有文采的教师工作总结

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有文采的教师工作总结
篇一:有文采的教师工作总结 XX8——XX7个人小结谢秋欢
时光“俶尔远逝”,他似长了脚跑得飞快,然而在忙碌而充实的工作中,也留下了串串印
迹回顾这学期,在各位领导和同事的热心支持、帮助下,我认真做好班内的各项工作,积
极完成学校布置的各项任务。现对一年来我的学习、工作进行以下小结:
一、爱岗敬业,倾听花开。今年我担任大三班班主任工作,也是我第二次带毕业班。我们班的孩子活泼、好动,而 且大班的幼儿声线清亮,有时候他们太吵了,我也会心烦,但是看到他们天真的笑脸时,我
又很快乐。日子就在这样复杂与简单的重复之中度过。回顾与孩子们朝夕相处的这段日子,
我有喜有悲,有累也有汗,但更多的是心底的那份欢乐。幼儿成长的过程中父母是最重要的老师,所以幼儿园家长工作重要而细致,我本着尊重
家长、服务家长、依靠家长的原则,有效地开展了家长工作,更好地促进了幼儿的发展。 当家长们对我的教育工作给予肯定时,当孩子们的自理能力有进步时,当他们在毕业典
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礼上表现优异时,我内心的激动与幸福都是无法用语言来形容的。都说孩子们是祖国的花朵,
开花是一种幸福,而看着花开、倾听花开的声音的我也同样幸福和骄傲。
二、倾心教学,努力探索。成为一名优秀的幼儿园教师一直是我的理想,我每天都朝着这个目标努力奋进。在平日 的教学中,我都严格要求自己提前研究教材,能根据我们班幼儿的实际能力水平来教学,做
到“有备而来”。教学后及时反思以便不断改进和完善自己的教学水平。我坚信“三人行必有
我师”,应“择善而从”,因此我积极向有经验的教师请教和探讨教学问题,在交流与讨论中 收获与成长。
在教研活动中,我也能认真投入,积极参加业务学习及幼儿园各项大型实践活动。本学
期我还首次尝试了解读童心,虽然还不够成熟,但是我相信只要我坚持认真学、认真做,那 就会“更上一层楼”
三、他山之石,可以攻玉。为了提高自己的专业成长水平,我经常看幼教杂志与优秀教学活动视频,学校每次安排 我外出培训的活动,我都能积极、认真地参与,做到“教育清泉几许,活水源源不断”
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四、不足之处,自我调节。俗话说“金无足赤,人无完人”,我还存在不少缺点,以后我应加强业务钻研,及时反思,
多纂写教育教学论文,不断改进工作中的不足。合理安排工作时间及内容,在工作中勤思考,
努力做到事半功倍的效果。最后,我想以一句话激励我今后的工作:老师,很平凡,但是平凡不是平淡,平凡孕育 的是爱心、责任、追求。我一定会用我的爱心,担起教育的责任,追求心中的那一份不平凡!常 园篇二:优秀先进教师个人总结. 秀教师个人总结
十二年的教师生涯中。围绕学校的工作计划和安排,自己兢兢业业,尽心尽职,较好的
完成了本学期的各项任务。为总结经验,找出不足,便于今后更好的工作。
一、加强学习,提高自身素质。随着教育教学改革的不断深入,时代对教师的要求越来越高,越来越严。要求教师终身
学习,自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力,不断提升自己的综合文化素
养。作为基础教育的一员,要适应形势的需要,跟上时代的步伐,认清素质教育对人才培养
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的时代标准,就要不断学习,更新教育理念。教师担负着历史的重托和社会的期望。只有不
断学习,不断进取,不断完善自我,才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。 二、求真务实,做好本职工作。
学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师,首要的任
务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课,我首先做到了认真备课,教学实践使我深有
体会,只有教师认真做好课前准备,才能上好课,备课不仅是提高教育教学质量的一个重要
条件,也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课,自己认真学习课标要求,查
阅有关的参考资料,刻苦钻研教材,结合所带班级的实际情况,确立适合的教学目标,写出
切实可行的教案。对每节课的教学内容,做到心中有 数。 在认真备课的基础上,选择恰当的教学方法,精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、
实、全。活:教学方法活和学习方法活;实:基础知识扎实;全:即面向全体,全面提高教学
质量。真正做到人人有收获,个个有提高。并结合学科特点,向学生进行思想教育。
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三、因材施教,善待每一个学生。 积极向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异,存在天然的差别。在教学过程
中,面对千差万别的教育对象,我们不能千篇一律,简单地采用“大锅烩”的方法,而应根
据不同学生的不同情况,实施因人而异,对症下药的做法。在平日的教学活动中,我克服成
见效应,做到公正对待、正确评价每一个学生。坚持做到了“培优”不忘“扶差”。对那些暂
时后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐心地帮助他们,并给予他们以偏爱。发现他们身上
“闪光点”,因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”,这就要求我们
教师要做一个有心人、细心人,善于观察、勤于发现,发现其点滴进步,及时表扬,鼓励上
进。让他们体会到成功的喜悦,体会到老师对他们的注意、关怀和喜爱。从而产生良好的学
习情绪,愉快地接受老师的帮助和教育,增强克服学习中的困难和勇气。 工作实践中我深深体会到:一个合格的教师,不仅仅是学生知识上的良师,还应该是学
生思想上的益友,生活中的慈母。 教师只有主动地和学生打成一片,主动地和学生交朋友,学生才会把他们的心5word版本可编辑.欢迎下载支持.

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声倾吐给
你,才会心悦诚服地接受你的教育。以上是自己在工作中的一点体会,但我深知,
自身素质有限,不能适应形势的需要,今后我会培加努力,不断学习,不断进取,不断完善
自我,才能在课堂教学一帆风顺。来办人民满意的教育。篇三:教师个人师德师风总结 教师个人师德师风总结众所周知,人民教师传统的职责要求是“传道、授业、解惑”在这种神圣的职责要求下,
在任何国家、社会里人们无不认为教师是伟大的、光荣的、辛勤的、高尚的。这是因为他们
培养了一代又一代的社会需要的人才。在为国家的振兴,人才的培养中显示了擎天柱的作用。
我从教三十五年来,但我深感要做个好教师并非易事。我认为,好教师首先必须有敬业精神,
要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱 教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国
力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。
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只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育 中去。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就
是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各
种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”的精神来开拓学生的知识视野,丰富
学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师
要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行潜
移默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用 之才。
其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,
用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。诚然,从表象上看,学生的确存在“好”与“差”的差异,因而有的教师便加以区分对
待,“好学生”关爱备至,而对“差学生”冷漠有加。7word版本可编辑.欢迎下载支持.

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但我认为,从本质上看,学生并不
存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未
得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有:学习的目的性不明确,缺乏自我控制能
力,没有自信心,存在自卑感等等,因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有:
社会不良风气的影响,家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响,以及学校教育的不
到位等等。上述主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长
与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们
身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德
上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,
从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”这样,他就会把教师当成知心朋友,
愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了,他们必然
会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。古人云:“仗8word版本可编辑.欢迎下载支持.

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义多为屠狗辈,负心皆是”
我认为, “差生”我们更应多一份理解和关爱。 三,“身教”重与“言传”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生
从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言
一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教
师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得
的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是他的教
师,而且是他的知心挚友,感受到你对他友谊和信任。一言以蔽之,好的教师应以自己的人
格魅力去吸引学生、感动学生,使他们愿意以你为榜样,去一步一步地、扎扎实实地走自己
的希望之路、未来之路、人生之路。第四、教师应有“仁爱”之心,面对学生,应从心底去爱他们,关心他们的学习、关心
他们的生活、关心他们的身体、关心他们的心理健康。让学生知道老师关心他、在乎他、注意他。让学生从内心接受老师,并从老师那里受到真正的良好的影响,懂得理解他9word版本可编辑.欢迎下载支持.

