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2011-2012年度顺德一中实验学校
语文科考试试卷

1、试((,共120120
2.本,共10,考:该120
3.本,不

一、基础知识(每小题2分共10分)
1、选出下列加点字注音不正确的一项是(
A、勾(gòu蓬蒿(hāoB、聒(guō澎湃bài)C、干瘪(biě遗骸(háiD、嗔(chēn杀(nüâ)2、选出下列句子没有错别字的一项是(
A、书桌上堆满了化学仪器和书藉,还有一张单人床,卧具凌乱。
B、渐进故乡时,天气又阴晦了,„
„从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个霄索的荒村,没有一丝活气。
C最近我市对中小学生进行了一次读书调查,不少学生觉得外国文学作品描写过于琐泄,情节发展缓慢,令人难以接受。
D、蓝天给自由以遐想,大海给你以深沉雄浑,草原给你以宽广渺远,高山给你以坚韧勇敢。
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项(


A、这行云流水....般的歌声,使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B、一方有难,八方支援,被洪水冲得囊空如洗....的灾区又重建了家园。C、这么好的天气去旅游,同学们可以在大自然中尽情的享受天伦之乐....D、凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖....4、下列句子有语病一项(
A、在学习中,我们要及时发现并解决存在的问题。
B、会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。C、课堂上,老师对我们提出了“独立思考,积极合作”的要求。D、初中三年的语文综合性实践活动,使我们开阔了视野,增强了能力。5、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话(
①语文,就是我的精神家园。②我在其中享受自然,体验人生,步入思想高地,领略无限风光。
③我从事语文教学工作。④那种快乐,那种情怀,那种在母语家园里边遨游边汲取甘霖雨露的自由自在难以言表。⑤我与它朝夕相伴——交往,对话、倾听、诉说。
A、①②④③⑤B、③①②④⑤C、③①⑤②④D、③①⑤④②

二、文言文阅读(每小题2分,共10
阅读下面文言文,回答6-10题。
《公输》
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。
1

子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。子墨子曰:“然,胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。
子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其梁肉,邻有糠糟而欲窃之;此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹梁肉之与糠糟也。荆有长松文梓楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。

2楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。
6、选出下列加点词语解释不正确一项是(
A、此犹文轩之与敝舆也(破)B、在宋城上而待楚寇矣(入侵)C、舍其文轩(窗户)D、吾知所以距子矣(用什么)..7.选出下列句子加点的“而”与“荆国有余于地而不足于民”中的“而”用法相同的一项。(A、中峨冠而多髯者为东坡B、环而攻之而不胜C、饮少则醉,而年又最高D、河曲智叟笑而止之曰8、选出下列句子翻译不正确一项是(
A、荆国有余于地而不足于民。(荆国土地有余而百姓不足。
B、义不杀少而杀众,不可谓知类。(坚持道义不杀一个人,却去杀更多的人,不能说是明白事理。
C、胡不已乎?(这种胡来的行为不是应该停止了吗?)
D、臣以王吏之攻宋也,为与此同类。(我认为楚王派官吏去攻打宋国,是和这些患偷窃病的人同一类型。9、选出对文章内容理解正确一项是(
A、不可,吾既已言之王矣。(公输般毅然拒绝了墨子的劝告,并轻巧地把攻打宋国的责任推卸给了楚王。
B、公输般最后听从了墨子的劝告,明白了攻打宋国会使自己陷入不仁不义境地,主动带墨子去劝说楚王。
C、夫子何命焉为?(公输般接待墨子说的话很客气,其实是询问墨子的来意。

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