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发布时间：2023-11-28 17:37:41 来源：文档文库
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五佛学区高效网络教研五部曲案例年级六年级学科单元课题责任教师李玉枝语文第七单元《黑孩子罗伯特》第一课时1、准确、流利、有感情地朗读课文。课时目标2、理清文章脉络，把握课文主要内容。1、熟练有感情地朗读课文。教学要求2、了解时代背景。重点：人物形象的刻画及生活在种族歧视阴影下儿童心灵的创伤。重点难点难点：用简洁的语言概括罗伯特生活在种族歧视阴影下的画面。教具学具导学方法课本自主合作，讨论交流一、谈话导入二、检测预习主要流程三、自主学习四、讨论小结《黑孩子罗伯特》是一篇以写人为主的记叙文，文章没有直接赞美黑孩子罗伯特的话语，然后罗伯特的美单元主题内容特色好心灵却荡涤着读者的灵魂。作者在叙述故事时，没有华丽的词藻，没有刻意拔高，而是根植于现实的土壤，真实的刻画了物的美好心灵。教学程序纲要教学活动环节步骤实验教师评改记录
预习案二、检测预习1、自学生字词2、了解时代背景资料3、熟读课文一、谈话导入黑孩子罗伯特从小生活在贫民窟，因为肤色问题常常受到同学丽莎的奚落，但后来他为了救治得病的丽莎，却毅然捐出了自己苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，这究竟是为什么呢？就让我们一起走进《黑孩子罗伯特》，去了解事件的缘由。1、熟练有感情地朗读课文。2、了解时代背景。极、豁达的正确的人生态度。的梦想，造福他人。（一）解决字词钱捐钱寒颤撵出奚落怦怦灰暗：暗淡，不鲜明。霉臭：发霉腐烂，散发臭味。处，使人难堪；讥讽嘲笑。3、感悟罗伯特对残酷生活的积4、学会正确、积极地实现自己霉臭冲鼻橱窗攒奚落：用尖刻的话数说别人的短小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。的现象。惊恐：惊慌恐惧。哽：因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。2寒颤：因受冷或受惊而身体颤动
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