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人、
关心他人、爱护他人,这才是我们教书育人的真正目的,也是最终的目的。 让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的重点,把这种思想意识变为实际行动。从多
一句表扬,少一句批评做起,从讲究批评艺术做起,从不体罚学生做起,从面带微笑走进课
堂作起,从低下头来与学生交谈做起,让我们对学生真诚的说一声:“我爱你们”,让尊重和
理解落到实处,让和谐的师生关系不再成为期待。一般介绍:
本学期,我担任了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求,认真钻研教材,研
究两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真批改作业,比较顺利地完
成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识,更
坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识,对第一次使用的新教材也 能较的把握和处理了。 较为满意的几点:
一、在写作教学方面,将课堂作文和课下周记结合起来处理,既完成了教材规定的写作

教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与10word版本可编辑.欢迎下载支持.

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写作训练脱节的不足,学生的写作水
平较过去都有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 二、在处理新
教材的课文教学方面,充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教
学,先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”
“散文鉴赏”两个专题讲座,取得了很好的效果。 三、组织了两次文学活动。一次是诗歌
朗诵会,一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上,学生踊跃
上台,深情朗诵自己精选的诗歌作品,所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比
赛中,学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中,让诗歌内化为自己的精神以后,
又外现为一种气质。 四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生的课
外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生,要求他们制定可行的读书计划,
利用零碎时间读名著,并通过考试的形式检查他们的阅读情况。 不足的几点:

一、在学生习作的讲评方面做得还很不够,客观原因是11word版本可编辑.欢迎下载支持.

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时间少,主观原因是自己的重视
程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对学生的课后作业检查的力
度还不够,使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业,在期末考试中就表露出来了。 三、
自己有了“老朽”的感觉,常想得过且过,对新事物(如计算机知识和操作、新教材中的诗
歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了。 就总结到这里吧,工作和生活都还是要向前的 语文教学总结 一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学 从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新
课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为
目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索
焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,
训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学
习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,撰写了不少教学论文,并
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在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的 教学效果。
二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学
生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动求智欲望呢?新课标要
求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动
思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目
的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有
利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我
们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精
心设计问题,组织课堂教学。这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密

友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆13word版本可编辑.欢迎下载支持.

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板、默默无闻的模范听众。他们的个
性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,
生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和
表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与
交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的
主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入
课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。
学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段,提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的
转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大
门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文
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性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思,在学习中学
生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂
要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探
索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓
宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、
创造能力 提供了一个 的可操作的平台。 教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强
调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,
精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生充分利用络资源,
使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。
四、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力 教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是15word版本可编辑.欢迎下载支持.

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对今天教师教学观念的挑
战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超
越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授
之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语
文实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积,
而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,他们
要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地学习,终身学习,去吸收新东西,
更新知识结构。可见,方法的确比知识更为重要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对
于传授的方法是否能够灵活运用,对初中一年级的学生而言,则需要一个较长时间的反复的 训练 过程。
为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础――硬笔书法每日一页,
字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一16word版本可编辑.欢迎下载支持.

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段,读书笔记(摘记)天天都写;训练
能力――阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练――循序渐进,
小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又
有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥 教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,
有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高
了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。师德,人们都愿意将它解释为教师的职业道德,是一种所有为师者均应遵守的行业规范,
行为准则。我认为,师德是社会公德的一个组成部分,是符合社会规范,又具有教师职业特
点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵,
也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进,反映出各个时代的特征。不同时代的 教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。
一、 对新时期师德内涵的理解首先,我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责17word版本可编辑.欢迎下载支持.

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任感。
师之爱不同于父母的亲情之爱,这种爱要着眼于对全体学生的培养,着眼于学生德、智、体、 美等多方面全面发展。
其次,新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、
师生关系观,代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又 要育好人。
再次,新时期的师德,还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰:“其身正,不 篇二:有文采的年度工作总结 这一年,这出戏
——XX年度个人工作感想敬爱的xx
世界就像一个大擂台,每个人都在这擂台上挥洒自己的汗水,收获不一样的人生。有人
哭,有人笑,有人哭笑不得。人生如戏。 时光荏苒,弹指一挥间,XX年的那一出戏早已闭幕,有人得意、有人失落、有人归于
平淡不管如何,XX年的这一出戏正在缓缓地拉开帷幕。 台上的风光,台下的沧桑;戏里的喜乐,戏外的哀愁;幕前的嫣然,幕后的黯然;人前
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的光环,人后的辛酸或许只有经历过的人,才能体会其中的苦乐。叹一声,XX年,如 戏一般收场。
人生这场戏,没有彩排的机会,没有预览的选项,没有后悔的余地,每时每刻都是现场
直播——不能ng、无法重拍。为了演好人生这出戏,我一直在寻觅,一直在思考,幸好,梦想,一直都在。我没有
自己的梦想埋没在每天的两点一线的生活中,对于梦想的执着,对于生活的热情,对于xx 职业的热爱,使我坚定地选择了今天的道路。幸运的我终于找到可以实现自己梦想的人生戏
台——xxxXX年,是我改变角色的一年,开始为自己的人生播下不一样的种子,希冀能收获梦想 中的果实。
有人曾说,梦想这回事,就是用来破灭的。而我却认为梦想也可以用来实现,关键在于
你是否愿意改变,是否愿意尝试,是否愿意付出努力。XX年某月份之前的我,一直在xx 那个戏台上担任跑龙套的角色,日复一日的重复工作,让我差点忘记自己的梦想。没有了动

力,没有了希望,没有了目标。我知道,如果继续这样19word版本可编辑.欢迎下载支持.

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下去,我的梦想迟早会灰飞烟灭。老
去时,留给我的回忆也将是苍白无力的。我要改变,我要尝试,我要努力我告诉自己,
起码也要试一试,不能蹉跎岁月。“当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌
无为而羞愧”保尔柯擦金如是说。 xx的戏台上,你是龙套,就永远只能是龙套。做得再好,只是本分;做得不好,那就
是你自己的错。然而年轻的心,总是不安于现状、不甘于平凡、不愿意被模式化,想像雄鹰
一般,梦想着展翅翱翔,见识大千世界。 XX年某月,我怀着梦想,毅然放弃了原来的龙套角色,来到了xxx这个新的戏台。 一切从零开始。 一切从龙套开始。 一切从最简单开始。
但是我清楚地明白,做这个龙套,只要你肯努力,总有机会可以成长为主角。 毋需像以前一样,只能在某个角落,卑微地仰望主角的光芒。只要你努力地演好自己的 “戏”,终究会有人喝彩,会有人赏识,会有人献花 起,于XX年某月某日。那日,阳光灿烂。夏风里,有希望的味道。 梦想,即将抛锚起航,即将振翅飞翔。“台上一分钟,台下十年功。”人生如戏,而这出戏却是短暂的,机20word版本可编辑.欢迎下载支持.

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会稍纵即逝,如何不
在如戏的人生长河中被淹没,全靠自己的“演技”,只有全身心投入,用心去诠释你所理解的
角色,你才有机会成为戏台上耀眼的新星。来到xx个新的戏台后,我一直战战兢兢地“演”好自己的角色,做好自己的本分工作,
做好、做细、做全领导交待的每一件工作。我知道,我目前要做的事情只有一件:全力配合
领导演好每一场“戏”,并在“戏”中学会并掌握适合自己的“演技”,正所谓“磨刀不误砍
柴工”。人生如戏,全靠演技。我的成与败,在于演技适合与否,在于演技精湛与否,在于演 技专业与否。
感谢领导给我诸多机会,让我可以参演xxxxxx这些大戏、重戏。交材料、写文书、
打电话联系当事人看似细小、琐碎,但却是每个法律人成长的必经阶段。写法律文书、
工作报告,让我学会用法律人的思维去写作;单独陪法官到外地查封财产、解封并交付房地
产,既让我更深入地了解案件,也锻炼我了独当一面的能力。即使跑腿,那也是一种幸福,

因为那是一种被人重视的感觉,那是在做自己认为值得21word版本可编辑.欢迎下载支持.

