《垫底辣妹》观后感

《垫底辣妹》观后感

《垫底辣妹》观后感

《垫底辣妹》观后感1

《垫底辣妹》是同事推荐给我的一部影片，听名字没想到跟教育和高考有关系，直到今天才看，实在是遗憾，剧情是一个学渣辣妹逆袭成为学霸，考上日本非常有名的庆应大学，我就按照谐音比作中国的清华吧，竞争程度可想而知，正在努力奋斗的你，看完片子会给你带来更多的正能量。

影片里的女主工藤沙耶加身边充斥着各种各样的人，有永远相信女儿、用全部的爱去包容和完成她的梦想的母亲，平凡却永不放弃自己学生的补习班坪田老师，否定和认为她是垃圾的班主任、嘲笑和轻视她的目标的父亲。她说：”仅凭外表就判断我不行的大人我一直瞧不起他们，但是我很清楚自己什么也没有，如果我没有目标就不会被任何人期待。”而在她和朋友在一起的日子里是她唯一的心灵的慰藉与短暂的救赎，这大概就是避免伤害型吧，作为一个教育工作者，我最佩服的是坪田老师的教育策略，找到这些学生感兴趣的点交谈，让学生信任你，愿意对你敞开心扉，为了别人的未来在拼命努力，坪田老师努力的样子真的很潇洒。

家庭教育、学校教育、社会教育是造就一个人缺一不可的三个因素，沙耶加的父亲对她不闻不问，只把所有的精力放在儿子身上，一心希望儿子能完成自己未完成的梦想，背负着父亲梦想的龙太最终走向了崩溃，片子的最后，沙耶加和父亲也达成了和解，但是幸运的是，她的母亲一直相信她，一直在努力呵护她的梦想，我不禁想到了我的母亲，从小到大，在挫折中，在失败中，母亲总是会很温柔的鼓励我，母亲把我从泥潭中一步步拉出来，看影片的过程中，我不断的想起我从小到大的求学经历，我的母亲跟女主人公的母亲一样伟大，它总是认为我能行，一点一点的呵护着我。高考备考时，习惯性崩溃，习惯性自愈。那些压力，那些动力，一步步的催着我前行，直到后来成为了老师。

在教学方面，需要我们教育工作者能够多探索，多尝试，有针对性的教学，不能一味的填鸭式，我们面对的是形形色色的人，每个学生都有自己的独特性，有自己的长处。不要以为存在即是有理，社会之所以不断地进步，正是在不断地否定之前的存在而前行的，中华民族能否开拓前行，还是被社会淘汰，取决于我们的教育工作者，我们肩上的担子还是很重的，我们培养的是一个个活生生的人，而不是一台台冰冷冷的机器，要让学生成为一个个优秀的人，就需要不断的尝试，改变我们的教学。

因为人是观念的产物，当你相信什么，你就会成为什么样的人，我不想让我的学生认为他自己是一个失败者。但是人的思维也是有惰性的，当你觉得某种思维方式有效时，你就不会再寻找其他的方法，你就会自动的屏蔽其他的方法，这是，你是习惯控制下的人，根本不用思考，一切由习惯控制，这个时候你是最省力的。老师作为人，同样有惰性，当他认为某种教学方法有效时，他就会坚信这一种方法，他忘了，无论任何一种方法都只能适应某些特定的情景、特定的范围，而非放诸四海而皆准的普遍真理。

工藤沙耶加是幸运的，她遇到了一个相信他的坪田老师，其实她和坪田老师也是相互成就的`，我们都是念过小学的人，怎么把小学生迅速变成大学生而且还是重点大学的庆应大学？这对沙耶加和坪田老师都是很大的难题，这老师不断鼓励并用特殊的教学方法让沙耶加突破了自我完成了梦想，是位称职的好老师，是我学习的对象。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，任何国家的孩子上学都是很辛苦的，从学渣变成学霸更是像凤凰涅槃一样难于上青天，方式方法和自身努力是缺一不可的，吃的苦中苦，方为人上人，不付出努力是不会成功的，这部片子对国家和家庭教育来说也是一种启迪，每个人都应该勇于挑战自己的极限，活出自己的精彩。

