新部编人教版二年级下册语文第四课邓小平爷爷植树 (教案)

发布时间：2023-02-18 06:20:52 来源：文档文库

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z人教版语文二年级下第4课邓小平爷爷植树1课时教学设计课题第4课邓小平爷爷植树情感态度和价值观目标单元第一单元学科语文年级二年级1.认识“邓、植、满、注、休、息、格、引”8个生字。2.过程与方法：（1）通过朗读课文，了解邓小平爷爷植树的情景。学习目标（2）能正确、流利地朗读课文。①理解课文内容；②培养学生保护环境、爱护大自然的情感。能力目标知识目标重点1.识字、写字。2.让学生了解植树的意义，培养学生养成保护环境的意识。难点1.让学生提前预习课文。2.让学生在学习的过程中，体会邓小平爷爷植树的辛苦，培养学生环境保护意识。学法问题学习、探究学习教法教学过程教学环节导入新课教师活动1.问题导入（演示第2张幻灯片）图片中的人们在做什么？（出示植树的图片）你们觉得他们为什么植树呢？2.今天我们就一起来学习一篇关于植树的文章。（演示第3张幻灯片）植树为了保护环境，改善我们的空气质量等。读课题《邓小平爷爷植树》学生活动设计意图问题导入吸引兴趣。让学生明白要学的内容是什么。师生互动理解植树的道理，知道植树的过程。学会本课生字词，理解词语及多音字。.
z讲授新课.一、初读课文，整体感知（一）自读课文，出示要求：（演示第4张幻灯片）1、学生根据老师让学生认读本课生字。理解为什么1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，出示的生字卡输读通句子，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。2.理解重点词语的意思，了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。4.认读生字：（演示第5、6张幻灯片）（1）邓、植、满、注、休、息、格、引出字的读音。2、同学之间交流互相提问识记生字。（2）鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。（3）读音对对猜，让学生认读字音。难（nánlán）忘高龄（línlíng）铁锹（qiūqiāo）兴致（zhizhì）挑选（tiāotāo）茁壮（zhóuzhuó）精心（jīnjīng）（二）交流汇报：生自由说说这篇课文中描写邓小平爷爷植树时因为这个日子有的句子，表达了怎样的情感。（师注意鼓励学生敢说并引导学生相互补充）过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读。二、精读课文。师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，下面我们一起走进课文。（演示第7-22张幻灯片）1.1987年4