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去做的事情;即使事情琐碎,那也是
一种考验,因为态度决定一切,细节决定成败,再小的事情在集体利益面前都不是小事。于
是,我尽心尽力地演好自己的角色,做好自己的工作。当看着xxxx案完美谢幕时,我在心
里暗暗欢呼:为了这出戏的圆满谢幕,我也曾出过一份力。此时于我而言,过程重于结局。在“戏”里,我培养了严谨的工作态度。每一份法律文书,都至少经过三遍修改才能定
稿。从框架,到立意,到内容,都需要细心考虑,甚至连最简单的标点符号,有时也要斟酌
无数遍才最终确定。林律师的耐心细致、一丝不苟,教会我严谨地对待自己的工作,丝毫不 敢懈怠。
在“戏”里,我培养了团队合作的精神。不同于以往的单打独斗、单枪匹马的工作模式,
我在xx这个大戏台上看到的是齐心协力、共同作战的工作模式。每一次关于案件的讨论,每
一次关于材料的搜集,每一次对于任务的执行无不闪烁着集体的智慧。这种团队合作的精神不仅体现在工作上,而且也已经融入到我们的日常生活与娱乐中。XX年末,在xx
第一届趣味运动会上,我们部门之所以能够作为黑马强22word版本可编辑.欢迎下载支持.

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势冲击第二名,正是我们齐心协力、
团结合作的结果。众志成城,古人诚不我欺。 “戏”里,我提高了自己沟通与表达的能力。律所良好的工作氛围使我不惮于跟领导
提意见,使我乐于与同事一起讨论。同时,出于工作的需要,我也有机会接触到不同的人群,
多方面提高了自己的沟通与表达能力。 在“戏”里,我真正体会到了“兴趣是最好的老师”这句老生常谈却又颠扑不破的真理。
因为兴趣,即使加班到晚上九、十点,我也觉得是一种幸福。犹记得为了写出更为专业的法
律文书,埋头于案宗时的使命感;犹记得在加班后回家的路上,买一份夜宵回宿舍继续工作
的充实感;犹记得在任务完成后受领导表扬之后的那份继续努力的决心在律所的这几个
月,常常会有临时的任务,面对不同的人与事,感觉自己在慢慢成长。因此,对于这份工作
的兴趣也越来越浓厚,工作便能越做越顺手。 努力,总会有收获成功的喜悦的时候。XX年某月某日,我提前半个月转正,正式加入
xx这个大家庭,正式成为xx的一员。同年该月,我荣获“优秀员工”的荣誉称号。这荣誉
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对于别人来说或许只是一个小小的荣誉,但对于我来说,意义却十分重大,这是对我工作能
力的肯定,对我工作态度的肯定,对我工作成果的肯定。我视若珍宝,心怀感激,下定决心,
努力扮演好自己的角色,争取取得更大进步。 戏毕 XX年的帷幕已经落下,这一阶段的戏已经结束,但人生的戏还在继续,我们需要总结 过去,更好地迎接新的阶段。
回顾这半年,我始终怀着一颗感恩的心。 感谢xx领导给我一个机会,让我来到了xx这个大戏台,真正开始自己的梦想之“戏”
让我有机会展翅翱翔,为实现自己的梦想而挥洒汗水。 感谢xx给我参演多出大戏、重戏的机会。我没有经过面试,便进入天地正这个大家庭,
既是领导对我的肯定,也是我前进的无尽动力。洪律师不拘一格、大胆用人,给了我证明自
己的机会,我知道这机会来之不易,一定会好好把握。 感谢xx在我演“戏”的过程中,给予我谆谆的教诲以及耐心的指导。xx雷厉风行的办
事风格、说到做到的办事宗旨,hold住了整个部门,也hold住了我的心。感谢部门的同事,在“戏”里,给了我无私的帮助;在“戏”外,给了我温暖的关怀。
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我们一起外出聚餐,一起加班,一起讨论案件,一起成 “不要认为别人对你好是理所当然的,你要学会感恩。我常常想起这句话,对于别人对
我的好,我一直铭记在心,决心不辜负每一份关怀。 XX年的“戏”结束了,我的感恩不会结束,我的梦想正在开始。羽翼尚未丰满的我,
还需更加努力,才能飞往更为广阔的天空。XX年的“戏”即将开始。我期待自己能够真正成为某出“戏”的主角,唱出自己的
“喜乐哀怒”,舞出自己的炫丽舞姿,交出自己的满意答卷。前路漫漫,上下求索;我的努力,永不止步。在此,顺祝大家龙年龙神马壮,万事如意,阖家安康。篇二:文采斐然的XX年度学校 工作总结
XX年度学校工作总结 巍巍陕甘岭,清清海河水一座与江宁“母亲河”同名的魅力学校就坐落在这里。山清 水秀的沃土养育了几多学子豪杰,一段段精彩的人生从这里扬帆起航。这就是江宁市海河中 学。
海河中学扎根于塞南教育沃土,为高等院校输送了一批又一批合格新生,如今海中更是
以超前的教育理念、鲜明的教育特色、一流的师资队伍、25word版本可编辑.欢迎下载支持.

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优美的人文环境,引起社会广泛关 注。
近年来,海河中学一步一个新脚印,一年一个新台阶,教学质量逐年提高,取得了令人
瞩目的成绩。海中被评为阳林 “未成年人思想道德建设示范学校” “阳林绿化模范单位”
“丹临市青年文明号”“丹临市教学常规管理优秀学校”“丹临市平安校园”“丹临市卫生
学校”“江宁市先进党总支”“江宁市师德师风建设先进集体”“江宁市文明单位”等称号,
五次荣获丹临市教育局颁发的高中教学“质量提升奖”被确定省级高中新课程实验样本校、
省级青少年体育俱乐部,与阳林师范大学传媒学院共建“艺术教育培训基地” 华丽转身:创新迸发活力以周广生为校长的新一届领导班子锐意改革,勇于创新,外树形象,内强素质,狠抓教
学管理和教学质量,积极探索具有海河中学特色的办学新路子。新一届领导班子提出,坚持
“以学生为根本,以质量求生存,以特色谋发展”的办学理念,立足学校实际,着眼长远发
展,积极打造“优质高中、特色学校”,努力实现“环境一流,管理高效,校风优良,特色鲜
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明”的办学目标。
学校加强行政队伍建设,召开务虚会谋划学校发展,派出教学行管人员参加高峰论坛、
外出学习交流,提高教育教学管理能力。进一步规范管理,完善学校各项管理制度,提高学
校整体管理水平和教师专业化水平。加强师德建设,增强教师的责任意识,实现全员管理。
学校德育工作坚持“育人为本,德育为先”的原则,探索德育工作新思路,提高德育工作的
实效性。狠抓教学常规,实行精细化管理,打造高效课堂,实现有效教学。 学校以创建特色学校为主线,以特长班级为抓手,以空乘、体育、美术特长班建设为重 点,按照学校三年发展规划,围绕“尊重个性,培养特长,创造适合每一个学生发展的教育”
的工作要求,建设“特色学校”推动学校多元化发展。积极创建省级青少年体育俱乐部,大
力推进体育传统项目学校建设。“创先争优”为契机,全面改善办学条件。加强校园文化
建设,形成良好的育人氛围。洗尽铅华:为教师搭建成长的平台 实施素质教育的突破口是提高教师素质,只有把教师素质提高到与素质教育相适应的高

度,素质教育的任务才能落到实处。师德师风建设是提27word版本可编辑.欢迎下载支持.

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高教师整体素质的有效途径和治校之
本。学校积极改善办公条件和教学设备,努力提高教学效率和教师的幸福指数。坚持开展提
高教师教学能力的系列活动,开展新老教师、新老班主任、新进入学校工作和新上毕业班教
师“结对帮教”活动,开展教师素养大赛、教学技能大赛、“半日教研”活动,以“比、传、
帮、带”的形式加强 对中青年教师的培训,并大胆任用青年教师。目前,中青年教师已经成为海河中学教学 队伍中的中坚力量,这也是校领导班子采取措施积极培养、大胆使用青年教师的结果。 学校坚持每学期举办一次“教学开放周”活动,鼓励教师参加教学大赛、撰写教研论文、
开展课题研究。近来,汪老师参加XX年阳林中学生物学科教师实验教学技能竞赛,获阳林
中学生物学科教师实验技能竞赛一等奖第一名、实验操作技能单项一等奖第一名。陈老师获
XX年丹临市多媒体教育软件评选一等奖,李老师获XX年丹临市普通高中通用技术学科
教师技能大赛二等奖。付、黄、赵老师获XX年江宁市首届初中教师素养大赛一等奖。江老

师获江宁市青年教师语文优秀课评选一等奖。丹临市级28word版本可编辑.欢迎下载支持.