《垫底辣妹》观后感2

女主人公沙耶加本是一个浑浑噩噩，不学无术的学渣，整天和3个闺蜜在学校里梳妆打扮，嬉笑打闹。高二时，沙耶加受了休学处分，焦急的母亲马上给她安排了一家青峰垫的补习社。在这里她遇见了影响她一生的老师坪田。

这是一位有教无类，循循善诱的老师。他以巧妙的动机促使了沙耶加选择庆应大学为目标。坪田善于因材施教，激起学生的学习兴趣，在他的指导下，沙耶加有了飞跃性的成长，仅在一年偏差值提升了40%。在这一年中，沙耶加也听到了各种质疑的声音，经历了亲情的考验，尝过了失败的苦涩。她也曾经尝试放弃，但在家人老师的鼓励下，熬过了难过，最终考上庆应大学。

这部电影足以引起观众的深深共鸣，因为我相信很多人和我一样可以在女主人公身上赵铎许多相似的影子。记得我也曾经有一段叛逆的日子，桀骜不驯，藐视学校和老师。但后来我发现青春的那些虚张作势，故作姿态，并不能使我获得他人甚至自己的认同。但和”由奢入俭难“的道理相似，在长期懈怠的情况下要重新找准目标努力前进，并不是靠突然打鸡血就能完成的。于是，看到电影我想起了无数个天未亮就上学，深夜伏案书桌上在学习的日子。和沙耶加同样排名垫底的我，在重新追赶时特别吃力，压力如山来，在无法排解时流泪质疑自己。但成长没有这些历练何以圆满?这些经历多年后仍然是值得骄傲的存在，它是人生中不可磨灭的烙印，是战场上凯旋而归而获得的徽章。而且，在这些经历的洗礼下，努力会变成一种常态，使你无论身处任何处境也不敢言败。

电影向我们诠释了好的老师身上具备的素质，借PO主谷阿莫说的，”低手级老师是将他的知识强硬地灌输给你，跟不跟得上全看个人;中手级老师会和你用温柔迂回的方式传达知识;而高手级则会因材施教，软硬兼施，用各种手段和知识为你所用。“

但如果你没有这样一个老师在身边，怎么办呢?一下是我的几点想法和建议：

1、根本要求：首先是找到具体目标和学习动机，例如我希望学习金融领域知识，我设定的目标是几年后可在证券机构从事某类型后勤岗位，学习动机是成为更优秀的人，一雪前耻;

2、前期准备：通过信息搜索，参考其他人的经验，制定每阶段最有效的学习方略，包括：参考书目，视频，配套学习，阶段成果自测等。而且方略根据自身情况不断调整;

3、计划制定：制定当年当月当日计划，一开始不需要太详细，简单列出几个计划也可，不过我相信计划会随着时间的增长而丰富的。列出日计划时，通常设定几个任务，把它当做你在学校时的作业，抱着明天交作业的心态完成。然后，将作业分配在不同时间段完成;

4、学习场所：如果你是容易受干扰的 人，建议你在学习时把干扰物放在视线范围外。而学习的场所最好是自习室图书馆，如果条件不允许，起码是安静无干扰的地方;

5、打卡奖罚制度：为了让自己更加专注，我首先要求自己起码保证每个四十五分钟都专心在学习中，随着专注能力加强，时间可以增加。如果每个上午或下午可以保证计划的专注点完成的话，我就奖励自己午餐或晚餐吃点好的，否则就只能吃干粮啦。同样，如果这一天达成目标的70%以上，就可以打卡，连续7天有小奖励，连续15天有中等奖励，连续一个月就是大奖励;

6、心理舒缓：在学习过程中，可能产生各种消极心态。这时，再次明确目标，我会再次明确目标，例如我会将金融行业各种高大上的图片打印出来不时欣赏，或者出跑下步

记住，学习永远不嫌晚!

