成年初期心理的发展思考题
一、选择题
1、我们将成年初期的年龄阶段定义为18、19岁到30—35岁，这是将(C )的时间定义为成年初期的下限。
A. 生理的最后成熟期 B. 心理的最后成熟期
C. 社会性的成熟期 D. 以上说法都不正确
2、相对于青少年期表现出的形式逻辑思维的特点，成年初期思维的特点是（B ）。
A. 辩证的、理论的、抽象的 B. 辩证的、相对的、实用的
C. 推理的、实用的、相对的 D. 多向的、相对的、抽象的
3、在记忆方面，成年初期的前一阶段是人生中（ D）能力发展最快的时期。
A. 形象记忆 B. 机械记忆
C. 有意记忆 D. 逻辑记忆
4、韦克斯勒用标准化的智力测验测查了7-65岁的智力发展情况，结果发现智力发展的高峰在（A ）。
A. 22-25 B. 18-29
C. 30-49 D. 30-34
5、成年初期个体的思维方式以（B ）为主。
A. 形式逻辑思维 B. 辩证逻辑思维
C. 抽象逻辑思维 D. 形象逻辑思维
6、成年初期个体的思维方式逐渐过渡为辩证逻辑思维，在这种思维方式中（B ）。
A. 形象思维增强 B. 实用性成分增强
C. 推理的逻辑法规性增强 D. 逻辑性、客观性增强
7、在人的一生中，创造性思维表现十分突出，处于一生创造性思维表现的最佳年龄区的是（C ）。
A. 成年初期的前期 B. 成年初期的中期
C. 成年初期的后期 D. 青少年后期
8、自我的形成标志是（A ）。
A. 自我同一性确立 B. 精神自我的确立
C. 现实自我和理想自我的分化 D. 主体客体化的形成
9、成年初期的年龄阶段是（ A）
A. 18/19岁到30/35岁 B. 16/17岁到30岁
C. 16/17岁到25/30岁 D. 以上都不正确
10、通常人们将（A ）规定为成年初期的开始年龄。
A. 生理的成熟年龄 B. 心理的成熟年龄
C. 社会生活的成熟年龄 D. 思维的成熟年龄
11、青年的人生观、价值观是在（ C）最终得以形成的。
A. 青年初期 B. 青年中期
C. 青年晚期 D. 成人中期
12、（B ）将青年期形容为不可避免的“疾风怒涛”的时期。
A. 艾里克森 B. 霍尔
E. 奥苏贝尔 C. 艾森克
13、成年初期的思维方式以（C ）为主。
A. 形象逻辑思维 B. 抽象思维
C. 辩证逻辑思维 D. 创造性思维
14、下列不属于创造性思维的特点是（ D）。
A. 首创性 B. 发现性
C. 突破性 D. 继承性
15、（B ）将人生历程分为八个时期，并且每个时期都有特定的心理、社会的发展课题，称之为“心理—社会的危机”。
A. 艾森克 B. 艾里克森
C. 祝蓓里 D. 奥苏贝尔
16、祝蓓里认为，人生问题进入青年意识必须具备三个心理前提，其中不包括（C ）。
A. 思维发展的水平 B. 社会性需要的发展水平
C. 自我判断发展的水平 D. 自我意识发展的水平
17、（A ）认为，男孩在幼儿期对母亲会有恋母情结，女孩则对父亲产生恋父情结。
A. 弗洛伊德 B. 荣格
C. 阿德勒 D. 卡特尔
18、在设定每一发展阶段的发展课题时，主要有三个依据，其中不包括（D ） 。
A. 身体的成熟 B. 社会、文化的需求、期待和压力
C. 个人的价值、抱负D. 心理的发展水平
19、成年初期，个体观察力方面的特点，不包括（B ）。
A. 主动性 B. 抽象性
C. 多维性 D. 持久性
二、填空题
1、成年初期与_青年中期_和_成年中_期相互重叠，紧密地衔接在一起，因此，在年龄上很难给予明确的规定。
2、我们将生理的成熟时间规定为成年初期的开始年龄，将社会生活的成熟时间规定为成年初期的结束，由此便将成年初期的年龄阶段规定为__18、19岁；岁___到__30岁~35_________。
3、青年在确立自我同一性之前需要学习并实践各种角色，形成各种本领。在这一过程，青年可以暂时合法地延缓偿付所必须承担的社会责任和义务。因此，这一时期又被称为“__心理的延续偿付期__”。
4、相对于青少年期表现出的形式逻辑思维的特点，成年初期思维的特点是_成年初期的思维方式以辩证逻辑思维为主；成年初期的后阶段是表现创造性思维的重要时期_。
5、进入成年初期后，个体思维中逻辑的_绝对
_成分逐渐减少，_；辩证_成分逐渐增多。
三、名词解释
1、心理的延续偿付期
2、创造性思维
3、人生观
4、价值观
四、简答题
1、成年初期的一般特征。
2、成年初期的个体的思维形态是从以形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡，其转变过程中有哪三个阶段。
3、成年初期心理的两极性主要表现。
4、影响青年将注意力从外部世界转移到内部世界的原因。
五、论述题
1、试述成年初期的一般特征。
2、结合所学知识，简述有意识地培养和锻炼大学生的创造性思维的重要性。
3、结合实际情况，简述成年初期的个体的人际关系的特点。
参考答案
一、 选择题
1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.A 9.A 10.A
11.C 12.B 13.C 14.D 15.B 16.C 17.A 18.D 19.B
二、 填空题
1、青年中期；成年中期
2、18、19岁；30岁~35岁
3、心理的延续偿付期
4、成年初期的思维方式以辩证逻辑思维为主；成年初期的后阶段是表现创造性思维的重要时期
5、绝对；辩证
三、 名词解释
1、青年在确立自我同一性之前需要学习并实践各种角色，形成各种本领。在这一过程，青年可以暂时合法地延缓偿付所必须承担的社会责任和义务。因此，这一时期又被称为“心理的延续偿付期”。
2、创造性思维是指一种具有独创性、新颖性及其社会价值的思维形式，其思维的结果不是简单地承继人类已经积累和总结出来的知识和经验，而是去解决人类尚未解决和认识的问题。
3、人生观是对人生目的和意义的根本看法和态度，是一定的世界观在人生问题上的看法。
4、价值观是个体以自己的需要为基础对事物的重要性进行评价时所持的内部尺度。
四、 简答题
1、(1) 成年初期在人生中的意义
（2）成年初期自我的形成
（3）成年初期的人际关系
（4）成年初期心理的两极性
2、(1) 二元论阶段
（2）相对性阶段
（3）约定性阶段
3、（1）意志与行动的两极性
（2）人际关系的两极性
（3）在日记中表现的两极性
（4）闭锁性和开放性
4、（1）急剧的身体成熟
（2）社会人际关系的扩大
（3）认知能力的发展
五、 论述题
1、(1) 成年初期在人生中的意义
（2）成年初期自我的形成
（3）成年初期的人际关系
（4）成年初期心理的两极性
2、创造性思维是指一种具有独创性、新颖性及其社会价值的思维形式，这种思维的结果不是简单地继承人类已经积累和总结出来的知识和经验，而是去解决人类尚未解决和认识的问题，因此，创造性思维成果具有首创性，发现性和突破性。成年初期的后期阶段是创造性思维表现十分突出的时期，处于一生中创造性思维表现的最佳年龄区。
3、（1）友情与孤独
（2）性意识的发展及恋爱结婚
（3）对双亲和子女的正反两面矛盾情感
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