宁夏民族职业技术学院2021年公开招聘考试预测题及解析(内含近年经典真题)
1.（单选题）：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。A.学习目标B.学习动机C.学习诱因D.学习期待【解析】 正确答案：本题为单选题。答案D。2.（单选题）：“完形一顿悟说”的提出者是（）。A.桑代克B.斯金纳C.苛勒D.奥苏伯尔【解析】 正确答案：本题为单选题。答案C。3.（单选题）：人生三境界：__________，才能览物于胸；__________，才能洞若观火；__________，才能超然物外。此三重境界，形影交错，亦梦亦境，需反复思虑，不断探索，才能冲破重天驾驭人生。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.看淡看远看透B.看远看透看淡C.看透看淡看远D.看透看远看淡【解析】正确答案：本题为单选题。答案B。有览物于胸的宽容和大气，需要人能够看得远，此空应填“看远”。洞若观火：形容观察事物非常清楚，好像看火一样。显然此空应填“看透”。超然物外：超出世俗生活之外，引申为置身事外。超出世俗之外，要做到淡泊名利，此空应填“看淡”。因此本题答案为B。4.（单选题）：诺言：履行A.思想：交流B.选择：武断C.电影：制片D.名单：邀请【解析】 正确答案：本题为单选题。答案A。动宾关系。履行诺言；交流思想。5.（单选题）：始于2020年，全面爆发于2020年的全球金融大危机，至今仍未见底。危机__________着人类的经济学智慧。这是一种怎样的危机?为什么人类总是在周期性的经济危机怪圈里痛苦地轮回?人类靠什么向危机宣战?靠什么跳出危机包围圈?靠什么避免危机_______?这是一连串的经济学难题，是人类共同的难题。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.摆布 死灰复燃B.戏弄 卷土重来C.考验 东山再起D.打击 重蹈覆辙【解析】 正确答案：本题为单选题。答案B。先看第二空，根据文意，应该是避免危机再次出现。重蹈覆辙：比喻不吸取教训，再走失败的老路。用在此处搭配不当，应为“避免重蹈覆辙”，排除D项。死灰复燃：比喻失势的人重新得势，也比喻已经停止活动的事物又重新活动起来。卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。东山再起：指退隐后再度出任要职，也比喻失势后重新恢复地位。三个词都有“失败后重新出来活动”的意思，但是“东山再起”主要用于人，而且大多是本来有势力、有地位的人；其他两个词不限于此。因此排除C项。再看第一空。摆布：操纵；支配。戏弄：捉弄；开玩笑。“摆布”的对象是人，而非智慧，故此处应用“戏弄”。本题正确答案为B。6.（单选题）：与胰岛素无药物相互作用的是A.抗凝药B.甲氨蝶呤C.蛋白同化激素D.甲状腺素E、维拉帕米【解析】 正确答案：本题为单选题。答案E。7.（单选题）：定义：①社会组织：指人们为实现特定目标而建立的共同活动的群体。②社会设置：指用来满足社会基本需要的社会结构中相对稳定的一组要素。③社会分层：指按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列。典型例证：(1)在古罗马，人们的社会身份有贵族、骑士、平民和奴隶。(2)一个社会生养后代、教育年轻人的功能一般由家庭来完成。(3)公务员之间的友好关系大多是在共同的工作中建立起来的。符合上述三种定义之一的例证有几个?A.0B.1C.2D.3【解析】正确答案：本题为单选题。答案D。根据题干中的定义，(1)古罗马人们的社会身份有贵族、骑士、平民和奴隶之分，符合社会分层的定义；(2)家庭符合社会设置的定义，满足社会基本需要即生养后代、教育年轻人，在社会结构中相对稳定；(3)在工作中建立起来的公务员之间的关系符合社会组织的定义，是为了特定的目标而建立的全体。故答案选D。8.（单选题）：下列命题中属于客观唯心主义的是（）。A.“万物都在运动，但只在概念中运动”B.“理在事先”，“未有天地万物，已有天地万物之理”C.“物质世界”是永恒的“理念世界”的不完全的复制品D.“道生一、一生二、二生三、三生万物”【解析】正确答案：本题为单选题。答案B,C,D。