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研究课题《中学政史地课堂教学中图
片资料有效运用的研究》已经立项。学校还邀请江宁中学特级教师作《教科研课题与教师成
长》的报告,推进和深化学校教育科研工作。 杰出的教学教研成绩,使海中连续多年受到中共江宁市委、市政府的嘉奖。 以爱施教:为学生插上飞翔的翅膀 海河中学一直重视情感育人,把对学生的爱落到实处,在江宁市率先开展“百名教师进
千家”活动。53日,首批出访的百余名教师兵分三路,奔赴江宁各地,开展大走访活动。
通过开展这一活动,在学校与家庭之间架起一座交流和沟通的桥梁,使广大教师走出学校,
走进农村,走进学生家庭,用真心关爱每一个学生,以真情感动每一个学生。目前,该项活
动正按照计划有条不紊地积极推进。学校积极响应党和政府号召,做实“留守儿童之家”这一民生工程。“留守儿童之家”自
成立以来,始终面向全体留守学生,积极探索和借鉴行之有效的新方法、新举措,组织开展
了一系列丰富多彩、健康有益的活动,致力于加强对留守学生的呵护关爱,给留守学生以思

想上疏导、学习上辅导、言行上引导,生活上指导,努29word版本可编辑.欢迎下载支持.

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力为“留守儿童”营造健康、快乐、
平等、和谐的成长环境。海中“留守儿童之家”在江宁XX年校内留守儿童之家建设和管
理考核中获“优秀学校”称号。长期以来,学校一直坚持做好资助贫困生的“民生工程”。每学年拿出一定专项经费用于
资助贫困生。同时,还积极采取一系列方法争取社会和企业资助。通过这些资助方式,在一
定程度上解决了贫困学生的家庭负担,能够让每一位就读海中的学生顺利地完成学业,为升
入高一级学校、实现人生梦想打下了坚实基础。 大地飞歌:开辟多元全面发展的新天地目前,在先进管理和优秀师资力量的双重推动下,海河中学已迈向了素质教育和优质、 特色教育的“快车道”
学校“注重学生创新精神和创新能力的培养,注重学生身心健康和健全人格的培育,致
力于为每一位学生提供适合的教育”。在实现跨越式发展的过程中,海河中学特别重视对学生
兴趣爱好和个性特长的培养,积极为具有特长的学生创造条件,组织演讲比赛、经典诵读、
歌咏比赛以及丰富的社团活动,使其能充分发挥特长。多年来,海中坚持举办体育、艺术特
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长班,并为之配备和安排了专用教室、专职教师等。XX暑期,学校积极寻求与天津体育学
院、阳林师范大学 传媒学院、音乐学院等高校的对接。除了传统的音乐、美术、体育专业外,还积极拓展 播音主持、新闻摄影、动漫、空中乘务、排球、中华武术、射击等专业的培养路径,创新合
作机制,拓宽特色教育领域,真正实现以特色提升学校的吸引力,构建学校多元化发展“立
交桥”和学生由初中、高中到大学的“直通车” “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”悠悠海河,永不停歇。追求卓越、勇创一流的海
中人,正以更加饱满的精神状态,迈着更加坚实的步伐,创造塞南教育更大的奇迹,在江宁
教育的历史上留下浓墨重彩的一笔!篇三:中国中冶办公厅秘书处——XX年个人工作总结立足本职岗位 服务公司大局为做好一名合格的参谋助手而不懈努力——XX年个人工作总结“及时当勉励,岁月不待人。”时光飞逝,转眼间
到年末岁尾,自XX78日有幸加入中冶开始实习起,已一年又半的时间。来到办公厅
工作以后,在各位领导的耐心指导下,各位同事朋友的热心帮助中,以及在日常工作之余的
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悉心体会后,使我的工作逐渐步入正轨,也使我愈发地感受到中冶巨大的吸引力和办公厅强
大的凝聚力。由此,我更加坚定地要为我热爱的工作岗位和给予我广阔平台的中国中冶为之
倾力奋斗。回顾XX年在中冶工作的第一年,感慨良多,现向各位领导总结汇报如下:
一、端正思想、认真学习、踏实工作、勤勉互励,在新的工作岗位上扬帆起航
(一)端正思想、提高觉悟,为做好秘书工作树立政治保障。“思维决定行为,态度决定
高度”,做好本职工作的前提条件是树立正确的工作思维和积极的工作态度。尤其身处秘书岗
位的我们,经常会处理机密要件、接待重要人士、解决棘手问题。因此,我们要站在公司整
体利益最大化的角度去思考及处理问题,不能麻痹大意更不能草率行事,不然一时一事的疏
忽可能将带来意想不到的严重后果。领导教导我们要行得正坐得端,正确认识我们所处工作岗位的特殊性,树立良好的办公
厅形象,要内敛不要张扬、要谦虚不要骄傲、要踏实不要浮躁、要清廉不要贪婪、要朴素不

要铺张,这些我们都牢记在心,对人对事不敢有半点怠32word版本可编辑.欢迎下载支持.

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慢,将继续保持应有的职业操守。
(二)认真学习、武装头脑,为做好秘书工作打下坚实基础。“兵马未动粮草先行”,重
视精神食粮的汲取并具备良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。我们每个人的教育经
历、专业背景、擅长侧重不尽相同,来到办公厅秘书处就要求应用所学的基础知识结合秘书
岗位专业技能和所服务具体领导的工作领域,不断加强相关专业素养的学习和修为。得益于领导的重视,我们分批分次参加了有关部门组织的秘书工作相关培训,进一步系统
学习了公文写作、接待礼仪、保密工作、信息处理等内容;在日常工作中还接触学习了公司
来文接收、oa系统发文、涉密保密等工作;就所服务的领导和经常联系的部门,业余时间温
习了在校时所学过的会计和财务相关知识,通过系统的书本知识和工作中遇到的实际问题也
时常请教大家具体的业务常识。干一行就要爱一行,爱一行先要学一行。秘书工作需要很强的综合能力,要求对时事政
治、经济管理等相关知识不断地补充学习,通过对政治、经济、管理、文秘、财务等知识的
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进一步学习,加强了我对本职工作的驾驭能力,也提高了对相应问题处理的能力。
(三)踏实工作、恪尽职守,为做好秘书工作养成良好习惯。“千里之行始于足下,万丈
高楼起于平地”,如果没有从基础工作开始踏实地积累,没有兢兢业业地一心铺在工作上,就
很难做出一番令人满意的事业。从刚来到办公厅实习起,无论脏活累活及琐碎的大事小情,
我都当做一种学习和锻炼的机会积极认真地去完成。在大家的帮助指导下,为有关单位撰写
贺信贺电,协助领导向国资委上报集团保密工作、玉树地震帮扶捐助工作和企业年度工作报
告等文件,收集整理集团各部门及子公司人员通讯录等。正式上岗后,在日常工作中要求自己在办文、办会、办事等秘书基础工作上养成良好的
工作习惯。每天提前到岗,将领导当日的会议、行程和需要处理的文件仔细梳理一遍,了 然于心;认真登记、处理、督办各类报送文件,努力做到紧急事情马上办、当日文件不
隔夜,保持所服务领导的文件报刊栏每日“清零”,目前没有出现一起因文件“失踪”而耽误
工作的情况;对于分派的各项会议,努力做到安排有序、34word版本可编辑.欢迎下载支持.

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要点记录、跟踪落实,坚持自己每
次负责的总裁办公会的会议纪要无论多忙第二天必须出稿;对于各项交办的事务,做到全盘 篇三:语文教师工作总结
语文教师工作总结 个人总结 一般先容: 本学期,我担任了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求,认真钻研教材,研究两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真批改作业,比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯串于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的熟悉,更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟悉,对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。 较为满足的几点: 一、在写作教学方面,将课堂作文和课下周记结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作练习脱节的不足,学生的写作水平较过往都有了一定的进步,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 二、在处理新教材的课文教学方面,充分熟悉到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题讲座,取得了很好的效果。 三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会,一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。35word版本可编辑.欢迎下载支持.

