过

渡语中,这种表达方式也会经常出现"其他代词中,/咋0相当于/怎么0,/啥0相当于什么0,/恁0相当于/这么!那么0,但在过渡语中,/咋!啥!恁0的使用频率要远远高于后者"

(4)助词!儿化!副词

助词中,河南话的结构助词是/嘞0,在说普通话时,好多人还是念/嘞0"在河南话中,也有儿化词,但是带后缀/子0的名词特别多,好多普通话中的儿化词在河南过渡语中就变成了子尾词"如:树枝子!米粒子!树叶子!针尖子等"还有些普通话词语不儿化,但方言中儿化,表示的意义较为特殊,如,老师儿:指有手艺的人"好儿:结婚的日子"

副词中,过渡语不怎么使用/很!十分0等程度副词,常常使用/可!怪!绷!飞!精!死!生!鼻句0等,在河南人的印象里,这些程度副词比普通话中的/很!十分0等词程度要重"

6.不知道对应的普通话词语:

有些方言词语,人们知道它们肯定有对应的普通话词语,但不知道是什么,所以,在说普通话时就

很尴尬,明知道是方言词语又不得不用,那就只好换成普通话的声调"这一类词语很多"植物名,如,节

节草!水萝卜棵!圪巴草等;昆虫名,如,老砍刀!滋螬!老扁担;鸟名,如,瓷们差儿!咕咕咕"

7.在谚语!儿歌!歇后语里,方言词语一般不好用普通话词语替换,因为它牵涉到节奏!压韵!平仄

等问题"替换以后,会失去特有的韵味"如,

一棵红薯一把灰,红薯结成大固堆"土地爷的胳膊麻缠"

#91#要饭的不要馍)))穷拿劲"另外,村名如果是方言词也不能用普通话词语替代,如,大固堆村 毛固堆村"

三、结语

我们认为,应该把普通话培训分为几个阶段,在不同阶段采用不同的方法"第一阶段,对于初学者,要让他们有普通话语感,我们必须加强语音训练,语音知识!对应规律!方音辨正是学习的重点"第二阶段,主要针对普通话水平在70~87分之间的人"这时的语音训练应有所变化,那些细小的错误也要纠正,比如:动程!开口度!儿化等"在这一阶段,还要注意词汇!语法的训练,要让大家认识到,标准的普通话包括三个方面"如果不注意词汇!语法,普通话

水平很难再上一个台阶"第三阶段,主要针对普通话水平在87~97分之间的人,他们在日常生活中,有时用方言,有时用普通话,不过,大都能用普通话思维,在说普通话时已不需要转换过程,所以,表达比较流畅,语音!词汇!语法错误不多"对于这些人来说,除了继续注意语音!词汇!语法外,还要把注意转向语用"在交际过程中,要想收到好的效果,不仅语音!词汇!语法要正确,而且要考虑到语用的各个方面"如:在普通话中,儿化有表示亲切的作用,

喊晚辈的名字时,儿化显得很亲切"但在河南方言中,叫别人的名字时一般是不能儿化的,否则,会让别人不舒服"有些词语在河南方言中有特殊的义项,容易让人误解,在交际中就要注意语境因素"第四个阶段,普通话水平在97分以上,这个阶段语音!词汇!语法错误很少,内部语言与外部语言一致,所以,应把主要精力放在语用上"

另外,我们还要把方言研究与普通话教学结合起来,通过方言研究帮助过渡语尽快向标准的普通话靠拢,提高方言区人们的普通话水平"/如何运用方言调查成果进行有效的语言训练,这是应用语言学的研究"我们首先必须了解,方言区的人学普通话时,哪些对应规律是可以自发类推折合的,哪些是类推时容易出差错的;方言的字音和词汇,句型中哪些是容易被套用于普通话的,哪些是不会用错的;在所套用的方言成分中,哪些是可以宽容的,哪些是必

须防范的"这就是为语文教学服务的方言调查,实际上就是过渡语的调查"0[3]就词汇来说,我们要考察方言词汇中哪些不会在过渡语中出现,哪些经常在过渡语中出现,不同阶段的过渡语中出现的方言

词语有哪些不同等内容,如果不加分析,把方言词汇与普通话词汇的差异都列举出来加以对照,效果肯

定不会好"所以,我们在进行方言研究的时候,一方面,要自觉地为普通话教学提供依据;另一方面,普

通话教学要积极地吸收方言研究的成果,只有这样,普通话教学才会有针对性,才能收到好的效果"

总的来说,/河南话与普通话的区别主要在语音,词汇!语法区别不大0这句话并没有错,关键是我

们要对它有一个全面的认识,在不同的阶段,要有不同的侧重点。

9 回复：河南方言中的过渡语

有些方言词没有对应的普通话词语或者不知道对应的词语,人们只好用一些不太贴切的词凑合着往 下说,这时候的口头表达肯定不准确、不通顺--------客观上指出普通话的特点之一,就是表达力不足,没有其他方言表达准确而且生动.

11 回复：河南方言中的过渡语

某些有音无字的词语,它们没有同音字或者没有合适的同音字-------别以为普通话刚开始就是文字语,它也有好多有音无字的.不过为了推广它,后来造了好多.

