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在听书中成长

发布时间：2022-12-08 13:31:29 来源：文档文库

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在听书中成长
资中县水南镇中心学校徐大容

【摘要】“听书”作为一种全新的阅读方式，是对传统阅读方式的一种有益补充。它能够激发孩子的阅读兴趣，是孩子健康成长的摇篮，也能有效地利用闲置时间，快速吸收新的知识，是对孩子进行文学熏陶和情感培养的有效途径。
【关键词】知识性趣味性有效利用时间文学熏陶情感教育
书除了可以用眼睛看，现在还能够用耳朵听。“听书”作为一种全新的阅读方式，跟以前的评书、听收音机有些许类似，是对传统阅读方式的一种有益补充。它不需要阅读者潜心于文字这一抽象的图形当中，就连阅读受限的盲人也能感受到作品本身的内涵与魅力，同时更能帮助上了年纪视力下降的老人打破阅读的障碍。让孩子利用空余时间坚持听书，能轻松地学到很多有用的知识，还可以增进父母和孩子、老师和学生、同学之间、朋友之间的感情，是大众学习的一个新渠道，也是增长学识的一个有效途径。一、听书，孩子健康成长的摇篮
在多媒体时代长大的孩子，一方面图书阅读能力有所下降，另一方面也在形成一种新的信息接收和教育、娱乐方式。在聆听中成长，“听书”，是少年儿童学习知识的一种新现象。音像制品集图、文、声、像于一体，形象、直观、生动，立体感、现场感强，比平面媒体更具吸引力，对于孩子成长的作用不可小觑。对于不识字或识字不多的学龄前儿童，音像制品可以满足他们看和听的需要。由于担心损伤视力和挤占过多时间，不少家长限制孩子看电视和玩电脑游戏，但对于“聆听”，无论是教育专家还是家长都十分积极。从让孩子边玩耍边听一些知识性、趣味性的故事，或在汽车空间里用好音乐好故事吸引孩子的注意力，到利用孩子做作业时听音乐的习惯，提供好音乐引导他们提

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高修养品位，林林总总以“聆听”来培育、帮助孩子成长的过程，一言以蔽之都是“听书”。像《十万个为什么》、《世界名著金库》系列、儿童故事版《上下五千年》、《故事新兵训练营》等，都是如此。这些有完全独立的以‘聆听’为本的产品，可以用来适应新媒体时代孩子们感知世界、认识社会的新环境、新方式。。
目前的少儿类音像制品中，面向0—6岁婴幼儿的产品是重头，从儿童故事到童谣儿歌，从启蒙音乐到种种动画娱乐产品。对于学龄儿童及青少年，除了教育课件等教学补充用品外，多是以引进为主的娱
随着孩子的逐渐成长，学习任务越来越重，各种资料占领了孩子的大部分课余时间，以至于有部分孩子产生严重的厌学情绪，更不用说能自觉看看课外书籍。但孩子成长过程中知识的拓展又是多么重要。如何让孩子在繁重的学习压力下能很好的接受新知开阔眼界？听书不失为一种好方法。像中央电视台的《百家讲坛》栏目就很好，时间安排在中午十二点四十五分，孩子一边吃中饭就可以一边听教授们的精彩讲解，如《水浒传》系列、《说聊斋》系列、《汉代风云人物》系列、《心灵鸡汤》系列、《新解〈红楼梦〉》等。听钱文忠讲的《三字经》，就可从中了解《四书五经》、《增广贤文》、《三字经》、《二十四孝》、《四库全书》、《唐诗宋词》、《东周列国志》、《乐府诗集》等等；听于丹的《论语心得》能教会孩子们们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常秩序，找到个人坐标。让孩子聆听圣贤经典，耳濡目染，在潜移默化中陶冶情操，开阔胸襟，迈向圣贤之道。
“无论多大的孩子都离不开大人读书给他们听。”因为人类的语言有四种存在方式，即“听觉语言”“口语”“书面语言”“阅读语言”。听书属于听觉语言的事，自己读书属于阅读语言的事，两者不能完全重合，也无法完全替代。课堂上，教师可引导学生选择共同喜欢的一本书中的某一个故事，由教师或者班上读书水平较高的同学朗读，其他同学坐着安静地倾听。这样声情并茂的朗读把学生带到书的情景中，

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乐性产品。像《天线宝宝》、《北京童谣200首》等都深受孩子们喜爱。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4a558ba5b207e87101f69e3143323968001cf405.html