高考语文满分作文范例及解析--做自己的摆渡人

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阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说：“摆渡人就是城市里的超级英雄，就像在2020年这个特殊的战‘疫’时期将人们从痛苦中解救出来的‘逆行者’。”

有人说：“摆渡人就是时时刻刻都在关心着我们成长的父母、师长及挚友。”

有人说：“摆渡人不是别人，就是我们自己。”

人生就像一条蜿蜒的河流，摆渡人无处不在。

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【试题来源】山西省吕梁市交口县一中2019-2020学年高一下学期期中考试语文试题

【答案解析】例文

做自己的摆渡人

近日，一部名为《摆渡人》的电影正在热播，仅是咀嚼这名字，便觉回味无穷。

人生无疑会遇到许多迷津，是与同样陷入迷津的人一样束手等待摆渡人前来渡你，还是自己扎个木筏，做自己的摆渡人？

我更愿意做自己的摆渡人。

因为人一生在很多时候是孤独的，尤其是在坠入谷底、陷入迷茫时，更是只觉“茫茫天地间，余舟一芥，无边无际无着落”。

被贬至黄州的苏轼就陷入了这么一个境地。从前的自己才高八斗，不可一世，是众人目光的焦点；而今的自己，一朝被诬，身陷囹圄，亲朋无一字，回顾心茫然。他也曾想要人指引他，也曾寄信给同病相怜的友人以求安慰，可这显然都无用处。几经风雨，他终于平静下来，沉心一处，反思自我，通览儒、道、释三学，并从中寻找全新的价值观，终于“勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖”，他扎出了属于自己的木筏，悠然驶出人生迷津，也驶出了心灵的迷津。

正是这样，只有做自己的摆渡人，才能让自己免于陷入焦灼的等待和无尽的苦闷之中，收获坦然的心境。

而今，许多人似乎并未意识到这一点，成功学类书籍淹没了一个个企图从他人的成功之路上获得前进方向的年轻人。殊不知，别人扎出来的木筏，不是过大，就是过小，不一定适合你。

更何况去过沙漠的人都知道，在沙漠中最忌讳踩着别人的脚印走，因为被踩过的沙子，往往更加松散难行。

由此看来，做自己的摆渡人不只重要，更是必要的。一个人总要成长，总要承担，踩着别人的脚印是不会成长起来、走向成熟的。

然而，要做出这么一个决定也着实不是件容易的事：需要过人的胆识，不论迷津多深，也不惧落水；需要自信与智慧，相信自己的能力足以扎出一个能抵挡风浪的坚固的木筏；需要实战的毅力，无论过程多么艰险，也永不放弃。

“我习惯了在绝望中的境遇中寻找最美的风景。”几米如是说，人生本来就不可能一帆风顺，总会迷惘，总会彷徨。我们每个人都如蝼蚁般细微渺小，但我们的征途确实星辰大海，满怀谦卑却也雄心万丈，打马而过人生几十年，生活这杯苦咖啡还得自己来加糖，学会在人生旅途中寻找自己，做自己心中的太阳，暖心向阳，无畏悲伤，跌跌撞撞地成长，变得坚强。不畏将来，不念过往，勇敢前行，做自己生命的摆渡人。

“生命中所有的路口，绝不是尽头。”《摆渡人》主题曲中如是唱道。走吧，乘着自己的木筏，做自己的摆渡人，无惧迷茫，无惧风浪，渡过每一个迷津，让我们寻求自我，轻嗅彼岸的花香。

【详解】本题考查学生写作的能力。这是一道材料作文，材料作文一般由材料和要求组成，关键语或出现在材料中，或设置在要求里，抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情感倾向，考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。“摆渡人”的本义是用船把人从此岸送到彼岸的人，在材料中的寓意是帮助社会、替人解忧的一类人，摆渡人是无私的、心怀大爱的、善良的，用自己去温暖身旁的人，照亮这个社会。可以写成记叙文，要落实记叙文基本要求，除记叙文六要素即时间、地点、人物，事件起因、经过、结果外，要注意触动心灵、选好记叙角度、凸显人物个性、制造事件的矛盾或波澜、适当的环境描写点缀等方面；可以写成议论文，论点鲜明突出，扣紧论题充分说理，灵活地运用论证方法，语言要有文采，言美意无穷。

【立意】1.老师是青春的摆渡人，帮助学生摆脱困惑与迷茫。

2.战疫一线的医护人员是摆渡人，把人们从痛苦中解救出来。

3.父母是儿女的摆渡人，用爱和善意教儿女成长。

4.人要学会长大，做自己生命的摆渡人。

5.朋友是自己摆渡人，时刻关心自己，激励自己从痛苦中走出来。

【素材】1. 每个人的生命长河中，都会遇到许许多多的摆渡人，他们怀揣着最美好的信念，指引我们渡过一条又一条的河流，走过千山万水，越过四海潮声，到往下一个渡口。在我心中，和摆渡人最接近的职业，就是老师。老师其实是我们身边许许多多的人，他们职业不同，

教会我们的东西也有所不同，但他们都是摆渡人，都用爱和善意叫我们成长，教我们爱。

2. 英国作家伍尔芙曾说：“人不应该是插在花瓶中供人观赏的静物，而应该成为草原上随风起舞的旋律。”从呱呱坠地开始，有父母的细心呵护，长大后有朋友的陪伴，渐渐地，我们似乎忘记了我们的本心，习惯在遇到挫折，在遭遇不顺时，向他们求助，却忘记生命这艘大船，驶向每一处港湾，终有人下船，终有人替代，而那个舵手，那个恒定不变的位置，只有我们自己，一个人孤军奋战，终究要学会长大，终究要成为自己生命的摆渡人。

3. 曾在科普读物上读到过一种名叫“螃蟹脚”的珍贵药材，稀有珍奇，因常年寄生在茶树上，吸收天地之灵气聚集雨露之精华，从而可以驱除体寒，滋阴补肾，而这同样让我想到了同为寄生的跳蚤，其同样常年寄生在金毛犬身上，吸收金毛犬的营养得以生存，可我却从未听别人谈及跳蚤的名贵，与珍奇。事实证明，环境并非决定一切，有没有螃蟹脚的稀世珍贵，还得取决于你自身是“螃蟹脚”还是跳蚤，所以在人生旅途中，不要总是依赖他人，寻找引路人，寻找同样迷路的人只是给你一时“心灵鸡汤”的滋补，走完全程，还得靠自己的摸爬滚打，做自己生命的摆渡人，才是长久之计。

【结构】本文巧借电影《摆渡人》切入，快速转入正题“做自己摆渡人”。从“为什么”的角度展开分析，举苏轼因乌台诗案被贬后渡自己出迷津的例子，力证自己的观点。再说到而今泛滥的“成功学”对年轻人的误导，进而论述做自己的摆渡人的必要性。然后，从“怎么做”的角度，指出做自己的摆渡人，“需要过人的胆识”“需要自信与智慧”“需要实战的毅力”。最后，再引电影《摆渡人》主题曲中的句子，发出号召，收束全文。文章思路清晰，层层深入，首尾呼应，说理令人信服。

【点睛】材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。此题注意选准角度进行立意。

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