大班散文冬天教案
大班散文冬天教案一
活动目标：
1、初步理解作品内容，了解冬季的主要特征。
2、理解词：纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。
3、有仔细倾听的好习惯。
活动重、难点：
初步理解作品内容，了解冬季的主要特征。
活动准备：
1、能反映诗歌内容的冬天雪景图一张。
活动过程：
②你怎么知道冬天来了?
2.通过欣赏，理解诗歌的主要内容并学习新词(1)示范朗诵诗歌。
(2)提问：①诗歌的名字是什么?
②诗歌里说了些什么?
(3)出示背景图再次示范朗诵。
(4)引导幼儿初步掌握诗歌内容。
提问：①北风是怎么吹的?雪花怎么飘的?大地变成了什么样子?
②小虫怕什么?什么大树最勇敢?什么花挺立在风雪中?
③孩子们是怎样过冬的?
活动延伸：
语言角提供散文诗《冬天》的录音磁带，让幼儿继续欣赏和学习。
大班散文冬天教案二
活动目标：
1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。
活动准备：
1、课件-《冬天》《夏天》
3、可粘贴的小红花。
活动过程：
一、出示图片，引入话题。
教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。
二、教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点。
1.你认为冬天是什么样子的?夏天给你留下了什么印象?
2.你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?
三、引入论题，分组讨论。
1.教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?
2.将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。
四、讲解规则，展开辩论
辩论规则：
1.两组幼儿轮流发言。
2.一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。
3.一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小花。
幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅。
五、教师简单小结辩论情况，最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/47c29289ce7931b765ce0508763231126fdb7702.html
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