优美句子加赏析
篇一：好段及赏析好段及赏析
1如果你说人生如梦，只因你生活在梦中；如果你说梦幻是一个迷，只因你不懂梦幻的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入集体生活，你才能领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗？走出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都保有意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候，朝阳正从你的背后升起。我们不一定能而使自己完美??
赏析：这段话运用优美、充满诗意的语言，表达了对人生的感悟。要珍惜青春，珍惜生命，过好生命的每六天。作者充分运用比喻、对偶、反问、象征等修辞手法，表达了自己对光阴、对生命的感悟。读来充满韵律和诗意，充满感染力。的确，生命是美好的，可能需要我们每一刻的珍惜。不错过，不回头，走好每一步。
2都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引供电系统着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在思绪，一扯就痛。特别是久别故乡的人，也更重要是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。
【赏析】这段话表达了羁绊我对故乡的牵挂和际遇。即使城市如此热闹，故乡依然在我们心中英名。故乡是我们的根，是我们赖以生存的孕育印记。这段话用语优美抒情，恰到好处，富有感染力，让我们都对故乡的那点心绪福地都被拨动了。引用“离恨恰如春草，更行
更远还生”，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶，语势加强，表达了作者小城对故乡深深的依恋之情。
3这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的老鸦垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的精神紧张与辛苦，都得痛痛快快地跳进湖中，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊欲望人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得不一丝邪念。上了年纪的人，即使有一个上了年纪的故事，那似乎艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地金箔在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的羞涩一直未消，可心里却在思忖、盘算。从前田是别人的地是别人的，奔波不了挥汗如雨了一辈子也养不活家糊不了口，而今苞谷已倒满了一楼，谷子已垒齐了屋檐，黄豆绿豆等五谷杂粮也满柜满桶，明天的谷子应该昨放?得再立一个小仓了!想着就一声招呼，几十条汉子都光溜溜的上得岸来。赏析：
这段话行文优美，如水波般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人景美人更美。人是快乐的，因为丰收；景是欢欣的，因为人的愉悦。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，汉语生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物了独特的秋收之美，“这时的河边现已是一首歌了”又与标题《秋收散板》呼应
4在间叶蝠呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下以了。丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动禽的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
这样的一个盛开了白花烂漫的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任
何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段浪漫的记载里，都如果有过这样的一个下午下午，这样的一季初夏。——席慕容《桐花》赏析：
这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了勃勃生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的空转场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，宛如整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。
5青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年少过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
那时候的我，很稀奇老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地再说着梦。
今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》赏析：
读完这段文字总是很感动，有一点惺惺相惜的默契和惺惺相惜共鸣的惊喜质感，深深地在心底回响。我凝视着手上的笔，想什么白眉林时候自己也能像席慕容一样写出这样一行行淡淡熨帖的温柔的文字；我凝视着前方的画板，想是不是有一天自己也能走上这一方讲台看讲台下一双双昏暗的双眼。
这首精致小巧的十四行诗，更是让我百读不厌：“原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的满脸，在一次次地重读着那曾经经历过的青春呢”。原来，讲台上或年轻或年迈的老师们，绚丽也曾经历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原来，有一天，我也会像他们一样成熟而稳重呢。
6人站得高些，不但能有幸早些领略到希望的曙光，还来世能有幸发现生命的立体的诗篇，每一个人的人生，都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能出现没有成为一个美丽的词、一个引人注目的字词，一个惊叹号，但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿，一个重要一环的组成部分。这足以使你放弃前嫌，萌发为人类孕育新的歌声的兴致，为世界造就更多的诗意。——《站在政治史枝头微笑》●赏析：
站在历史枝头，可以看得更高更全面，第二人称来写，显得更加亲切，又更能强调观点，仿佛作者是情不自禁说出站在历史枝头的读出诸多好处来。而关于成为音节成为停顿停摆的部分，则让我恻然。即使我没有很大的成功，我也依然是这个北段世界这段历史的组成部分呢。
7美，可以在金碧辉煌的宫殿中所，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死仍处两个世界，但美却可上所在生死边缘上金灿灿，这就是生命的巨大力量——生命的至美。（《美的断想》）
赏析：
这段话行文流畅，以一段极有气势的排比，增强了语势，充分强调了美无处不在的特质，美可以是极为恢弘的，也可以是无比平凡的，可以是充满不悦的，也可以是残缺的。而作者最想说的，大概是“这就是生命的力量——生命的至美”。的确，生命的力量才是美丽的，最让人震撼，令人唏嘘不已的。作者下笔如有神，读来只相信唇齿生香，余味无穷。赞同0|评论
8那冲天的灵秀之气经过半年的积蓄，这是已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
赏析：用词热烈，化静为动，充满动感，让人也随之兴奋起来。作者自己所发现、所体认、所慧识的独到的夏感。“那春天的灵透之气”所积蓄所酿成“磅礴之势”，正是一种“告捷之已有而希望还未尽”的伟力的奔突，一种由孕育到丰登的“承前启后，生命交替”的律动，一种印着人类巨大的钤记的创造建构之波的流泻。
9我沿着幽雅的山间一直向前走，林中的小鸟被我的脚步声吓到，飞向蓝天??我便于工作停下来，一看，我已经来到了红色的世界——红枫林。望着漫山的红枫，远远望去就像红色的海洋环境，那种红色鲜艳夺目。我不由自主地走了回顾过去，捧起一把枫叶。哇，它好美！像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！临走，我拣起一片绿色的红枫,就要将它作为青春、美丽、激情的象征，永远珍藏！我再回头看看，这座长满红枫的山整个就像一堆顽强的，不管经历多少风吹雨打，都永不熄灭的生命之火。赏析：这段文字按照游览的顺序撰写，移步换景，用词瑰丽，行文优美，写出了秋叶的美丽和生机。第一句“吓”，运用拟人的手法写表现手法林中的小鸟，生动形象，衬托林中的静谧。接着利用比喻的修辞手法，把红枫叶比作橙色的海洋，突出枫叶之红之多之盛。接着进行细节描写，从颜色等多个方面描绘枫叶的形态，运用比喻的手法，把枫叶比作巴掌扇子和鲜花，写出了枫叶旺盛的生命力。然后是
绿色的红枫，作者用激情洋溢的笔触写它象征着青春、美丽和激情，歌咏了红枫的美好。最后，写回头看这座山像烈火，运用比喻的手法，写出了扁蛛的顽强和生机。篇二：好段加赏析好段加赏析
1山容已经不再是连绵不断去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都落潮了，相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。还是那些老树的苍绿，以及荠的植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，我走在绿之上，我走在绿之间，我走在绿之下，绿在我里，我在绿里。——张晓风《魔季》赏析：
这段话笔触细腻别具一格，选取典型的景物，写出了不同层次的绿色，运用拟人、排比等修辞手法，生动形象多样化地表现了春日绿色的多样和美好，表达了作者对春日的热爱之情
2十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕桐伸开巴掌，仿佛要张继煦对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。
