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发布时间：2023-12-04 23:35:04 来源：文档文库
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课题25、两个铁球同时着地第七单元（章）教学目标教学重难点教法设计教学具准备教师活动第一课时一、创设情境,激趣导入1、谈话引入：介绍亚里士多德。强调亚里士多德的权威性。2、引入本课内容：亚里士多德曾经说过这样一件事：两个铁球，一个十磅重，一个一磅重，同时从高处落下来，十磅重的一定先着地，速度是一磅重的10倍。亚里士多德的这个观点你同意不同意？3、问题导学：伽利略是个什么人？二、以学定教，确立目标。1、提出读书要求：正确，流利。主要备课人陈鑫共2课时1.认识4个生字，会写12个生字。2.了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求真理的精神。学习通过典型事例及人物的动作、语言描写来表现人物品质的写法。学法设计多媒体课件学生活动1、学生交流有关亚里士多德的资料。2、学生阐明自己的观点，说出理由。3、学生结合课本上的介绍以及搜集的资料交流。1、学生自读课文，思考课文主要内容。在教学中，通过学生自己搜集材料，自主学习，对亚里士多德与伽利略有了一个初步认识，为下一步展开教学做铺垫。设计意图图文结合多读感知讨论交流教学流程
教师活动在读书的过程中思考：课文讲了一件什么事。2、出示生字词：“信奉、胆大妄为、固执”指名说一说这几个词语什么意思。3、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在空白处写一写自己的感受。4、交流收获引导学生填空，并说明理由。学生活动2、学生联系上下文解释词语的意思。3、默读，边读边在空白处写出读书感受。4、学生交流读书感受，填空。 