客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界不过是这种客观精神或原则的外化或表现，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。A项是主观唯心主义的观点，它把个人的某种主观精神(即题干中的概念)看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础。BCD中的“理”、“理念”、“道”都是客观精神或原则的另一种表述．因此BCD为正确答案。9.（单选题）：税收：调节：差距（）A.政府：宏观：管理B.企业：利润：工资C.市场：计划：资源D.篝火：驱逐：寒冷【解析】正确答案：本题为单选题。答案D。利用遣词造句法求解。税收可以调节差距；篝火可以驱逐寒冷。句式相同，词语顺序一致，所以逻辑关系相似。故选D。10.（单选题）：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。A.乌申斯基B.波斯纳C.阿尔波特D.斯金纳【解析】 正确答案：本题为单选题。答案A。略。11.（单选题）：挂职锻炼是一种公务员交流的形式，指机关有计划地选派公务员在一定时间内到下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位担任一定职务，经受锻炼，丰富经验，增长才干。公务员在挂职锻炼期间不改变与原机关的人事隶属关系。根据上述定义，下列属于挂职锻炼的是（ ）。A.王某原是一国有企业事业单位的工作人员，后因工作变动被调到国家机关担任副调研员B.张某原是税务机关的工作人员，后被调到工商局去担任科级干部C.赵某原为检察院的检察员，后因工作突出，升为检察长D.李某原是某行政机关的公务员，后被委派到另外一个国有企业担任副总经理，但并没有脱离与原行政机关的人事关系【解析】 正确答案：本题为单选题。答案D。本题的正确答案为D。挂职锻炼的一个特征是不改变与原机关的人事关系，由此可知，本题的正确答案为D。A项属于调任；B项属于转任；C项属于内部的职务升迁。12.（单选题）：通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。A.品德B.态度C.意向D.技能【解析】 正确答案：本题为单选题。答案B。13.（单选题）：成语“草木皆兵”反映的历史事件是（ ）。A.淝水之战B.赤壁之战C.官渡之战D.长平之战【解析】 正确答案：本题为单选题。答案A。：草木皆兵，出自《晋书·苻坚载记》，指的是把山上的草木都当做敌兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼。东晋时期，前秦一直想吞并晋王朝，秦王苻坚率秦军与晋国在淝水(今中国安徽瓦埠湖一带)决战。秦军以多战少，结果却溃不成军，成就了我国历史上以少胜多的著名战役——淝水之战。14.（单选题）：跟下面这段文字的衔接最恰当的一项是（ ）。持重是人的美德，它使人稳健、理智、思维严密，但过分就显得刻板冷漠；热忱也是美德，它可以冲淡持重的凝滞因素，使人敏锐、机智、保持一种活力，但过分则轻佻，浮夸。一个青年人__________。A.要处理好二者的关系，就必须二美兼顾，互为补充B.因为处理好了二者的关系，所以就二美兼顾，互为补充C.只要处理好二者的关系，就二美兼顾，互为补充D.如果要处理好二者的关系，就一定要二美兼得，相得益彰【解析】 正确答案：本题为单选题。答案A。“持重是人的美德，……但过分就显得刻板冷漠；热忱也是美德，……，但过分则轻佻，浮夸。”指出持重与热忱都是美德，但过分则都能转化为缺点。因此可以推论出必须使二者兼顾，互为补充。D项“二美兼得，相得益彰”一句体现出了持重与热忱都是美德，但没有明确二者之间的互补关系。B.C项关联词运用错误，“处理好了二者的关系”与“二美兼顾，互为补充”不是因果关系，也不是充分条件关系。15.（单选题）：全球富国每年补贴农业的拨款是惊人的3000亿美元，这个“天文数字”一度让富国的农民更富，穷国的农民更穷。2020年世界贸易组织“多哈回合”谈判，发达国家承诺把农业补贴削减20%。与此同时，我国对农业发展，不仅给予政策扶持，还加强了对农业的补贴，这说明（）。A.农业是我国国民经济的薄弱环节，中国必须根据自己的情况，加快农业发展B.对农业实施补贴，是世界各国的统一行动，是一种国际潮流C.农业是基础，制约着我国国民经济的发展D.我国农业发展的关键在于国家实施政策保护【解析】 正确答案：本题为单选题。答案A,C。