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在诗歌朗诵会上,学生踊跃上台,深情朗诵自己精选的诗歌作品,所有的人都沉醉在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中,学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中,让诗歌内化为自己的精神以后,又外现为一种气质。 四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目先容给学生,要求他们制定可行的读书计划,利用零碎时间读名著,并通过考试的形式检查他们的阅读情况。 不足的几点: 一、在学生习作的讲评方面做得还很不够,客观原因是时间少,主观原因是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对学生的课后作业检查的力度还不够,使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业,在期末考试中就表露出来了。 三、自己有了“老朽”的感觉,常想得过且过,对新事物(如计算机知识和操纵、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些漫不经心了。 就总结到这里吧,工作和生活都还是要向前的。 语文教师工作总结的延伸内容:工作总结的结构形式是什么?它的内容又包括哪些? 年终总结(含综合性总结)或专题总结,其标题通常采用两种写法,一种是发文单位名称+时间+文种,如《铜仁地区烟草专卖局XX年工作总结》;另一种是采用新闻标题的形式,如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级治理专题总结:《客户争等级,诚信稳销量》 正文一般分为36word版本可编辑.欢迎下载支持.

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如下三部分表述:1、情况回顾这是总结的开头部分,叫前言或小引,用来交代总结的缘由,或对总结的内容、范围、目的作限定,对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长,只作概括说明,不展开分析、评议。2、经验体会这部分是总结的主体,在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与题目、做法与体会或者成绩与缺点。假如不是这样,就无法让人捉住要领。专题性的总结,也可以提炼出几条经验,以起到醒目、明了。运用这种方法要留意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性,又有密切的内在联系,使之形成协力,共同说明基本经验。3、今后打算这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后,根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求,提出今后的想法、打算,成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩,克服存在题目及明确今后的努力方向。也可以展看未来,得出新的奋斗目标。 篇四:XX年文采社区全面工作总结 XX年文采社区工作总结
XX年,文采社区党支部在市委、政府的领导下和社区党工委的带领下,以党建工作为核心,紧密结合社区实际,不断提升社区服务质量,强化社区综合服务功能,努力提高社区建设水平。总结如下:
一、加强支部自身建设,增强基层党组的凝聚力和战斗37word版本可编辑.欢迎下载支持.

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1、借助群众路线学习契机,提高支部党员干部综合素质。严格落实支部“三会一课”制度,发挥党组织生活对党员干部的教育、管理、监督作用。坚持总支学习制度,结合群众路线教育实践活动的学习内容针对离退休党员及年老体弱党员,采取送学、助学等方式组织参加学习活动,定期组织在职工作人员进行集中学习,研讨学习,交流学习,以考促学,保证每周集中“充满100分”。同时,创新学习方式、丰富学习内容,带动辖区居民党员的学习热情,牢固树立群众观念、宗旨意识。切实确保整体全员提高。为了贯彻落实群众路线教育实践活动,通过学习指导实践,在 学习始终,安排工作人员下户,整理户卡的同时,进一步了解居民情况,做到察民心、听民意、助民乐。
2、慎重做好发展党员工作,壮大社区先锋队伍。今年6月,社区把在工作中任劳任怨、勇挑重担、工作主动的夏慧芳同
志确定为预备党员进行重点培养教育和考察,在政治上、思想上、行动上要求与党保持一致,做到政治合格,并在工作和生活中对其提出要起到先锋模范作用。
3、召开组织生活会,完善工作中的不足。文采社区党支部共有党员11人,其中有7名党员,1名预备党员参加社区组织生活会,参会率达到80%,为使组织生活会召开的更38word版本可编辑.欢迎下载支持.

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透明、听取意见更全面,社区邀请了居民小组长、低保户代表列席会议。会上,大家开诚布公,坦诚相见,找问题、提意见,不保留、不护短,经过认真筛选和甄别,支部及个人对照材料找出“四风”方面问题48条,互提意见找出“四风”方面问题31条。明确了自身工作的不足。
4、做好党风廉政工作,提高党员干部拒腐防变能力。社区党支部建立健全党风廉政工作机制,强化落实责任。从学习入手,强化制度,提高社区工作人员、社区党员自身素质,增强拒腐防变的能力。组织党员干部学习了反腐倡廉的知识,组织社区工作人员参加了社区工委组织的反腐倡廉警示教育片,净化了党风党气,强化了为人民服务意识。支部设立了党风义务教育监督员,在低保、廉租房等敏感事务中,对社区党员干部进行监督,确保社区工作的透明性。 二、加强团结协作,各项工作齐头并进
1、延伸社区服务触角,丰富群众文化生活。利用组织好节假日和重大节日开展文化文体活动,陶冶居民情操。如:
访慰问贫困党员、下岗职工活动、防灾减灾活动、“撑起半边天 我的权益我做主”三八节活动、“关爱幼小心灵、 促进健康成长”知识讲座、老年人座谈会、法律进社区、“感恩母亲 免费体检”活动、八一电影周、金秋圆梦行动等。 2、做好各项常规工作,把关心群众落到实处。在民政39word版本可编辑.欢迎下载支持.

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事务工作方面,配合社区党工委、市民政局对360户低保家庭进行了复查,对符合低保条件的低保家庭做到应保尽保,对不符合低保标准的低保家庭,坚决取消低保资格,确保复查工作达到预期目标。今年新列入低保3367人,申报大病救助15人,临时行救助17人。在计划生育工作方面,帮助居民办理独生子女证10本,顺利完成了对流动人口动态的监测,彻底实现了流动人员与常住人员同管理、同服务。在劳动保障工作方面,召开了三次就业招聘会,提供就业岗100余个,受益居民达到30余人。组织居民参加了社区党工委举办的月嫂技能的培训,让失业下岗职工受益。今年城乡居民社会养老保险共有9人参保,使养老保险参保率达到了80%以上,这项惠民政策,确实让居民得到了实惠。在环境工作方面,大力宣传“爱护环境,从我做起”,提倡门前“三包”,并积极协调市政、环卫处,及时清除积雪、垃圾堆和积水倒灌问题,使居民的生活更加便利、舒适。在综治工作方面,社区联合包片民警对辖区内重点部位、流动人口及出租房屋进行走访、排查和整治,排除不稳定因素,为居民创造安全
稳定的生活空间。
三、围绕五民工程,完善社区特色工作
1、建立微笑服务台,全面提升服务质量。社区是百姓与政府的桥梁,为了使辖区居民走进社区就能感受到家的温40word版本可编辑.欢迎下载支持.

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暖。社区率先设立 “微笑服务台”。服务台采取社区大学生每周轮岗、独立接待的形式,一员全职。为了使大学生们更好的认知、熟悉业务工作,社区利用一个月的时间分10课时,进行集中学习业务知识,提高业务水平。微笑服务台的设立,简化了办事程序,提升了工作人员的整体业务素质和服务水平。截止目前,微笑服务台共接待来访居民420次,成功办理业务285次。
2、依靠儿童之家,打造孩子幸福小天地。为将“儿童之家”打造成孩子们“学习的园地、交流的平台、娱乐的场所、健身的阵地”,结合实际,在一对一辅导及授课的基础上,根据孩子的特点,将孩子分组,各组老师有特点有重点针对性的对孩子进行辅导。同时采取40+20的学习形式,40分钟进行学习辅导,20分钟进行娱乐,让孩子们学习不枯燥。为了在帮助未成年孩子暑期学习方面与家庭形成合力,特成立了社区----暑期辅导班,“暑期辅导班”的成立,拉近社区、家长和孩子之间的距离。
3、完善老年人活动平台,丰富老年活动内容。人到老年除了要有健康的身体之外,就要保持愉快的心情。为让老 人们“老有所依,老有所乐”,社区老年人活动之家于去年11月开放,这个平台不仅给老人们提供了一个休闲、娱乐的场所,老人们在这里也找到了伙伴,找到了朋友。都说老小孩、老小孩,老人们需要孩子般的呵护,但他们有独41word版本可编辑.欢迎下载支持.