河南话如果不想被普通话灭于无形的话,想存在甚至想做大就必须把自己全部文字化!!!当然不一定走全部汉字化之路.还有别的选项.

12 回复：河南方言中的过渡语

有些河南方言词语,有多个义项,其中,有的义项与普通话相同,有的义项是方言

区特有的"下面的例子中只把后者列出来"这部分词语相当多,对普通话水平影响很大,在过渡语里出

现的频率很高,最容易让人误解,所以,对这部分词

语应予以重视"如:

甜:味儿淡,与/咸0相对"

管:行!可以"

乱:有/过!等0的意思"如,我乱一天再去" ----------------河南话首先反映的是河南的地域文化.

少那普通话的标准来要求河南话!!!

13 回复：河南方言中的过渡语

排场:指年轻人长得英俊!漂亮,大多用于男性"

-不好意思.在我们长垣(我想决不限于我们这里),排场是多形容女孩子的.如果有人用这个词来形容我,我会觉得尴尬.

14 回复：河南方言中的过渡语

有了:都可以指怀孕.-----这是委婉语,不是方言!

另一个在我们这里没有.

16 回复：河南方言中的过渡语

在河南话中,也有儿化词,但是带后缀/子0的名词特别多,好多普通话中的儿化词在河南过渡语中就变成了子尾词"如:树枝子!米粒子!树叶子!针尖子等--------------片面得很!

豫北在语言上有很强的差异,从地理的东西来分,可分为晋语区(尽管还未得到方言学家的一致认同)和中原官话区(尽管这一称呼有人建议改名以减少普通话的侵蚀),这两种方言区几乎各占一半.尽管被划分成两种方言区(前者保留了古入声,但几年来被普通话侵蚀得较为厉害),但是两大方言区去共享同一语法,而且这种特征十分明显.新乡的多半和焦作的大半都是晋语区,新乡的少半和焦作的小半是中原官话区,但多半与小半,大半与小半却都属于在方言学上被称为"子变韵"的语法区.以普通话的"筷子"为例,属于晋语区的辉县与属于中原官话区的长垣(中南部)都把这个词发作"筷(kiao)",安阳的绝大部分是晋语区,濮阳的全部与一少部分安阳地区是中原官话区,但是两者的特征却是相同的,就是词缀的"嘚".仍以普通话的"筷子"为例,安阳与濮阳(及长垣的北部)都发作"筷嘚".不同的方言区却享有同一语法特征是豫北文化的一大特点.从南北来分,安阳与濮阳是一大板块,但安阳人却更多的把"嘚"儿音化.新乡与焦作是一大板块.南北两大板块是豫北文化的另一大特征.

说女孩子漂亮用 俊,读zun,四声

21 回复：河南方言中的过渡语

“你们”嘞合音字是“您”（nen54)，宋元白话就是这样用嘞。

“恁”(nen312)当是“那麽”嘞合音字。

1、“中”：相当于川话中的“要得”，英语中的OK。意思包括：这件做可以“可以”，这个东西“很好”“答应”去做某件事。

2、“前半场儿，后半场儿”：上午，下午。

3、“响午头儿”：中午。

4、“擦黑儿”：傍晚。

5、“半夜合地”：一半指九点以后指凌晨三、四点钟的时间段

6、“清倒起”：早晨。

7、“老扎皮”：土老帽。

8、“这股劲气”：这个样子。例：“你这人咋这股劲气？”。意思是你不应该这样做，这样说，你却这样做，这样说了。

9、“较起悠儿”：有一点，稍微。

10、“招呼着”：小心点，有威胁的含义。

11、“统不中哩”：意思是这要做更是离题太远，谈不扰。“统”一般做为加强语气。意思是：“更加”

12、“不着儿”：不知道。

13、“牟”：没有。

14、“古堆”：蹲下。

15、“说到那儿”：竖着放那儿，也是站在那儿。

16、“没脸”：没面子。

17、“长脸”：增光，有面子。

18、“强势人”：欺负人。

19、“徐哩很”：唠叨得很。

20、“拾道你”：揍你。

21、“理料”：教育。“有理料”就是有教养的意思。

22、“吃哩开”：人头熟，混得走。

23、“啥？”：这是什么？“弄啥”就是要我做什么？

24、“得劲”：舒服，开心，如意。

25、“不得劲”“不舒坦”：身体不舒服，一般走微恙， 小病。

26、“戳济哩”“糊弄哩”：做事不认真，敷衍。

27、“对导哩”：相互欺骗。

28、“蒙住了”：骗住了。

29、“媳子”：泛指结了婚的女人。“XX的媳子”，就是指谁的老婆。

30、“妮子”：泛指未成年的女孩子。“XX的妮子”就是指谁的女儿。

31、“外头人”：泛指男人。“XX的外头人”就是指谁的丈夫。

32、“家里”：“老婆”，“XX的家里”就是某人的老婆。

33、“小子”：泛指未婚男孩子。“XX的小子”就是指某人的儿子。

34、“没弹子”“没种”：骂人的话，指没有勇气，懦弱，不像个男人。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/47550d204b35eefdc8d3338c.html