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我为什么当教师普通话水平测试材料
我为什么当教师普通话水平测试材料
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我为什么当教师普通话水平测试材料
我为什么当教师普通话水平测试材料
我为什么非要教书不可
?
是因为
(yīn·wèi
我喜欢
(xǐhuɑn
当教师的时间
安排表和生活节奏。七、八、九三个月给我提供
(tígōng
了进行回顾、研究、写作的良机,
并将三者有机融合,而善于回顾、研究和总结正是优秀教师素质中不可缺少的成分。
干这行给了我多种多样的
“
甘泉
”
去品尝,找优秀的书籍去研读,到
“
象牙塔
”
和实际世界
里去发现。教学工作给我提供了继续学习的时间保证,以及多种途径、机遇和挑战。
然而,我爱这一行的真正原因,是爱我的学生。学生们在我的眼前成长、变化。当教师
意味着亲历
“
创造
”
过程的发生
——
恰似亲手赋予
(fùyǔ
一团泥土以生命,没有什么比目睹它
开始呼吸更激动人心的了。
权利我也有了:
我有权利去启发诱导,去激发智慧的火花,去问费心思考的问题,
去赞
扬回答的尝试,去推荐书籍,去指点迷津
(míjīn
。还有什么别的权利能与之相比呢
?
而且,
教书还给我金钱和权利之外的东西,那就是爱心。
不仅有对学生的爱,
对书籍的
爱,对知识的
.
爱,还有老师才能感受到的对
“
特别
”
学生的爱。这些学生,有如冥顽不灵
(míngwán
-
bùlíng
的泥块,由于接受了老师的炽爱
(chì’ài
才勃发了生机。
所以,我爱教书,还因为,在那些勃发生机的
“
特别
”
学
//
生身上,我有时发现自己和他
们呼吸相通,忧乐与共。
节选自彼得
·
基
·
贝得勒《我为什么当教师》
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4e8a97de846fb84ae45c3b3567ec102de3bddf99.html
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