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圆明园的毁灭公开课教案
圆明园的毁灭公开课教案
发布时间:2023-02-01 09:04:12 来源:
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关于圆明园的毁灭公开课教案
一、教材分析:
二、教学目标:
(一)知识目标:
(1)、把阅读、感悟、想象结合起来,使学生了解课文内容,了解圆明园辉煌的过
去和毁灭的经过。
(2)、理解课文的重点词句。能正确、流利、有感情地朗读课文。
(二)能力目标:
培养学生自主、合作的学习能力和探究意识。
(三)情感目标:
通过学习这篇课文,激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责
任感和使命感。
三、重点分析:
让学生了解昔日圆明园的辉煌景象以及体会圆明园遭到毁灭的惨痛。由于昔日的圆明
园已不复存在,其精美、壮观,只能通过语言文字去品味、感受。因此,只有让学生充分
感知语言,品味语言,才能激起学生对昔日圆明园的无比热爱、无限向往,这样,为学习
“毁灭”部分的教学埋下伏笔,以爱激恨,从而激发学生增强振兴中华的责任感和使命
感。
四、难点分析:
运用媒体素材,引导学生把阅读、感悟、想象结合起来,再现圆明园的辉煌,只有爱
之深,才会“恨之切”。从而激发学生不忘国耻的思想感情和振兴中华的责任感和使命
感。
五、教学策略分析:
因为课文介绍的内容都已经消失,无法再现其精美壮观,只能从语言文字中理解,教
学时,要以理解语言文字为主,以现代教育技术为辅,选取适当的课外材料为烘托,实现
圆明园辉煌景观在学生的脑海中的再现。因此。我采用“电教辅助手段,再现昔日圆明园
的宏伟建筑和各种奇珍异宝”。引导学生深入课文,从而完成教学重点,突破教学难点。
六、教学对象分析:
本课教学的对象是四年级的学生,从年龄特征来看,该年龄段的学生对新鲜事物的注
意力比较持久,知识面较宽,已具备了丰富的想象力和较强的理解能力,他们善于探索,
敢于质疑,敢于创新。但当今学生对圆明园的了解一般仅限于文字介绍,应为学生提供丰
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4ae80aa225284b73f242336c1eb91a37f01132f1.html
《圆明园的毁灭公开课教案.doc》
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