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立的思考方式。老年人活动之家采取自我管理、自我服务的形式,老人们经过选票的形式成立了老年人活动之家的组织机构,选出了纪律卫生等相关工作负责人。今年3月份“文采社区老年人活动之家首届扑克大赛”在老年人活动之家举行,共有37为老人参加了此次比赛,大家体验到以牌会友、陶冶身心的乐趣,同时增进了友谊,为建设和谐幸福社区起到了积极的推动作用。下一步,我们将根据了解的情况,按照老人们的所需、所想、所好,开展一些老人们喜欢的项目或活动。
文采社区党支部在工作中,始终践行“以人为本,服务居民”的工作理念,不断提升工作能力,提高社区工作服务水平,完善社区服务职能。在今后的工作中,文采社区党支部将继续对工作中的难点开展攻关,对盲点进行探路,对缺点进行改正,与居民携手共建文明、平安的和谐社区。 篇五:幼儿园教师优秀有文采的大班年度个人总结 XX8——XX7个人小结 谢秋欢
时光“俶尔远逝”,他似长了脚跑得飞快,然而在忙碌而充实的工作中,也留下了串串印迹回顾这学期,在各位领导和同事的热心支持、帮助下,我认真做好班内的各项工作,积极完成学校布置的各项任务。现对一年来我的学习、工作进行以下小结:
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一、爱岗敬业,倾听花开。
今年我担任大三班班主任工作,也是我第二次带毕业班。我们班的孩子活泼、好动,而且大班的幼儿声线清亮,有时候他们太吵了,我也会心烦,但是看到他们天真的笑脸时,我又很快乐。日子就在这样复杂与简单的重复之中度过。回顾与孩子们朝夕相处的这段日子,我有喜有悲,有累也有汗,但更多的是心底的那份欢乐。
幼儿成长的过程中父母是最重要的老师,所以幼儿园家长工作重要而细致,我本着尊重家长、服务家长、依靠家长的原则,有效地开展了家长工作,更好地促进了幼儿的发展。 当家长们对我的教育工作给予肯定时,当孩子们的自理能力有进步时,当他们在毕业典礼上表现优异时,我内心的激动与幸福都是无法用语言来形容的。都说孩子们是祖国的花朵,开花是一种幸福,而看着花开、倾听花开的声音的我也同样幸福和骄傲。
二、倾心教学,努力探索。
成为一名优秀的幼儿园教师一直是我的理想,我每天都朝着这个目标努力奋进。在平日的教学中,我都严格要求自己提前研究教材,能根据我们班幼儿的实际能力水平来教学,做到“有备而来”。教学后及时反思以便不断改进和完善自己的教学水平。我坚信“三人行必有我师”“择善而从”因此我积极向有经验的教师请教和探讨教学问题,在交流与43word版本可编辑.欢迎下载支持.

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讨论中收获与成长。
在教研活动中,我也能认真投入,积极参加业务学习及幼儿园各项大型实践活动。本学期我还首次尝试了解读童心,虽然还不够成熟,但是我相信只要我坚持认真学、认真做,那就会“更上一层楼” 三、他山之石,可以攻玉。
为了提高自己的专业成长水平,我经常看幼教杂志与优秀教学活动视频,学校每次安排我外出培训的活动,我都能积极、认真地参与,做到“教育清泉几许,活水源源不断” 四、不足之处,自我调节。
俗话说“金无足赤,人无完人”,我还存在不少缺点,以后我应加强业务钻研,及时反思,多纂写教育教学论文,不断改进工作中的不足。合理安排工作时间及内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。
最后,我想以一句话激励我今后的工作:老师,很平凡,但是平凡不是平淡,平凡孕育的是爱心、责任、追求。我一定会用我的爱心,担起教育的责任,追求心中的那一份不平凡!
篇六:教师个人师德师风总结 教师个人师德师风总结

众所周知,人民教师传统的职责要求是“传道、授业、44word版本可编辑.欢迎下载支持.

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解惑”,在这种神圣的职责要求下,在任何国家、社会里人们无不认为教师是伟大的、光荣的、辛勤的、高尚的。这是因为他们培养了一代又一代的社会需要的人才。在为国家的振兴,人才的培养中显示了擎天柱的作用。 我从教三十五年来,但我深感要做个好教师并非易事。我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”的精神来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行潜移默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞45word版本可编辑.欢迎下载支持.

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争形势的有用之才。
其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。
诚然,从表象上看,学生的确存在“好”与“差”的差异,因而有的教师便加以区分对待,“好学生”关爱备至,而对“差学生”冷漠有加。但我认为,从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有:学习的目的性不明确,缺乏自我控制能力,没有自信心,存在自卑感等等,因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有:社会不良风气的影响,家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响,以及学校教育的不到位等等。上述主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。46word版本可编辑.欢迎下载支持.

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思想上的束缚除了,他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。古人云:“仗义多为屠狗辈,负心皆是”,我认为,对 “差生”我们更应多一份理解和关爱。
第三,“身教”重与“言传”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是他的教师,而且是他的知心挚友,感受到你对他友谊和信任。一言以蔽之,好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生,使他们愿意以你为榜样,去一步一步地、扎扎实实地走自己的希望之路、未来之路、人生之路。
第四、教师应有“仁爱”之心,面对学生,应从心底去爱他们,关心他们的学习、关心他们的生活、关心他们的身体、关心他们的心理健康。让学生知道老师关心他、在乎他、
意他。让学生从内心接受老师,并从老师那里受到真正的良好的影响,懂得理解他人、关心他人、爱护他人,这才是我们教书育人的真正目的,也是最终的目的。
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让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的重点,把这种思想意识变为实际行动。从"多一句表扬,少一句批评"起,从"讲究批评艺术"做起,从"不体罚学生"做起,从"带微笑走进课堂"作起,从"低下头来与学生交谈"做起,让我们对学生真诚的说一声:“我爱你们”,让尊重和理解落到实处,让和谐的师生关系不再成为期待。 一般介绍: 本学期,我担任了高二两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求,认真钻研教材,研究两个班学生的实际情况,确定较为适宜的教法,认真备课,认真批改作业,比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识,更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识,对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。 较为满意的几点: 一、在写作教学方面,将课堂作文和课下周记结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 二、在处理新教材的课文教学方面,充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点,为配合教学,先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两48word版本可编辑.欢迎下载支持.

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个专题讲座,取得了很好的效果。 三、组织了两次文学活动。一次是诗歌朗诵会,一次是诗歌背诵比赛。两次活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上,学生踊跃上台,深情朗诵自己精选的诗歌作品,所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中,学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中,让诗歌内化为自己的精神以后,又外现为一种气质。 四、按照“教学大纲”有关课外阅读的要求,较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生,要求他们制定可行的读书计划,利用零碎时间读名著,并通过考试的形式检查他们的阅读情况。 不足的几点:
一、在学生习作的讲评方面做得还很不够,客观原因是时间少,主观原因是自己的重视程度不够,没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对学生的课后作业检查的力度还不够,使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业,在期末考试中就表露出来了。 三、自己有了“老朽”的感觉,常想得过且过,对新事物(如计算机知识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等)有些不以为意了。 总结到这里吧,工作和生活都还是要向前的 语文教学总结 一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学

从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有49word版本可编辑.欢迎下载支持.

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关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,撰写了不少教学论文,并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知――合作探究――反思质50word版本可编辑.欢迎下载支持.

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疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段,提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
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应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思,在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的可操作的平台。
教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生充分利用络资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。 四、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学52word版本可编辑.欢迎下载支持.

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生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。 “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,他们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构。可见,方法的确比知识更为重要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用,对初中一年级的学生而言,则需要一个较长时间的反复的训练 过程。
为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础――硬笔书法每日一页,字词听写“循环放映”扩大积累――课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练――循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥 教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
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师德,人们都愿意将它解释为教师的职业道德,是一种所有为师者均应遵守的行业规范,行为准则。我认为,师德是社会公德的一个组成部分,是符合社会规范,又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵,也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进,反映出各个时代的特征。不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。 一、 对新时期师德内涵的理解
首先,我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱,这种爱要着眼于对全体学生的培养,着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。
其次,新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观,代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。
再次,新时期的师德,还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 教师的工作是培养人的工作,而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路人,是十分有道理的。

新时期的师德,还应表现为一种以先进文化为底蕴的高54word版本可编辑.欢迎下载支持.

