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同课异构学习心得体会1000字范文
同课异构学习心得体会1000字范文
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为期一天的
xx
镇中学“有效教学”同课异构活动结束了,在本次活动中,收获不少。看
得出老师们对教材的把握较好,
能充分挖掘教材的意图,
创造性的利用教材
;
多媒体课件操作
熟练,应用灵活、恰当效果好。
在老师们的评课中也针对有效教学谈了应该注意的几点,使我们与有效教学的距离拉进
了。
一、关注学生的思考。我们发现课堂上一些学生虽然很高兴地参与了教学活动,但感觉
并没有取得预期教学效果,学生完成练习时经常出错,究其原因应该是教学活动仅仅停留在
浅层次的体验上,学生没有充分的思维活动,致使在活动中学生的思考是低效的甚至是无效
的。
二、关注情境创设的有效性。对于用无效的情境来进行教学不如不用,既浪费了教学时
间,也容易使学生分散注意力,还不如直接导入。
三、要关注全体学生。在小组合作的过程中,唱主角的往往是尖子生,他们一般都是在
老师布置完任务后就能很快的得出结果并作汇报,这样,那些中等生和后进生就没有足够的
时间进行思考,他们只是“旁观者”
、
“陪衬”
。这样的小组合作还不如不合作,采用传统的教
学方式自己先独立思考,效果可能会好一些,至少每个学生都有了思考的过程。有了自己的
想法。
四、要关注老师的主导作用。老师是学生的组织者、引导者和合作者。但教师的主导作
用不容忽视。教师的主导作用在于引导启迪,这体现在教师的教应着重引导学生学的主动性
和引导学生通过自己的思维活动,把书本知识转化为自己的知识。
五、要关注接受性学习。让学生自主探究得出结论是一种很好的教学方式,这种研究性
学习的方式是目前老师们用的最多的教学方式。但有些知识点是约定俗成的。像一些没有探
究价值的问题,不如教师直接告诉学生。
六、要关注“双基”教学。新课程的实施培养了学生的动口和动手的能力,在这些方面
可以说比以前强了。但是做为最基本的知识却在不断的减弱,考试成绩比不上往年就说明了
这个问题。学生应该掌握的基本知识和基本技能还是要作为重点的,如果这一点无法做好,
那一切都是徒劳的。因此,对于新课程我们要有理性的认识,要根据学生的具体情况实施,
不能生搬硬套,在某些环节要有所回归。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4f62f29957270722192e453610661ed9ad5155a4.html
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