农业是国民经济的基础，这是我国国情决定的，农业是我国国民经济的薄弱环节，长期以来，我国对农业的补贴偏低，因此，必须加大对农业的投入，加快农业发展。发达国家对农业实施补贴，谈不上什么国际潮流，B选项错误。农业的发展需要必要的政策保护，但关键在于深化对农业和农村的经济体制改革，D选项错误。16.（单选题）：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅【解析】 正确答案：本题为单选题。答案B。布鲁纳的认知～结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。17.（单选题）：二胡演奏家胡某，在其晚年的演奏表演中，并没有像其青年时代那样严格遵守曲目的节律，而是融入了其毕生演奏形成的精微而细致的体验。最近，市面上出现了一部她演奏的作品，经其粉丝倾听鉴别，发现此作品与其早年演奏的一样，严格遵守曲目的节律。因此断定此作品是其早年的作品，更具收藏价值。上面论断所依据的前提是（ ）。A.胡某在晚年演奏时，比早年更不愿意打破其一贯坚守的戒律B.随着演奏技巧及领悟作品内涵的功力日渐深厚，胡某越来越意识不到她是在演奏别人的作品C.在其晚年的演奏中，她是业内唯一有意在演奏中加入个人节律的演奏家，这使得其演奏更多地充满了个人风格D.胡某在晚年演奏时，没有再以其青年时代那样的方式，演奏过任何一部作品【解析】 正确答案：本题为单选题。答案D。利用否定代入法。假如D项为假，即胡某在晚年演奏时，还以其青年时代那样的方式，演奏过一些作品，那么题干中从“此作品与其早年演奏的一样”就不能推出“此作品是其早年的作品”的结论。故题干中的论断所依据的前提是D项。故选D项。18.（单选题）：地球是慷慨的，她养育了一代又一代人类；地球是无情的，她也报复了施虐、索取的人类。地球是我们唯一的栖身之所，糟蹋地球就是糟蹋我们自己。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.大肆过度B.恣意长期C.恣意过度D.大肆长期【解析】 正确答案：本题为单选题。答案C。“恣意”指任意，放纵，不加限制。“大肆”指毫无顾忌地(做坏事)。地球的报复，显然是针对任意、放纵施虐的行为，针对过度索取，而不是长期索取的行为。故选C。19.（单选题）：某天办公桌上台历显示的是一周前的日期，将台历的日期翻到当天，正好所翻页的日期加起来是168。那么当天是几号（）A.20B.21C.27D.28【解析】 正确答案：本题为单选题。答案D。D。台历原来显示的是一周前的日期，现将其翻到当天，则翻过的页数为7，对应的日期构成公差为1、前七项之和为168的等差数列。这就转化成了数列问题。当天的日期对应的是数列的第八项，已知数列前七项之和，要求第八项，需要借助公式。根据等差数列求和公式，求得中项（第四项）为168÷7=24，则第八项为24+4=28，即当天是28号。20.（单选题）：下列哪组词语都与中国古代科举考试有关？A.蟾宫折桂、桂冠、连中三元B.问鼎中原、独占鳌头、蟾宫折桂C.连中三元、五子登科、名落孙山D.金榜题名、桂冠、独占鳌头【解析】正确答案：本题为单选题。答案C。连中三元、五子登科、名落孙山。三元：科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中了第一名，称“连中三元”。出自：明?冯梦龙《警世通言》卷十八：“论他的志气，便象冯京商辂连中三元，也只算他便袋里东西，真个是足蹑风云，气冲斗牛。”五子登科:《宋史?窦仪传》记载：宋代窦禹钧的五个儿子仪、俨21.（单选题）：衡量干部的德和才，应该主要看（）。A.与人民群众的关系B.贯彻执行党的基本路线的成绩C.工作的业绩D.个人综合素质【解析】正确答案：本题为单选题。答案B。【。】干部的德和才，往往体现在他的工作成绩上。通过成绩来衡量干部的德和才，是辩证唯物主义在干部工作中的具体运用，是实事求是精神的具体体现。在建设有中国特色社会主义的事业中，干部的德和才如何，主要看其在执行党的基本路线的实践中取得的成绩。在执行党的基本路线的实践中取得的成绩。22.（单选题）：小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段【解析】 正确答案：本题为单选题。答案B。23.（单选题）：下列选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是（）。