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山中访友优秀教学设计修订稿
山中访友优秀教学设计修订稿
发布时间:2023-04-23 06:56:57 来源:
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山
中
访
友
优
秀
教
学
设
计
Document number
【
AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG
】
《
山
中
访
友
》
教
学
设
计
【设计理念】
高年级的阅读教学,要注重“揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感
情,初步领悟文章基本的表达方法。”同时,“阅读是学生的个性化行为”,
所以,以上目标的达成,要依靠学生的朗读实践,在读中入情入境,在读中体
会文章表达上的特点。
【课文简析】
这是着名诗人、散文家李汉荣先生一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇
心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与
“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之
情。
【教学重点】
是感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情,并体会作者表达情感的方
法。
【教学目标】
1、会写8个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、
身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。
2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3、感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。
4、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。
【教学方法】
启发诱导法、讨论法。
【教学准备】
学生预习并完成预习作业;老师准备教学课件。
【教学课时】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课,激发兴趣
同学们,当你们久居城市,远离了大自然,有没有一种被困在笼中的感觉
想不想到大自然中去放松一下心情那么今天就让我们“带着满怀的好心情”,
带着丰富的想象,跟随着着名诗人、散文家李汉荣先生走进山林,走到山涧
边,去感受作者的心,去会晤作者“山中的众朋友”,去感受作者用动情的话
语描绘的那童话般的世界。
板书:
题目《山中访友》
作者李汉荣中国作家协会会员,着名诗人、散文家。
二、初读课文,整体感知
1、正音:检查预习,读准字音。(课件)
(抽学生试读,师生纠正,学生齐读。)
幽径(jìng)唱和(hè)蕴(yùn)含奥(ào)秘栀(zhī)子花
宁(níng)静犬吠(fèi)湛(zhàn)蓝衬(chèn)托仪(yí)式
凝(níng)望树冠(guān )吟(yín)咏恩(ēn)泽(zé)短暂(zàn)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4fe392c2996648d7c1c708a1284ac850ad02048b.html
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