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同课异构学习心得体会-学习心得体会
同课异构学习心得体会-学习心得体会
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同课异构学习心得体会
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学习心得体会
在今年的三月底有幸的参加了同课异构的培训学习。
在这次学习
中,我认识了:不一样的课堂,不一样的教学,得到的教学效果更不
一般。同课异构培训,主要是由不同的名师讲授同一个知识点。用不
同的教学方式达到共同有效的教学效果。
再由教授专家进行课堂讲解
分析,
提炼出课堂的精华之处,
让听者受益匪浅。
经过这次培训学习,
深有以下体会。
一:三尺讲台的位置不止属于教师。
同课异构中有一堂课是由刘松老师讲授,
他上课的方式非常的与
众不同。他课堂是由学生不断的提问、自学、自己解答问题、相互解
答问题组成,
课堂中教师只需适当的引导。
做到真正的把课堂还给学
生,把三尺讲台让给学生。不是传统的教师站在讲台浑汗如雨地讲,
而是小老师积极的在讲台解决自己同学提出的疑惑。方式新颖有效,
达到了学生快乐的学、教师轻松的教的效果。因此三尺讲台,我们也
应该给学生留有位置。
二:有预设的课堂,却没有一层不变的课堂。
在自己的教学工作中,
我们都会在课前预设自己的课堂会怎样进
行,
生怕在课堂中出现的环节不在预料中,
或者超出自己的预设和掌
控。可是在这次学习中有位专家提到;“课堂是随即而动生成的,他
并非是我们预设好久不变的。
所以课堂会出现很多意外,
可是恰巧意
外也就是课堂的闪光点。若有效的处理这亮点,课堂会更自然有效。
但是对于这些意外硬性的扭转回自己的课堂预设环节,
那么失去了课
堂的自然,
也错失了意外的亮点。
”这段话让我深深反思自己的课堂。
感觉自己仍需不断的进步。
三:没有最有效,只有更适合。
在这次学习中,老师在同一堂课采用不同的教学方式进行讲授。
不能说谁的更好,
因为学情不同。
不同的班级适合的教学方法肯定不
一致。也许这个教学方法在某个班级非常适合,达到很好的效果。可
是换个班级却意外平淡。
因此在平时的教学中不能生搬硬套的把优质
课堂放人自己的教学课堂,
应该加以改进,
让他更适合自己班级的学
生,从而达到有效课堂。
总而言之这次学习让我对教学重新改观。感谢学校组织这次培
训,让我有幸获得新鲜的知识血液,从而倍感活力。我定不负期盼,
努力完成自己作为教师光荣的使命。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f347f2a300f69e3143323968011ca300a7c3f643.html
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