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发布时间:2023-12-30 01:23:57 来源:
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衢州三学院语文复习资料
1
、
《山中访友》
本文出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手,一篇佳作。这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作
者“带着满怀的好心情”
,走进山林,探访山中的“朋友”
,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表
达了对大自然的热爱之情。
作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。以第二人称称呼,从而使情感表达
得更加充分。
①走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。
说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时,也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。
②啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”
,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,
充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
③走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
一声“呼唤”
,一个“眼神”
,这种拟人化的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
④我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、
流淌。
这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的联想。树为人友,人为树友,人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境
界!从这些联想中,我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊,那种走进大自然物我相融的境界。
⑤你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与
你唱和吗?你好,飞流的瀑布!……
是一组排比句,同时运用拟人手法,把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第
二人称,读来倍感亲切、热情。
⑥在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的
声浪,听见时间隆隆的回声。
这句中,
“它们”指的是落花和落叶,
“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。作者感受到了时间
的变迁,生命的轮回。可见,作者是用心在感受。
德高望重:道德高尚,名望很大。唱和:一个人做了诗或词,别的人相应作答。
津津乐道:很感兴趣地谈论。
作者在山中拜访了哪些“朋友”?
作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。概括
地说,这山林中的一切都是作者的朋友。
课文为什么以《山中访友》为题?从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情?
老桥──“如一位德高望重的老人”
;鸟儿──“呼唤我的名字”
;露珠──“与我交换眼神”
;树──“是我的知
己”
,
“仿佛自己也是一棵树”
;山泉──“要我重新梳妆”
;溪流──邀我“唱和”
;瀑布──“雄浑的男高音多么
有气势”
;
悬崖──
“挺拔的身躯”
,
“高高的额头上仿佛刻满了智慧”
;
白云──
“让天空充满宁静、
变得更加湛蓝”
;
云雀──谈“飞行中看到的好风景”
。
从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一树,一鸟一石,一草一木都成了有生命的人。它
们能跟我们说话,能跟我们交流,它们成了我们的朋友。作者进山看景,自然便成了“山中访友”
。
那你们是从哪儿体会到他的“德高望重”?
他把很多人马渡过对岸,给大家带来方便。从“弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影”
,可以看出他的
默默无闻,任劳任怨。他在这涧水上已经站了几百年了,说明他为大家服务的时间很长很长,从这儿我们可以充分
感受到他的“德高望重”
。随着时间一天又一天、一年又一年的流逝,只有他依然如旧,默默地站在这涧水上,为
大家服务。难怪作者一见到他,就由衷地赞美他,在作者心中,古桥就像一位德高望重的老人。作者把老桥当做人
来写,把自己对老桥的深厚感情,生动地传达给了我们。
2
、
《山雨》
这是一篇文质兼美的抒情散文,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。
课文是按雨来、雨
1
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中、雨后的顺序写的。
3
、
《草虫的村落》
作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,作者以别具一格的观察力、想象力和创造力,对草虫的村落作了一次
奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了一位“游侠”
;看
到花色斑斓的小圆虫,把它们想象成“南国的少女”
;看到振动翅膀的甲虫,把它们想象成“音乐家”
;看到推着食
物行走的甲虫,把它们想象成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象,赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质,
从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。
拟人和比喻的修辞手法。村落,原本是人聚居的地方,而课文中,作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落,其实
无非就是草虫居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人类的生活天地没有两样。那里有街道,有小巷,还有形形色色
的人们,它们不仅有着丰富的情感世界,更有着高雅的艺术追求,它们不但会享受生活,还会创造生活。
①今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。
这是开篇的第一句,
一个
“又”
和一个
“躺”
字,
点出作者与田野不寻常的关系,
正是有了这种与田野的特殊情感,
才会如此关注田野中的小生命;
“静谧”不仅是环境的清幽,更是心境的宁静,在这样的环境与心境中,作者才与
大自然相融为一。这样才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。
②空间在我眼前扩大了,
细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫,
一只生着坚硬黑甲的小虫,
迷失在这座森林里。
这是作者奇异的游历所展示的第一个空间,这个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。这时,细密的草茎组
成了茂盛的森林,延绵的草丛变成了一座座森林。迷路的一只小虫,就像一位游侠
③它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。
这是作者奇异的游历所展示的第二个空间,也是本文的主体部分。要看清它的位置,
“在森林边缘的小丘上”也就
是草丛边上的一些小土堆,
④甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一
切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
“灵泉”
,形容泉水非同一般,具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者,它们振动翅膀发出声音的时候,便有最
优美的音韵像灵泉一般流出来。作者赞美这些音乐演奏者从这段话及末尾的感叹号里,我们可以感受到作者对大自
然小生灵的赞美之情。
⑤现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉
地奔忙呢?
一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现在大家面前。小甲虫是如此的“勤勉”
,小小的身体却能推动“大过身体
两三倍的食物”
,还“行色匆匆地赶着路”
。看着它们劳动的场景,作者在思考,到底是什么力量促使小甲虫如此勤
勉地奔忙?可能是一种家庭的责任感,使它奔忙着;可能是小甲虫自我价值实现的快乐感,激发它前进着……一个
问句也引发了读者的思考,促使读者不断地联想开去。
⑥我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
这一句以“夕阳亲吻着西山”和红鸠鸟归巢的鸣叫声点明时已傍晚。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的
时间,那是一种沉醉。
“悠悠忽忽”道出了作者对奇异游历的痴迷;
“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇
异游历中的欢快和得意。
静谧:安宁而平静。
熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。
行色匆匆:匆忙赶路的神态。色:这里指神态。
静谧”的“谧”
,字音是“
m
ì”
。
“巷”字提醒第
8
笔是横。
5
、
《詹天佑》
本文以人物的名字为题,
重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、
施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
按照工程进展的顺序,从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过
程;点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。
詹天佑的爱国精神贯穿全文。在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时,着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自
2
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