《垫底辣妹》观后感3

4月11日下午，奥斯卡院线在中原新城影城举行了《垫底辣妹》的媒体场点映，新浪河南观影团同场参与观影。长相甜美的高中女孩工藤沙耶加在家并不受父亲待见，父亲一心要把弟弟培养成棒球手，而疏于对女儿们的呵护。沙耶加所在的高中有内部升学的制度，因此她终日和小姐妹们吃喝玩乐，学习掉到了全年级倒数第一也毫不为意。温柔勤苦的妈妈经常被校方找去说教，她为女儿的未来焦虑万分，因此将沙耶加送到了坪田所开办的补习班。经过水平测试，沙耶加实际只有小学四年级的水平，不过开朗自信的坪田不以为意，他以特有的方式打开女孩的心防，两人很快成为好朋友。在坪田的帮助下，沙耶加队学习的态度逐渐浓厚，后来更立下了考取庆应大学的宏愿。这是丑小鸭绝地逆袭的真实故事……

考试可以很燃很热血

在此次发布的定档预告中，女主角沙耶加为了考上日本著名学府庆应大学而不懈努力的姿态以快速剪辑的形式呈现在观众面前，可以感受到从中传递出的一股不服输的热血气质。四张以沙耶加为主体的海报，以橙色凸显积极明快的气氛，展现了青春期少女的明朗与活泼。构成青春的并非只有堕胎、打架等负面元素，考试 ——所有人都必须经历的人生关卡，其实也可以展现青春的骄傲，并且成为一件非常“燃”的事情。

《垫底辣妹》根据真人真事改编，沙耶加凭借内心强大的信念，在亲友与老师的支持下，用一年时间完成了“学渣”的逆袭。电影在日本上映之后收获好评无数，沙耶加努力奋斗的励志故事更是感动万千观众，赚取无数热泪。

银幕内外都有正能量

主人公沙耶加在电影中完成了完美逆袭，其实在电影外，《垫底辣妹》本身也是一个逆袭代表。《垫底辣妹》首周开票仅有3亿日元，观众满意度却名列前茅，凭借完全零负评的绝佳口碑，最终盘据电影排行榜长达3个月，票房收得近30亿日元，跻身年度票房第六名。小成本逆袭大制作，《垫底辣妹》的逆袭不仅仅是国内开花，更是成为席卷全亚洲的励志风潮。

饰演女主角沙耶加的有村架纯本人也是一个逆袭成功的女演员。20xx年出道的她，凭借不懈努力，一步步从小配角走到主角的位置，演出了11部之多的电视剧，以及包括《垫底辣妹》在内的5部电影，还为吉卜力工作室的动画作品担纲配音，可谓是高产女演员。这样努力的付出也得到了回报，有村架纯凭借《垫底辣妹》将第58届蓝色带电影奖最佳女主角和第30届黄金飞翔奖新人奖收入怀中。可以说，《垫底辣妹》从演员自身到根据真人改编的角色，再到电影，形成了一条温暖的正能量逆袭曲线。相信这种正能量，也可以通过电影传递给更多的观众。对于过去的岁月很少想起，或许是因为还不到回忆的年纪。但也有可能那是些不堪回首的往事。看这部电影的时候，不禁想起自己的高中时代，以及最后一次哭泣的时候……

我大概是一个无神论者，但是，对于佛教似乎有比较多的接触。佛祖的胸怀很是令人佩服，或许佛教所称的众生平等并不等同于西方“人生而平等”的天赋人权思想。但是，我对于这一句“众生平等”的话还是感触良多。我认为多数人都不是太蠢。那些被认为朽木不可雕甚至于愚笨的学生并不是他们的错。甚至可以说不是他们的问题。只有愚蠢的老师，没有愚蠢的学生。人生来如一张白纸，智力的发育也有先后之分。在某一个时期聪明的学生并不代表就一定一生都比别人聪明。相反的，那些笨的学生也不见得就一生都是笨蛋。成为笨蛋的多数是因为他只遇到笨蛋的老师。

每个人都有其自身的价值，即使是朽木，至少还可以燃烧。老师的责任就在于让学生认识到自身价值所在，并将其发挥。当然，我所说的老师并不一定是那些站在教室讲台上的人。如果认为自己是老师，那么至少要有一点成为老师的觉悟。并不是别人叫你老师，你就是一个老师。

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