A.拉弦乐器B.打击乐器C.弹拨乐器D.吹奏乐器【解析】 正确答案：本题为单选题。答案A。二胡是拉弦乐器。24.（单选题）：传统观点认为，导致温室效应的甲烷多半来自湿地和反刍动物的消化道，殊不知能够吸收二氧化碳的绿色植物也会释放甲烷。科学家发现惊人的结果：全球绿色植物每年释放的甲烷量为0．6亿～2．4亿吨，占全球甲烷年总排放量的10%～40%，其中2／3左右来自于植被丰富的热带地区。以下各项陈述除哪项外，都可以支持科学家的观点?（）A.如果不考虑绿色植物，排除其他所有因素后，全球仍有大量甲烷的来源无法解释B.德国科学家通过卫星观测到热带雨林上空出现的甲烷云层，这一现象无法用已知的全球甲烷来源加以解释C.美国化学家分析取自委内瑞拉稀树草原的空气样本并得出结论：该地区植被释放的甲烷量为3亿～6亿吨D.巴西科学家发现，有些热带雨林被全部砍伐后不久，当地甲烷含量就会剧增【解析】正确答案：本题为单选题。答案D。加强支持型题目。本题要求选择不能支持科学家观点的选项。题干中“科学家”的观点是：能够吸收二氧化碳的绿色植物也会释放甲烷。A项采用剩余法，排除其他因素后，则剩下的甲烷来源极可能是绿色植物；B.C项通过案例证明，绿色植物很可能释放甲烷；D项的发现是在“热带雨林被全部砍伐后”，不足以证明绿色植物可释放甲烷。故选D。25.（单选题）：21世纪将是教育大发展的时代，国际化将是教育发展的必然选择。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的，其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此（）。A.未来教育必须面向世界B.未来教育必须面向现代化C.未来的学生都应该到国外去留学D.未来各国的教育体制将趋同【解析】 正确答案：本题为单选题。答案A。这段陈述讲的是教育与国际化两个概念。现代化、留学、教育体制均不能从陈述中得出结论，因此排除B.C.D，A为正确答案。26.（单选题）：下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）。A.许多人以为乐观主义的人不过是“嬉皮笑脸”，“随随便便”，“一切放任”，“得过且过”，“唯唯诺诺”。B.我们要领会“俯首甘为孺子。”这句话的深刻意义。C.看台上，同学们一个劲地喊着：“加油”，“加油”的口号，为运动员鼓劲。D.一个没有理想的人，不但不知道明天走到哪里?做什么?就连今天做什么?为什么要这样做?都弄不清楚。【解析】 正确答案：本题为单选题。答案A。B项引用的内容不完整，只是作为“领会”的宾语，后引号前的句号去掉。C项引号内的内容为“口号”的定语，不是完整引用，而是句子的成分，故此处冒号多余，应去掉。D项句子虽然有疑问代词“哪里”“什么”“为什么”，但整个句子不是疑问语气，作者表达的是一个确切的观点，问号都应改为逗号。27.（单选题）：赞成有偿家教的人所持的一个理由是，长期以来教师收入偏低，适当从事有偿家教可以对此有所弥补。然而，应当看到，一个地方教师的收入水平，与当地的经济发展水平大体是一致的，一个地方对于有偿家教的市场需求，很大程度上也取决于当地的经济发展水平，所以城市家庭给孩子请家教的比例远远高于农村家庭。在那些教师收入偏低的地方，教师可能很难有从事有偿家教的机会，而在那些教师有机会从事有偿家教的地方，教师的收入实际上未必比别的职业“偏低”多少。这段文字意在说明（）。A.教师的收入水平与当地经济发展相适应，并不存在明显偏低B.城市家庭更倾向于给孩子请家教，这进一步扩大了城乡教育差距C.有偿家教对真正改善收入偏低教师的经济状况作用有限D.用收入偏低来为教师从事有偿家教作辩护，理由并不成立【解析】正确答案：本题为单选题。答案D。这段文字先提出了一种赞成有偿家教的理由，然后对此理由进行了驳斥，意在说明用这个理由作为支持有偿家教的依据是站不住脚的。故本题答案选D。A项说明的对象是“教师的收入水平”．没有涉及文段的关键信息“有偿家教”，且“与当地经济发展相适应，并不存在明显偏低”的表述也过于绝对。B项的表述可能是客观事实，但是“进一步扩大城乡教育差距”在文中不曾体现。C项重在说明有偿家教对改善收入偏低教师的作用不大，这只是文段驳斥赞成有偿家教理由的一个论据，不是文段意在说明的内容。
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