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尚的情操。陶行知先生说:“要人敬的,必先自敬,重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者,所以,我们首先必须是一个“文化人”,能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。
二、对新时期师德建设的思考 1、人文关怀,精神建构
我认为,教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念,要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力,要使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。丰富儿童的精神世界,使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。
我们教师应该注重人文关怀和精神建构,我们不能仅仅关注业务水平的提升,知识结构的改善,还应充分重视人文精神的充实,建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者,更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法,师德建设就是“建筑人格长城”
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2、终身学习,持续发展
我作为新时期的教师,要树立终身学习的理念,加强自我思想、道德建设。现代社会是一
个终身学习的社会,教育教学同样处于与时俱进的状态,所以,要能适应时代的要求,更好地完成教育教学任务,我一定会终身学习,具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养,不断学习,改进、完善自己的知识结构和能力结构,能适应教育不断发展的需要。敢于创新,敢于超越前人,敢于进行教育教学改革,始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。
3、注重小节,修炼人格
教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以,我们必须注重从小节抓起,重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生,培养学生现代人具有的素养。 4、乐于奉献,实现自我

教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取56word版本可编辑.欢迎下载支持.

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精神。我会制定个人的奋斗目标,不断追求成功。建立平等的思想,建立服务育人的理念。为教育事业,为学校的发展奉献自己的一切,在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
师德建设是与时俱进的,我会坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
篇七:语文教师个人总结 语文教师个人总结
语文教师>个人总结(一) 我本学期担任中药(3)班>语文教学工作,回顾走过这一学期的路程,收益良多。现将本学期语文教学>工作总结如下。 本学期以来本人采用不同的教学方法,激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,为语文学习打下扎实基础同时培养学生爱国主义精神,开发智力,培养想象和创造力,增强世界意识,使学生初步形成健全的人格,为学生的可持续发展打下良好的基础 57word版本可编辑.欢迎下载支持.

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近几年,为适应学生就业需要,语文教学正朝着改革的方向迅猛前进。本人结合的实际情况学习了别的教研工作者的新设想,训练发展学生的兴趣,扩大学生知识领域。具体做法如下: 第一:认真备课,坚持提前备课,做到深入钻研教材写好教案,全面提高自身素质。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 第二:提高教学质量,利用多媒体等直观教学,培养学生学习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
第三:注重教学方法。要求学生把课前预习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来,形成良好的学习习惯。课文学习与课后训练相结合,做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面,将课堂作文和课下周记结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又提高了学生的写作水平,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 第四:做好语文背诵。一般来说,学生善于背诵和记忆,我利用学生在这方面的优势,加强学生的背诵和记忆能力,58word版本可编辑.欢迎下载支持.

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提高他们的综合素质。
第五:关心爱护和转变差生。总体说中职(2)班的语文基础较一般,当学生取得一点点进步时,我就给学生很大的鼓励,使学生充满学习语文的自信心。 最后:开展形式多样的课外活动,为学生的全面发展打下良好的基础
总的来说,通过学校领导的关怀指导以及师生的共同努力,本班语文教学取得了一点点进步,学生语文综合能力获得较大提高,但在工作中也还存在着许多不足之处:如我们年轻的语文教师在工作经验和教学方法上还存在较大不足,需要向优秀的老教师借鉴学习和改善提高,教师对中职生需要语文知识的把握还要在实践中加强,学生学习语文的自主性还有待进一步提高等等。
回首过去,展望未来,在学校领导的正确指导下,在老师的互相协作下,在学校领导英明领导和支持鼓励下,我将不断鞭策自己,继续扎扎实实干好本职工作,力争使语文教学上升到一个新的层次。 语文教师个人总结(二) 我叫XXX,于**7月毕业于山东广播电视大学汉语言文学教育专业,任教初中语文,自任职以来一直兢兢业业,认真钻研业务,深入研究教材教法,与同事团结一致共同进取,取得了一定的成绩。现将个人工作情况总结如下: 59word版本可编辑.欢迎下载支持.

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一、思想政治方面 作为一名教育工作者,始终服从党的领导,坚持四项基本原则,坚决贯彻执行党的路线方针政策,能和市局的指示精神保持一致。工作中顾大家舍小家,不旷课、不迟到、不早退,和同事融恰相处,几年来深受领导与老师好评。 二、业务学习方面 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加新课改理论的学习和技术>培训,及时反思自己的行为,并做了大量的理论笔记。多次参加新教材的培训,曾观摩了省级优质课评选课并多次观摩了地级和市级优质课评选课,认真记笔记,虚心学习优秀教师的优质课,并把他们的教学新理念应用于自己的教学之中,取得了令人满意的成绩。新的教育形式不允许我们“填鸭式教学”,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的>政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。 三、教育教学工作方面 要提高教学质量,就要向课堂45分钟要效率。为了上好课,我总是严格要求自己,努力做到以下几个方面: (一)课前准备:备好课,做到不备好课不上讲台。 (二)、了解学生原有的知识技能水平,掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,60word版本可编辑.欢迎下载支持.

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采取相应的预防措施。 (三)、考虑教法:解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动的问题;寻求和创设新的教学组织形式和空间。如采用主题辩论、>故事会、知识接龙、技能竞赛、自主探究、小>论文撰写、师生问难、挑战主持人、情境再现等不同的教学方法和组织形式,培养学生的听、说、读、写的能力,最大限度地拓展学生的学习空间,让学生通过实践,增强探究和创新的意识,学习科学探究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。,掌握必要的学习方法,培养必要的能力,获得良好的情感体验,形成积极健康的人生态度 和正确的价值取向。
(四)、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。 (五)、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,取长补短,提高教学水平。 (六)、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都能感受到老师的关爱。良好的师生关系促进了学生的学习。 四、>班主任工作方面 61word版本可编辑.欢迎下载支持.

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自任教第三年以来一直担任班主任工作,工作中把每个学生当成自己的孩子,和他们一起学习、生活、工作。把走访家长与和学生谈话作为一项基本原则长抓不懈。始终扮演着严父慈母的角色,所任班各项成绩一直名列前茅,深受家长学生的好评。 五、业务成就与嘉奖方面
20**年撰写的论文《学生动起来课堂活起来》在《文登教研》第四期发表;同年8月份撰写的论文《朗读、表演、写文章》获山东省师范教育研究优秀成果三等奖;20**9月份喜获文登市优秀教师的荣誉称号。 总之,我自任职以来,始终严格要求自己,在各项工作中取得了比较可喜的成绩。我认为本人符合晋升中学中级教师资格,希望评审通过。即使不能通过,也决不气馁,仍会再接再厉,以饱满的热情投入到工作中去。 语文教师个人总结(三) 我担任八年级语文课教学工作。近年来,我以学校及各处组>工作计划为指导;以加强>师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将近年来的工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素质 一方面,认真学习教师职业道德规范、>三个代表”62word版本可编辑.欢迎下载支持.

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重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则,严格遵守工作纪律 一方面,在工作中,我能够严格要求自己,时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项>章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,我能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率 近年来,我能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导63word版本可编辑.欢迎下载支持.

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工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。 四、正视自我,明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高; 2、对知识点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。 下学期改进的措施: 1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。 3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
4、采取措施,加强训练,落实知识点。 64word版本可编辑.欢迎下载支持.

