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诗歌《春天》
诗歌《春天》
发布时间:2023-03-14 04:24:27 来源:
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第二学期活动设计
领域
目标
重难点
语言
活动名称
诗歌《春天》
1
、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。
2
、感受春天的美,激发热爱大自然的情感
准备
过
程
反
思
课件,三本书,绘画材料
、
1
、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。
美丽的春天在哪里?美丽的春天还在春姑娘为
你们带来的这三本书里。
2
、理解诗歌内容。
(
1
)
出示第一本书,这是一本什么样的书?(彩
色的书)猜猜书里有什么?(
2
)出示第二本书,这是一本什么样的书?(边打开边问)谁在
书里笑了?(小朋友)
,小朋友是怎么笑的?小朋友为什么笑了?
3
)出示第三本书,这是一本
什么样的书?(边打开边问)是谁在唱歌,它是怎么唱的?谁还会在春天里唱歌?
3
、整体欣
赏诗歌,看课件。春姑娘真能干,还把这三本书写进了一首好听的诗歌里,我们一起听听。
4
、
欣赏诗歌
,感受春天的美。
诗歌里说春天是三本书,是哪三本书?你最喜欢哪一本?(
1
)
欣赏第一段后提问:你最喜欢这本书里的哪一句话?
2
)春天还是一本会笑的书,我们一起看
看(欣赏)
。谁在
春天里笑了?还有谁也在春天里笑了?小池塘是怎样笑的
?小池塘为什么
笑?(
3
)播发第三段。提问:你最喜欢听书里谁唱的歌?
5
、朗诵诗歌(
1
)让我们完整地听
一遍这首春天的诗歌(再一次欣赏一遍)
,小朋友能够轻轻的跟念,集体朗诵。
(
2
)和老师一
起边看图边念这首诗歌。
(
3
)春天可真美,让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。
(
4
)游戏:
老师念诗歌的前半句,小朋友念诗歌的后半句。
6
、制作封面,表现春天的美。
(
1
)
把春姑
娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书,我们一起为这本书做张好看的封
面,好吗?幼儿绘画。
(
2
)幼儿相互介绍自己画的内容。
(
3
)小朋友,美丽的春天已经来到我们的身边,让我们一起去找一找吧
幼儿在上完课后第二课时,
基本都能按自己的意愿创编诗歌,
我还让他
们根据自己创编的内容把春天画出来,效果好
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4d3f9c8b01d8ce2f0066f5335a8102d277a26111.html
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