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马 说
1.解释下列加点字的意思。 （1）祇辱于奴隶人之手 （2）一食或尽栗一石 ．．（3）且欲与常马等不可得 （4）策之不以其道 ．．（5）执策而临之 （6）鸣之而不能通其意 ．．2.辨析加点词在句子中的不同含义。
①食之不能尽其材 ②食不饱，力不足 ⑤虽有千里之能 ．．．③策之不以其道 ④执策而临之 ⑥安求其能千里也 ．．．3.指出下列各句中的通假字并解释。
①才美不外见 （ ） ②不知其能千里而食也 （ ） ③不能尽其材 （ ） ④其真无马邪 （ ） 4.指出下列句子中“之”字用法不同的一项。 （ ）
A.祇辱于奴隶人之手 B.骈死于槽枥之间 C.马之千里者 D.虽有千里之能
（一）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
A.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：B.“天下无马！”呜呼！C.其真无马邪？D.其真不知马也。
5.用原文中的句子回答下列问题。
（1）第一段中的名句是： （2）第二段中写千里被埋没的根本原因是： （3）第三段文字的中心句是： 6.朗读时，A、B、C、D句应分别读出什么语气？
7.翻译下列句子。
（1）故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
8.文中的“伯乐”和“千里马”各比喻什么人？
9.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
10.对《马说》一文内容理解有误的一项是 （ ） A.该文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人。 B.作者在呼唤伯乐的同时，也强调了人才应有不断进取的精神。
C.千里马受辱与“骈死“的不幸遭遇，可以认识到封建社会对人才的埋没和扼杀。 D.地位低下的“奴隶人”由于忌恨千里马，所以在精神上侮辱它，在物质上亏待它。
马说（2）
1、本文作者_______，字________，_____代_________家。其散文尤为著名，有_______________的美誉。后世称其为__________。为_______________之一。是唐代____________的领袖。 2、“说”是一种文体，可以 也可以 但都是为了 。 