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5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。 篇八:最近1文采优异的公司员工年终征文- 付出才会有收获
XX文采优异的公司员工年终征文: 付出 才会有收获
说着再见,说着走好,时间的钟声已经在悄无声息中又流走了一年。XX年,这是我收获最大的一年,我庆幸我欣!展望XX,我将会从容地走在为润通奉献的康庄大道上, 站在XX的门槛前回眸XX365天,应该有不少值得记取的回忆。我让自己静下心来,执笔细细梳理这一年里走过的点点滴滴……
“负重前行依然无怨无悔,常感疲惫依然矢志不移”可谓这一年的真实写照。XX,工作上我从没拖过部门的后腿,生活上要照顾年老体弱的父母,要抚养嗷嗷待哺的女儿,要关爱相濡与沫的妻子。
36岁,是即将迈入中年之际,也是一个重任在肩的年龄,好象没有哪一样可以懈怠的。尽管如此,我还是兢兢业业干好本职工作,同时也能尽量抽出时间照顾父母妻儿,尽量挤出时间与友聚会聊天以求共享络成长的快乐。虽然忙得不可开交,虽然累得心力交瘁,但我很自豪,因为,我觉得这就是生活的乐趣之所在。
“一分耕耘,一分收获”XX,我付出了行动,也收获65word版本可编辑.欢迎下载支持.

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了灿烂:“同事们知道我热心肠好说话,有什么需要帮忙的都找我;妻子单位的同事出去耍知道我会驾驶,每次都不忘问我有没有时间帮他们当免费的驾驶员;孩子的班主任老师知道我有个同学在重百电器当副总经理,每次买电器都请我出面给他们拿折扣……”
“与同事相处到底应该保持怎样的距离”这是三年前我刚加入润通时常苦苦追问自己的一个问题,如今,这个问题早就有了明晰的答案——这里的生活和工作乃至学习环境一点也不压抑,我们都能走进对方的心灵,同事之间说话都 “掏心窝”
写到这里,我觉得离800字不远了,于是停笔,洗漱一番便钻进被窝,老婆冷不丁对我说了一句:“我发现自己越来越爱你了!”我一骨碌爬起来问她:“怎么了,是说我的稿子写得好”“总结写得一般,但我没想到一个简单的事情在你笔下居然显得生动活泼起来。”老婆笑着说。
我说“停”“这话我爱听,你的发言对我太重要了,我得把它补在总结后面”,我穿衣起来,边走边说,“一个成功男人背后一定有一个贤惠的女人,我写随笔你支持,你的功劳很大,在总结时无论如何 也要补上你这一笔!
“贫嘴”,卧室里又传来了妻子娇憨的声音。 XX文采优异的公司员工年终征文: 付出才会有收获
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篇九:高二语文教学工作小结
本人本期担任高二(五)班、(六)班语文教学工作已结束,回顾走过这一期的路程,收益良多。本期以来本人采用的教学方法等方面都努力实现大纲规定的教学目的。激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,为语文学习打下扎实基础。同时培养学生爱国主义精神,开发智力,培养想象和创造力,增强世界意识,使学生初步形成健全的人格,为学生的可持续发展打下良好的基础。
近几年,为适应新时期教学要求,语文教学正朝着改革的方向迅猛前进。新课程改革给语文教学带来了活力,同时也带来了新的挑战。本人结合本人的实际情况学习了别的教研工作者的新设想,训练发展学生的兴趣,扩大学生知识领域,培养学生,具体做法如下:
2、提高教学质量,培养学生学习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
3、注重教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来,形成良好的学习67word版本可编辑.欢迎下载支持.

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习惯。课文学习与课后练习相结合,做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面,将课堂作文和课下周记结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了一定的提高,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好语文背诵。一般来说,学生善于背诵和记忆,我利用学生在这方面的优势,加强学生的背诵和记忆能力,提高他们的综合素质。
5、关心爱护和转变差生。总的说两个班的语文基础较一般,当学生取得一点点进步时,我就给学生很大的鼓励,使学生充满学习语文的自信心。
6、开展形式多样的课外活动,为学生的全面发展打下良好的基础。
总的来说,通过学校领导的关怀指导以及师生的共同努力,本学期高二语文教学取得了一点点进步,学生语文综合能力获得较大提高,但在工作中也还存在着许多不足之处:如我们年轻的语文教师在工作经验和教学方法上还存在较大不足,需要向优秀的老教师借鉴学习和改善提高,对语文理念的深度把握还要在实践中加强,学生学习语文的自主性还有待进一步提高等等。
篇十:初一语文教师工作总结、
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宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。淡泊之余,却不敢懈怠,我深知肩负着92个人的语文教学任务和50个人的班主任工作任务是如何的重大与艰辛。转眼又是岁末,终于能有闲暇品味生活时,脑子里仍然被孩子、教学塞得满满。教师的使命使我静下心来,反思自己的工作,有了以下的文字: 语文教学工作: 一、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分69word版本可编辑.欢迎下载支持.

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的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在
动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
二.重视书写,多读好书,多做积累。
开学第一节课,我强调了书写和作文在语文学科方面的重要性,并用高考阅卷老师的话加以佐证:作文成绩占语文成绩的半壁江山,而书写的好坏又直接决定着作文成绩的高低。对多读书的好处,我引用了大量的古诗词,我还清晰地记得,我写了一黑板,“问渠那得清如许,为有源头活水来。“读书破万卷,下笔如有神”等等。至于怎样读书,我谈到了王国维的读书三境界,“昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”我要求学生每天坚持练四行字,坚持阅读,每天都要做积累,字数不限,有时间百八十个字,时间少二三十个字都可以。现在看来,这个方法是行之有效的。新学期依然要如此。 三.营造诗意的语文氛围,注重对学生语文素养的熏陶。
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在讲《散步》这一课时,我这样激情导入:有一种水,能让你喝醉,这种水叫母爱,因为母爱如水。有一座山,能让你坚韧,这座山叫父爱,因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息,才有了我们的幸福与安宁。如今,他们老了,孱弱的双肩担不起重负,今天,就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日,去进行一次心灵的散步。学生被我充满诗意的导语深深地吸引,沉浸在浓浓的亲情氛围中,既为理解本文“尊老爱幼”的传统美德奠定了基础,同时又受到了文学熏陶,这也是提高学生文学素养一个很有效的办法。 四.课堂上营造轻松、和谐、平等、民主的气氛,鼓励学生个性化的体验和表达。
在讲《咏雪》这一课时,一方面调动学生对“雪”的古诗积累,另一方面让学生以“△△△差可拟”“未若△△△”的文言句式,对纷纷扬扬的白雪作生动的描述,使课堂气氛达到了高潮,学生的学习兴趣也达到了空前的高涨。 五.设立班级作文角,张贴作秀作文。
每次批改完作文后,除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外,并从中选取两篇以上的最有文采的作文打印出来,并张贴在班级的作文角上,这种作法极大的激发了同学写作的积极性。 班主任工作:

班主任是学校教育工作的组织者,实施者,是教学工作71word版本可编辑.欢迎下载支持.

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的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,锲而不舍,讲究方法。对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻,转眼之间,一学期时间又过去,回顾这一期的生活,紧张又忙碌,想说的真是太多太多。
教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不只担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。本学期我们依照学校工作计划、本班期初制定的班级工作计划,并结合实际情况开展班级管理工作。具体工作总结如下: 一、树立班级目标和学习目标
勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标:每天学有所得。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表示自身;大方而不扭扭捏捏;温和而
不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理接受能力,对待挫折的态度,对待他人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以和懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活空虚、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。
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二、加强学习目的性和重要性教育,积极督促学生学习 我们班学生学习成果一般,而更重要的是学习习惯差。针对这种情况,我充沛利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育,不时提高学生的学习自觉性。我还采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体方法包括充沛利用早晨自习课、中午读、写、背英语单词背不出的学生进行相应的措施,督促学习不努力的同学。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。
三、努力抓好严抓课堂纪律
如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处分、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等等等,方法用尽,但效果并不明显。只要老师不在教室,纪律涣散。于是我们冷静考虑了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学习,特别是学习成果差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自身的面子,学会维护自身在他人心目中的形象,学会自尊。三、成立自管小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的
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考勤,我制定了一份《日常行为规范表》,里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,由班级干部统一管理,定期在每周的班会上总结。让每个人都能看清楚自身和他人的扣分和加分。经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教师的好评,基本上令人满意,发明了一个良好的学习环境。
一年又一年,飞雪瞬间在眼前,面对着50张笑脸,面对着漫长的教师生涯,我愿用辛勤的汗水书写为人师的精彩,愿用对教育事业的执着谱写人生最美的乐章。
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/47dd7b6eb8d528ea81c758f5f61fb7360a4c2bd0.html

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