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―年级组长述职报告
―年级组长述职报告
发布时间:2020-10-13 来源:
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―年级组长述职报告
语言是思维的载体,是头脑中思维的外化。堵住学生的嘴巴,无疑就是桎梏学生的思
考。因此,教学中应让每个同学都有口头表达的机会。如:请同座的两个同学相互说说看,
请同学们先自己讲一遍,再看谁说得好等等。这些是说的形式,说的内容就更丰富了,可
以让学生说说“为什么”、“怎么样”……等等。学生的口头表达能力提高了,可以让他
们质疑、辩论,这不仅有利于知识的巩固,更有利于思维的激活和发展。
回顾任职以来的工作,既感欣慰,又感到不足,欣慰的是我们受双重领导,从事多项
工作,有领导的关心和干部职工的力支持,使纪检监察工作和其他各项工作能够协调开展。
当然,工作上离领导的要求还有一定的差距,还有一些不足,主要表现为:
做好眼前的事情,尽到能尽的责任
今天的述职我已经没有了每次在这里发言时的紧张,更多的是一种平心静气的叙述。
此时的我,感觉自己就像是运动员即将跑向终点一样,全部的心力即将得到释放!
本年度,本人认真学习党中央有关廉洁自律的规定,自觉接受上级党组织和群众的监
督,工作和生活中严格按照党章的规定要求自己。不贪污腐败,不耍特权,不赌博,不犯
生活作风错误,谨慎交友。多下基层搞调查研究,走群众路线,遇事多请示,多和群众商
量,广泛征求意见。团结同志共同工作,为六盘水市的卫生工作尽了一份微薄的力量。
主题的抽象性更表现在它的具体表达形式是一个逻辑判断句。正如古人所说,要“立
片言以居要,乃一篇之警策”,“扩之则为千万言,约之则为一言”。正确的主题写法是
一个有主语
(
可以省略
、谓语和宾语
(
也可以单独省略
的判断句。如文艺性通讯《谁是最
可爱的人》的主题就是一句话“志愿军是最可爱的人”。
可能我所说的不会被领导们喜欢,但我还是想说说自己真实的心里话。自从我被学校
通知要担任年级组长的那天起,我的心就没有平静过,纠结着,矛盾着,甚至有时候是挣
扎的。因为自己从没想过自己要走上这个岗位
,
更重要的是我认为自己是不具备这个能力
的。进入这个学校,我的理想就是当好一名老师,做一名好的班主任,管理好一个班级。
没有其他的理想。所以我内心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥着。尤其当很
多时候班里的孩子在等着我带领他们去做课间操,可是还有检查任务,领导们马上就来了,
而我还在开会,这时候我的心真是那种煎熬的感觉。我是个要好的人,每一项工作都会尽
力做到更好。但毕竟精力有限,我牵挂着孩子,担心着接待是不是能达到标准,我不一一
检查过之后我不放心,可还在开会接受学校布置的若干若干工作。班主任与年级组长的双
重任务让我一度心力交瘁,毕竟我没有过经验,我真是着急啊!所以,很快我就写了辞职
书,一直在等待机会,积攒勇气递给学校。但这封信至今仍呆在我的包里,原因是这样的,
我跟几位主任表明过自己干不了的想法之后,我从主任们的意思中感觉到:至少这个学期,
学校是派不出人手的!我反复想了很久,我下了一个决心:既然这个学期学校人手如此紧
张,而领导们又是在这样的的情况下交给我这个任务,说临危受命有些夸大,但临时受命
是事实,这样的决定学校是要担风险的,所以这得是多么大的信任啊!我必须说服自己,
即使不能也要担当起来!这个学期我必须担当起来!所以我在博客上发表了自己的心情,
我不能拒绝这份信任!再忙再累,这半年我必须做好眼前的事情,尽到眼前应尽的责任!
认真遵守组织纪律。在工作中,我始终遵守党的组织纪律,注意维护班子的整体形象,
维护班子成员的威信,维护县局主要领导的核心地位。对待同志不乱发议论,不评头论足
;
不跑官要官,传播小道消息
;
没有违反组织纪律、危害安定团结的行为。
那之后,我就天天自我调整心情,再忙再累也不让那种想法浮现,就两个字:坚持!
就两个字:信任!靠着两个关键词,我到了今天。可现在要让我回顾一下半年的工作,我
真的想不起该说些什么。我很惭愧,我没对年级组做过什么大的计划和规划,我所做的只
是上传下达而已,只是贯彻执行而已,只是做做协调而已,如果说哪项工作做的还不错,
真的都是全体老师们团结协作的功劳。我们年级组有许多工作是落后于其他年级的,原因
就是我没有深谋远虑,只会小打小闹,只能关注到小事小情。我们的卫生、路队、课间秩
序仍没有完美。我们仅能做到卫生和路队稍有改观,我仅能做到以身作则,不管多忙,每
天在放学后我一定要拖我们教室地一遍,拖我的卫生区西楼梯一遍,每周三做好办公室值
日,只是这样尽量影响老师们而已,我至今找不到完美的方法保证全年级每一天每一个角
落的卫生都能得到彻底清扫。路队中也仍有个别打闹现象,课间秩序更是离学校的标准距
离很远。
所以,怎么想,我的年级管理工作是不称职的,是惭愧的!我唯一可以毫不惭愧的一
点就是:我已经努力了,我已经努力做好眼前的事情!我已经努力尽到能尽的责任!我已
经有引以自豪的成就,那就是我们的团队精神。
我们科的护士比较少,工作量有时也很大,经常要
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小时连班,第二天还要加班,
但是大家都没有怨言。在工作中,我总是去发现她们的优点,及时给予表扬,工作中出现
的疏忽和缺陷,我及时发现和纠正,让她们自己去努力改正工作中的不足,而不是居高临
下地给予指责,这样是既维护了她们的自尊心,也克服了工作中的各种毛病和缺陷,让她
们发挥自己最大的潜能,更好地为患者服务。
说到这里我特别想说一说昨天下午我们年级组的述职情况。可能大家不相信,我们年
级组的述职过程中,好几位老师都是倾出真情,泪流满面。不是因为苦,不是因为累,而
是因为情。为我们年级的和谐,为我们同事之间的互帮互助,那一刻我真的觉得我们年级
组的凝聚力已经形成了!我昨晚回家吃晚饭收拾好之后,发现有一条短信,打开一看是亚
男的,内容是这样的:“老姚,自从你担任年级组长之后,咱们一年级组多了一份理解和
宽容,让你替我挨了好几次批评,你没有说我,还向我解释和安慰我。你总是把别人的小
事无限放大,其实你是咱组最辛苦的,打心里感谢你!打你身上我学到了宽容、忍让、耐
心、细心,有些话见了你说不出来,感谢你对我和百灵的照顾!”呵呵!不怕大家笑话,
看完这条短信,我流着眼泪笑了!我总算没有让同事们对我失望!
最后我想说谢谢,谢谢学校领导对我的信任,谢谢各位主任对我工作的帮助和包容。
您们布置给我的许多工作,许多我都没有做好,主任们甚至为我分担了很多,让您着急了!
对不起!您们的包容和体谅很多时候温暖了我的心,给了我力量!所以谢谢。可能您们说
过的那几句话您都忘记了,但我永远记得,所以感激!
谢谢大家!
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5099c0febb1aa8114431b90d6c85ec3a86c28b6e.html
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